|
Vyučující
|
-
Maňasová Hradská Helena, Mgr. PhD.
|
|
Obsah předmětu
|
Osnova kurzu v LS se zaměřuje na českou výtvarnou scénu: podrobněji sleduje výrazné osobnosti českého současného umění, finalisty Ceny Jindřicha Chalupeckého ve světovém kontextu, včetně diskuze k aktuálním událostem v kultuře.
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
|
Přednášení, Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming)
|
| Předpoklady |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| Znalost obecných dějin a dějin umění středoškolského stupně. |
| Znalost obecných dějin a dějin umění středoškolského stupně. |
| Výsledky učení |
|---|
| Student získá znalosti o dlouhodobě výrazných osobnostech českého současného umění |
| Student získá znalosti o dlouhodobě výrazných osobnostech českého současného umění |
| Student využívá potřebné množství poznatků a rozvíjí jejich schopnost zaujímat kritická stanoviska a formulovat teoretické koncepty. |
| Student využívá potřebné množství poznatků a rozvíjí jejich schopnost zaujímat kritická stanoviska a formulovat teoretické koncepty. |
| Student získá přehled o vybraných uměleckých osobnostech v aktuálně nejvyšších příčkách Art Indexu |
| Student získá přehled o vybraných uměleckých osobnostech v aktuálně nejvyšších příčkách Art Indexu |
| bude seznámen s fenoménem finalistů Ceny Jindřicha Chalupeckého ve světovém kontextu. |
| bude seznámen s fenoménem finalistů Ceny Jindřicha Chalupeckého ve světovém kontextu. |
| Odborné dovednosti |
|---|
| Student je schopen mapovat a dle zadaných kritérií třídit současné dění na výtvarné scéně v ČR v kontextu světového odborného diskurzu |
| Student je schopen mapovat a dle zadaných kritérií třídit současné dění na výtvarné scéně v ČR v kontextu světového odborného diskurzu |
| Student dokáže aplikovat termíny a koncepce aktuální v současném umění na české prostředí. |
| Student dokáže aplikovat termíny a koncepce aktuální v současném umění na české prostředí. |
| Vyučovací metody |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming) |
| Přednášení |
| Přednášení |
| Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming) |
| Odborné dovednosti |
|---|
| Aktivizující (simulace, hry, dramatizace) |
| Aktivizující (simulace, hry, dramatizace) |
| Hodnotící metody |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| Ústní zkouška |
| Ústní zkouška |
| Písemná zkouška |
| Písemná zkouška |
|
Doporučená literatura
|
-
CÍSAŘ, Karel. Abeceda věcí ? Poznámky k modernímu a současnému umění.
-
Hal Foster et al. Umění po roce 1900: Modernismus, antimodernismus, postmodernismus. Praha, 2007.
-
Igor Zhoř. Proměny soudobého výtvarného umění. Praha, 1992.
-
KESNER, Ladislav. Muzeum umění v digitální době: vnímání obrazů a prožitek umění v soudobé společnosti. Praha: Národní galerie, 2000.
-
KOLEČEK, Michal, ZÁLEŠÁK, Jan (eds.). Školy umění. Ústí nad Labem: Fakulta umění a designu Univerzity Jana Evangelisty Purkyně v Ústí nad Labem, 2012. ISBN 978-80-7414-542-1.
-
MAGIDOVÁ, Markéta, Tomáš JIRSA, Lukáš LIKAVČAN, Tomáš DVOŘÁK, Marek VANŽURA a Tomáš CHUDÝ. Epistemologie (nových) médií. Praha, 2018. ISBN 978-807-3314-941.
-
MORGANOVÁ, Pavlína, NEKVINDOVÁ, Terezie, SVATOŠOVÁ, Dagmar, ŠEVČÍK, Jiří (eds. České umění 1980 ? 2010. Praha: Akademie výtvarných umění, 2012. ISBN 978-80-87108-26-0.
|