|
Vyučující
|
-
Veselský Jan, MgA.
-
Psotková Sabina, MgA.
|
|
Obsah předmětu
|
Jednotlivé materiálové složky navrženého produktu se mezi sebou ovlivňují a propojují. Je důležité znát mechanické i fyzikálně-chemické vlastnosti vstupních materiálů a jejich vznik, popřípadě skladbu a výrobu. Z analýzy těchto veličin můžeme odvodit budoucí vlastnosti právě navrhovaného produktu, jeho pružnost a pevnost, stálobarevnost, životnost i ekologickou zátěž na jeho výrobu. Samotné adekvátní použití vhodných materiálů a výrobních technologií a postupů dodávají výslednému produktu reálný tvar a zvyšují jeho užitnou hodnotu.
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
|
Přednášení, Demonstrace, Projekce (statická, dynamická)
|
| Předpoklady |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| Všeobecný přehled o technologiích, jejich vzniku a vývoji. |
| Všeobecný přehled o technologiích, jejich vzniku a vývoji. |
| Výsledky učení |
|---|
| Studenti si prohloubí znalosti o užívaných technologiích. Budou schopni analyzovat jednotlivé vstupní materiály jako je papír, kov, sklo, dřevo a plasty, jejich vznik a případně i technologii výroby, rozdělení těchto materiálů do jednotlivých tříd a skupin, a využívat je v následné aplikaci pro navrhovaný produkt a technologii výroby. |
| Studenti si prohloubí znalosti o užívaných technologiích. Budou schopni analyzovat jednotlivé vstupní materiály jako je papír, kov, sklo, dřevo a plasty, jejich vznik a případně i technologii výroby, rozdělení těchto materiálů do jednotlivých tříd a skupin, a využívat je v následné aplikaci pro navrhovaný produkt a technologii výroby. |
| Definovat klíčové pojmy tvořící teoretický základ pro vypracování úkolu. |
| Definovat klíčové pojmy tvořící teoretický základ pro vypracování úkolu. |
| Zdůvodnit volbu použitých technologií a materiálů využitých pro zpracování úkolu. |
| Zdůvodnit volbu použitých technologií a materiálů využitých pro zpracování úkolu. |
| Popsat metody použité při zpracování úkolu. |
| Popsat metody použité při zpracování úkolu. |
| Zdůvodnit volbu způsobu vizualizace. |
| Zdůvodnit volbu způsobu vizualizace. |
| Vyjmenovat etické otázky pojící se s řešením. |
| Vyjmenovat etické otázky pojící se s řešením. |
| Odborné dovednosti |
|---|
| Identifikovat problém.. |
| Identifikovat problém.. |
| Analyzovat stávající stav řešené problematiky. |
| Analyzovat stávající stav řešené problematiky. |
| Navrhnout alternativy / možností řešení. |
| Navrhnout alternativy / možností řešení. |
| Vyhodnotit navržené možnosti - vybrat optimální řešení. |
| Vyhodnotit navržené možnosti - vybrat optimální řešení. |
| Realizovat návrh / model resp. prototyp a prezentovat projekt. |
| Realizovat návrh / model resp. prototyp a prezentovat projekt. |
| Vyučovací metody |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| Přednášení |
| Přednášení |
| Demonstrace |
| Demonstrace |
| Projekce (statická, dynamická) |
| Projekce (statická, dynamická) |
| Hodnotící metody |
|---|
| Ústní zkouška |
| Ústní zkouška |
| Analýza edukačního materiálu |
| Analýza edukačního materiálu |
| Zpracování prezentace |
| Zpracování prezentace |
|
Doporučená literatura
|
-
Pluhař, J. a kol. Nauka o materiálech. Praha : SNTL, 1989.
-
Raab, Miroslav. Materiály a člověk : (netradiční úvod do současné materiálové vědy). 1. vyd. Praha : Encyklopedický dům, 1999. ISBN 8086044130.
-
Štěpek, J., Zelinger, J., Kuta, A. Technologie, zpracování a vlastnosti plastů. Praha 1989.
|