|
Vyučující
|
-
Zemánek Petr, Mgr. Ph.D.
-
Hoffmannová Andrea, Mgr.
|
|
Obsah předmětu
|
Přednáška Principy a východiska podpory zdraví, hodnocení podpory zdraví v ČR. Programy a strategie podpory zdraví v komunitách, hlavní dokumenty WHO. Aplikace modelů podpory zdraví v praxi. Vznik a vývoj veřejného zdravotnictví, zdraví veřejnosti, subjekty ochrany veřejného zdraví. Systémové nástroje ochrany a podpory veřejného zdraví a prevence zdravotních rizik. Výživa ve vztahu ke zdravotnímu stavu obyvatelstva, možnosti prevence v oblasti výživy. Prevence onemocnění hromadného výskytu. Budoucnost veřejného zdravotnictví v ČR - cíle, společenské úsilí, odbornost. Seminář Přehled historického vývoje oboru u nás a ve světě. Světová zdravotnická organizace (WHO) - charakteristika, přehled jejích základních cílů. Kvalita života. Pilíře sociální politiky. Nejčastěji se vyskytující onemocnění a možnosti jejich prevence. Teorie zdraví a nemoci, vymezení pojmů zdraví a nemoc, determinanty zdraví. Systém zdravotní péče - základní pojmy, organizační struktura a financování zdravotnických zařízení a služeb. Sociální zabezpečení - všeobecné zdravotní pojištění, sociální pojištění (nemocenské pojištění, důchodové pojištění), státní sociální podpora, sociální pomoc (sociální péče). Cvičení Preventivní lékařství a styčné obory, determinanty zdraví, životní a pracovní podmínky, životní styl. Denní režim, práce na směny, osobní hygiena, stres. Výživa v prevenci chorob. Návykové látky - problematika kouření, alkoholu, drog. Životní prostředí, vnitřní prostředí budov, nemocniční odpady. Hygiena práce, choroby z povolání, riziková pracoviště, činnosti epidemiologicky závažné. Hygienické a epidemiologické požadavky na provoz zdravotnických zařízení. Společenské a biologické faktory ovlivňující výskyt infekčních nemocí. Očkovací programy.
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
- Účast na výuce
- 32 hodin za semestr
- Příprava na zkoušku
- 20 hodin za semestr
- Domácí příprava na výuku
- 18 hodin za semestr
- Semestrální práce
- 20 hodin za semestr
|
| Výsledky učení |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| chápat význam organizace zdravotnictví a sociální politiky ve vztahu k poskytování kvalitní, všestranné zdravotní a zdravotně sociální péče klientovi |
| chápat význam organizace zdravotnictví a sociální politiky ve vztahu k poskytování kvalitní, všestranné zdravotní a zdravotně sociální péče klientovi |
| seznámit se s cíli Evropské strategie Světové zdravotnické organizace (Zdraví pro všechny do 21. století) |
| seznámit se s cíli Evropské strategie Světové zdravotnické organizace (Zdraví pro všechny do 21. století) |
| popsat systém zdravotní péče, jeho organizační strukturu a systém financování zdravotnických zařízení a služeb |
| popsat systém zdravotní péče, jeho organizační strukturu a systém financování zdravotnických zařízení a služeb |
| mít přehled o ochraně člověka v mimořádných situacích, má znalosti integrovaného záchranného systému |
| mít přehled o ochraně člověka v mimořádných situacích, má znalosti integrovaného záchranného systému |
| orientovat se ve všeobecných zásadách prevence, rozumí rozdílům mezi jednotlivými druhy prevence |
| orientovat se ve všeobecných zásadách prevence, rozumí rozdílům mezi jednotlivými druhy prevence |
| Odborné dovednosti |
|---|
| znát historický vývoj oboru veřejné zdravotnictví u nás i ve světě |
| znát historický vývoj oboru veřejné zdravotnictví u nás i ve světě |
| vyjmenovat a detailně vysvětlit determinanty zdraví |
| vyjmenovat a detailně vysvětlit determinanty zdraví |
| prezentovat základní pilíře sociální politiky |
| prezentovat základní pilíře sociální politiky |
| kriticky zhodnotit systém sociálního zabezpečení, všeobecného zdravotního pojištění, sociálního pojištění, státní sociální podpory a sociální pomoci |
| kriticky zhodnotit systém sociálního zabezpečení, všeobecného zdravotního pojištění, sociálního pojištění, státní sociální podpory a sociální pomoci |
| orientovat se v očkovacích programech |
| orientovat se v očkovacích programech |
| Vyučovací metody |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| Analýza prezentace |
| Analýza prezentace |
| Přednášení |
| Přednášení |
| Sebereflexe |
| Sebereflexe |
| Odborné dovednosti |
|---|
| Demonstrace |
| Demonstrace |
| Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming) |
| Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming) |
| Práce studentů ve dvojicích |
| Práce studentů ve dvojicích |
| Hodnotící metody |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| Analýza seminární práce |
| Analýza seminární práce |
| Didaktický test |
| Didaktický test |
| Známkou |
| Známkou |
|
Doporučená literatura
|
-
HAMPLOVÁ, L. Veřejné zdravotnictví a výchova ke zdraví: pro střední zdravotnické školy. Praha. 2020.
-
HOLČÍK, J. a ZÁSTĚRA, K. Zdraví 2020: osnova evropské zdravotní politiky pro 21. století. Praha. 2014.
-
JANÁKOVÁ, A. a DANDOVÁ, E. Bezpečnost a ochrana zdraví osob při specifickém pracovním zapojení. Praha. 2019.
-
MÜLLEROVÁ, D. Hygiena, preventivní lékařství a veřejné zdravotnictví. Praha. 2014.
-
RABOCH, J. Duševní zdraví a životní styl: psychiatrie životním stylem. Praha. 2019.
-
ŠULCOVÁ, M. Veřejné zdravotnictví: učební texty pro zdravotnické obory. Ústí nad Labem. 2018.
-
TILINGER, P. Bio-psycho-sociální kontext wellness a zdraví člověka. Praha. 2020.
|