|
Vyučující
|
-
Schneider Michaela, PhDr. Ph.D., MBA
-
Svobodová Silvie, Mgr.
-
Skalka Pavol, MUDr.
-
Medvědová Zuzana, Mgr. DiS.
-
Fajkusová Eva, PhDr. Bc.
|
|
Obsah předmětu
|
Témata seminářů: 1. Transfuzní léčba. Objednání, příprava a podání krve a krevních derivátů. 2. Oxygenoterapie. Monitorování dýchacího systému. Odsávání sekretu z HCD. 3. Parenterální a enterální výživa. Výživové stomie. 4. Perioperační péče. 5. Agentury domácí péče, dokumentace a péče o pacienta v domácí péči. 6. Thanatologie. Kurativní léčba. Paliativní péče a její formy. 7. Léčebně rehabilitační péče - úvod, základní pojmy. 8. Základní postupy fyzioterapie - polohování, dechová rehabilitace, vertikalizace. 9. Imobilizační syndrom, příčiny vzniku, prevence. 10. Bazální stimulace. Témata cvičení: 1. Indikace a kontraindikace podání, potransfuzní reakce. Transfuzní přípravky. Kompatibilita krevních skupin. 2. Dokumentace související s objednáním a podáním krve a krevních derivátů. Podmínky dárcovství. 3. Odsávání sekretu z HCD. Zdroje kyslíku. Způsoby aplikace kyslíku a jeho nežádoucí účinky. Bezpečná manipulace se zdroji kyslíku a kyslíkovou lahví. Zásady podávání kyslíku. Péče o dýchací cesty u pacienta při vědomí. Péče o dutinu nosní a ústní. 4. Monitorace pacienta s oxygenoterapií. Způsoby zvlhčování dýchacích cest. Hyperbaroxie - způsoby, indikace a kontraindikace. Neinvazivní plicní ventilace. Domácí oxygenoterapie. 5. Druhy enterální výživy a možnosti její aplikace. Dlouhodobá domácí parenterální výživa. Podávání stravy nemocným, dietní systém. 6. Příprava pacienta před operací. Perioperační a pooperační péče. Zotavovací (dospávací) pokoje. Péče o drény a drenážní systémy. Rozdělení a typy drénů. 7. Polohování dle indikačních oblastí, pomůcky. 8. Dechová rehabilitace - využití pomůcek, dechové trenažery. 9. Vertikalizace, pomůcky. 10. Využití základních prvků bazální stimulace.
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
- Příprava na zápočet
- 10 hodin za semestr
- Účast na výuce
- 30 hodin za semestr
- Domácí příprava na výuku
- 10 hodin za semestr
- Příprava na zkoušku
- 10 hodin za semestr
|
| Výsledky učení |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| - popsat ošetřovatelské výkony ve shodě s kompetencemi zdravotnického záchranáře; - popsat ošetřovatelské postupy v jednotlivých oblastech včetně péče o seniory, jejich význam, příprava a péče o pacienta před, v průběhu výkonu/činnosti/procedury a po výkonu/činnosti/proceduře; - znát negativní dopady nesprávně provedených ošetřovatelských postupů na zdraví člověka; - znát základní oblasti léčebně rehabilitační péče, problematika imobilizačního syndromu, bazální stimulace; - znát základní postupy fyzioterapie - polohování, dechové rehabilitaci, vertikalizaci. |
| - popsat ošetřovatelské výkony ve shodě s kompetencemi zdravotnického záchranáře; - popsat ošetřovatelské postupy v jednotlivých oblastech včetně péče o seniory, jejich význam, příprava a péče o pacienta před, v průběhu výkonu/činnosti/procedury a po výkonu/činnosti/proceduře; - znát negativní dopady nesprávně provedených ošetřovatelských postupů na zdraví člověka; - znát základní oblasti léčebně rehabilitační péče, problematika imobilizačního syndromu, bazální stimulace; - znát základní postupy fyzioterapie - polohování, dechové rehabilitaci, vertikalizaci. |
| Odborné dovednosti |
|---|
| - demonstrovat jednotlivé ošetřovatelské postupy; - prokázat manuální zručnost při provádění praktických výkonů a technik z oblasti závislých, nezávislých a součinných činností nelékařských zdravotnických pracovníků s ohledem na individuální potřeby a bezpečí pacienta; - prakticky aplikovat základní postupy fyzioterapie, preventivní působení proti vzniku imobilizačního syndromu, využívat základní prvky bazální stimulace. |
| - demonstrovat jednotlivé ošetřovatelské postupy; - prokázat manuální zručnost při provádění praktických výkonů a technik z oblasti závislých, nezávislých a součinných činností nelékařských zdravotnických pracovníků s ohledem na individuální potřeby a bezpečí pacienta; - prakticky aplikovat základní postupy fyzioterapie, preventivní působení proti vzniku imobilizačního syndromu, využívat základní prvky bazální stimulace. |
| Vyučovací metody |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming) |
| Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming) |
| Pozorování |
| Pozorování |
| Práce studentů ve dvojicích |
| Práce studentů ve dvojicích |
| Monologická (výklad, přednáška, instruktáž) |
| Monologická (výklad, přednáška, instruktáž) |
| Odborné dovednosti |
|---|
| Analýza textu |
| Analýza textu |
| Demonstrace |
| Demonstrace |
| Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming) |
| Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming) |
| Individuální práce studentů |
| Individuální práce studentů |
|
Doporučená literatura
|
-
DINGOVÁ ŠLIKOVÁ, M., VRABELOVÁ, L., LIDICKÁ, L. Základy ošetřovatelství a ošetřovatelské péče pro zdravotnické záchranáře. Praha: Grada, 2018.
-
FRIEDLOVÁ, K. Bazální stimulace? pro ošetřující, terapeuty, logopedy a speciální pedagogy: praktická příručka pro pracující v sociálních službách, dlouhodobé péči a ve speciálních školách. 2. vydání. Tábor: Asociace poskytovatelů sociálních služeb ČR, 2018.
-
HAŠKOVCOVÁ, H. Lékařská etika. 4. vyd.. Praha: Galén, 2015.
-
JANÍKOVÁ, E., ZELENÍKOVÁ, R. Ošetřovatelská péče v chirurgii pro bakalářské a magisterské studium. Praha: Grada, 2013. ISBN 978-80-247-4412-4.
-
JIRKOVSKÝ, D. a kol. Ošetřovatelské postupy a intervence: učebnice pro bakalářské a magisterské studium.. Praha: Fakultní nemocnice v Motole, 2012.
-
NAVRÁTIL, L., ŠEDIVCOVÁ LUISA., M. Léčebná rehabilitace v geriatrii. Praha: Grada, 2023.
-
PLEVOVÁ, I., KACHLOVÁ, M. Postupy v ošetřovatelské péči 3: Enterální výživa. Praha: Grada, 2023.
-
VEVERKOVÁ, E. et al. Ošetřovatelské postupy pro zdravotnické záchranáře II.. Praha: Grada, 2019.
|