|
Vyučující
|
-
Svobodová Dagmar, Ing. MSc.
|
|
Obsah předmětu
|
1. Specifika a struktura odborné prezentace 2. Identifikace cílů, účelu prezentace 3. Řeč těla, volba slovní zásoby, křivka pozornosti 4. Signposting 5. Získání si publika, technika "jump start", komunikace s publikem, techniky efektivního zakončení 6. Vizuální pomůcky, efektivní obsah a design slidů 7. Prezentace obsahu slidů, relevantnost, dosazení kontextu 8. Řečnické otázky, kontrasty a protiklady 9. Pokročilé techniky - machine-gunning, softening, techniky opakování, pravidlo tří 10. Přednes: rychlost a intonace 11. Poster a jeho prezentace 12. Jak zvládat otázky publika 13. Získávání zpětné vazby, tvorba podkladů pro prezentaci 14. Vlastní prezentace
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
|
Přednášení, Monologická (výklad, přednáška, instruktáž), Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming), Metody práce s textem (učebnicí, knihou), Praktické procvičování
|
| Předpoklady |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| Absolvování kurzu DAAWC. Úroveň angličtiny minimálně středně pokročilý (intermediate=B2). |
| Absolvování kurzu DAAWC. Úroveň angličtiny minimálně středně pokročilý (intermediate=B2). |
| Výsledky učení |
|---|
| popsat rozdíl mezi vědeckým faktem, názorem a spekulací |
| popsat rozdíl mezi vědeckým faktem, názorem a spekulací |
| identifikovat nevhodné či neověřitelné literární zdroje |
| identifikovat nevhodné či neověřitelné literární zdroje |
| vybrat akademický styl jazyka se všemi jeho specifiky v gramatice a slovní zásobě |
| vybrat akademický styl jazyka se všemi jeho specifiky v gramatice a slovní zásobě |
| identifikovat a správně používat spojky a spojovací výrazy a další nástroje sloužící k udržení koherentnosti a návaznosti textu |
| identifikovat a správně používat spojky a spojovací výrazy a další nástroje sloužící k udržení koherentnosti a návaznosti textu |
| vysvětlit zásady formálního členění odborného článku určeného k publikaci |
| vysvětlit zásady formálního členění odborného článku určeného k publikaci |
| vyjmenovat zásady správného členění odborné prezentace pro mezinárodní konferenci |
| vyjmenovat zásady správného členění odborné prezentace pro mezinárodní konferenci |
| Odborné dovednosti |
|---|
| využít vhodné literární zdroje a správně je citovat |
| využít vhodné literární zdroje a správně je citovat |
| navrhnout cíl vědeckého výzkumu i s jeho limity |
| navrhnout cíl vědeckého výzkumu i s jeho limity |
| interpretovat slovně neverbální komplexní data, tabulky, grafy, soustavy rovnic, matematické modely |
| interpretovat slovně neverbální komplexní data, tabulky, grafy, soustavy rovnic, matematické modely |
| charaktericovat trendy vyplývající z konkrétních dat |
| charaktericovat trendy vyplývající z konkrétních dat |
| rozlišit různé experimentální metody výzkumu |
| rozlišit různé experimentální metody výzkumu |
| analyzovat obsah odborného textu |
| analyzovat obsah odborného textu |
| Vyučovací metody |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| Monologická (výklad, přednáška, instruktáž) |
| Přednášení |
| Přednášení |
| Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming) |
| Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming) |
| Praktické procvičování |
| Praktické procvičování |
| Metody práce s textem (učebnicí, knihou) |
| Metody práce s textem (učebnicí, knihou) |
| Monologická (výklad, přednáška, instruktáž) |
| Odborné dovednosti |
|---|
| Analýza prezentace |
| Analýza prezentace |
| E-learning |
| E-learning |
| Individuální práce studentů |
| Individuální práce studentů |
| Hodnotící metody |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| Analýza výkonů studenta |
| Zpracování prezentace |
| Rozbor jazykového projevu studenta |
| Rozbor jazykového projevu studenta |
| Analýza výkonů studenta |
| Zpracování prezentace |
|
Doporučená literatura
|
-
Hughes, J., Mallet, A. Succesful Presentations. Oxford, 2012. ISBN 9780194768368.
-
Powell, M. Presenting in English. LTP Business, 1997. ISBN 9781899396306.
-
Williams, E. J. Presentations in English. Macmillan Publishers Ltd., 2008. ISBN 9780230028784.
|