|
Vyučující
|
-
Fafílek Michael, Ing.
-
Kubík Josef, doc. Ing. CSc.
-
Vydrová Janka, Ing. Ph.D.
|
|
Obsah předmětu
|
Předmět a školy managementu. Vzdělávání v managementu. Základní funkce řízení - plánování - metody a techniky využívané v managementu. Organizování - metody a techniky využívané v managementu. Kontrola - metody a techniky využívané v managementu. Objekty řízení. Organizační struktury, informace při řízení. Self a Time managementu. Komunikace v managementu. Týmová práce v managementu. Motivace a motivační teorie v managementu. Osobnost manažera. Ohodnocování v managementu. Současné trendy v managementu.
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
Monologická (výklad, přednáška, instruktáž), Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming), Metody práce s textem (učebnicí, knihou), Aktivizující (simulace, hry, dramatizace), Praktické procvičování, Týmová práce, Individuální práce studentů, E-learning
- Účast na výuce
- 39 hodin za semestr
- Domácí příprava na výuku
- 20 hodin za semestr
- Příprava na zkoušku
- 30 hodin za semestr
- Příprava na zápočet
- 8 hodin za semestr
- Semestrální práce
- 48 hodin za semestr
|
| Výsledky učení |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| Student má znalosti o základních pojmech v oblasti managementu, umí objasnit pojmy motivace, komunikace, týmová práce. Student umí rozpoznat, popsat a prakticky aplikovat základní funkce řízení.Pozornost je zaměřena i na osobnost manažera. |
| Student má znalosti o základních pojmech v oblasti managementu, umí objasnit pojmy motivace, komunikace, týmová práce. Student umí rozpoznat, popsat a prakticky aplikovat základní funkce řízení.Pozornost je zaměřena i na osobnost manažera. |
| používá terminologii z oblasti funkcí managementu |
| používá terminologii z oblasti funkcí managementu |
| popíše vzdělávání v managementu |
| popíše vzdělávání v managementu |
| vysvětlí rozdíl mezi týmovou prací a skupinovou prací |
| vysvětlí rozdíl mezi týmovou prací a skupinovou prací |
| vymezí organizační struktury |
| vymezí organizační struktury |
| rozliší základní vlastnosti osobnosti manažera |
| rozliší základní vlastnosti osobnosti manažera |
| uses terminology from the field of management functions |
| uses terminology from the field of management functions |
| describes management education |
| describes management education |
| explain the difference between teamwork and group work |
| explain the difference between teamwork and group work |
| defines organizational structures |
| defines organizational structures |
| distinguish the basic characteristics of a manager's personality |
| distinguish the basic characteristics of a manager's personality |
| Odborné dovednosti |
|---|
| aplikuje metody manažerských funkcí |
| aplikuje metody manažerských funkcí |
| objasní základní techniky self a time managementu |
| objasní základní techniky self a time managementu |
| zdůvodní důležitost komunikace v managementu |
| zdůvodní důležitost komunikace v managementu |
| užívá správnou terminologii odborných pojmů |
| užívá správnou terminologii odborných pojmů |
| vysvětlí motivační teorie |
| vysvětlí motivační teorie |
| applies methods of managerial functions |
| applies methods of managerial functions |
| will explain the basic techniques of self and time management |
| will explain the basic techniques of self and time management |
| justify the importance of communication in management |
| justify the importance of communication in management |
| uses the correct terminology of professional terms |
| uses the correct terminology of professional terms |
| motivation theory will explain |
| motivation theory will explain |
| Vyučovací metody |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| Monologická (výklad, přednáška, instruktáž) |
| Aktivizující (simulace, hry, dramatizace) |
| Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming) |
| Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming) |
| E-learning |
| E-learning |
| Metody práce s textem (učebnicí, knihou) |
| Metody práce s textem (učebnicí, knihou) |
| Praktické procvičování |
| Praktické procvičování |
| Týmová práce |
| Týmová práce |
| Individuální práce studentů |
| Individuální práce studentů |
| Aktivizující (simulace, hry, dramatizace) |
| Monologická (výklad, přednáška, instruktáž) |
| Hodnotící metody |
|---|
| Ústní zkouška |
| Písemná zkouška |
| Písemná zkouška |
| Analýza výkonů studenta |
| Analýza výkonů studenta |
| Analýza seminární práce |
| Analýza seminární práce |
| Ústní zkouška |
| Známkou |
| Známkou |
|
Doporučená literatura
|
-
Bartoňková, Hana. Firemní vzdělávání. Vyd. 1. Praha : Grada, 2010. ISBN 978-80-247-2914-5.
-
BĚLOHLÁVEK, František. 25 typů lidí: jak s nimi jednat, jak je vést a motivovat. Praha: Grada, 2016., 2016. ISBN 978-80-247-5872-5.
-
Častorál, Zdeněk. Základy moderního managementu. Vyd. 1. Praha : Univerzita Jana Amose Komenského, 2009. ISBN 978-80-86723-76-1.
-
Drucker, Peter Ferdinand. To nejdůležitější z Druckera v jednom svazku. Vyd. 1. Praha : Management Press, 2002. ISBN 807261066X.
-
Paulík, Karel. Psychologie lidské odolnosti. Vyd. 1. Praha : Grada, 2010. ISBN 978-80-247-2959-6.
-
PLAMÍNEK, J. Vzdělávání dospělých: průvodce pro lektory, účastníky a zadavatele. Praha : Grada Publishing, 2010.
-
Porvazník, Ján a kol. Celostní management. Bratislava, 2016. ISBN 978-80-8153-062-3.
-
SCHERMERHORN, J. R. Management. Hoboken: John Wiley, 2010. ISBN 978-0-470-53051-1.
-
TOMEK, G., VÁVROVÁ, V. Průmysl 4.0, aneb, Nikdo sám nevyhraje. Průhonice: Professional Publishing, 2017. ISBN 978-80-906594-4-5.
-
URBAN, J. Motivace a odměňování pracovníků: co musíte vědět, abyste ze svých spolupracovníků dostali to nejlepší. Praha: Grada, 2017. ISBN 978-80-271-0227-3.
-
VÁGNER, I., WEBER, M. Osobní management. Brno: Masarykova univerzita, 2007. ISBN 978-80-210-4265-0.
|