|
Vyučující
|
-
Šilhavý Radek, doc. Ing. Ph.D.
-
Komenda Tomáš, Ing.
|
|
Obsah předmětu
|
- Možnost empirického výzkumu v softwarovém inženýrství, základní výzkumné strategie. Možnosti sběru dat. - Predikční modely v softwarovém inženýrství. - Způsoby a metody stanovení výzkumné otázky, návrh experimentu, rešerše zdrojů dat. - Proces experimentů, definice a průběh experimentu. - Plánování výzkumu, stanovení hypotézy a alternativních hypotéz. - Volba závislých a nezávislých proměnných. - Analýza dat a interpretace výsledků výzkumu. - Metody a možnosti předzpracování výzkumných dat. -Popisné statistiky, střední hodnoty, trendy a závislosti. - Testování hypotéz, základní koncept. - Parametrické a neparametrické testování hypotéz. - Příprava zprávy z výzkumu
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
|
Přednášení, Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming), Demonstrace, Týmová práce
|
| Předpoklady |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| Základní znalost objektové analýzy a modelování v jazyce UML. |
| Základní znalost objektové analýzy a modelování v jazyce UML. |
| Výsledky učení |
|---|
| Rozumí principům objektově orientované analýzy, modelování a komponentám UML diagramů. |
| Rozumí principům objektově orientované analýzy, modelování a komponentám UML diagramů. |
| Chápe principy, postupy, výhody a nevýhody vybraných metodik vývoje softwaru. |
| Chápe principy, postupy, výhody a nevýhody vybraných metodik vývoje softwaru. |
| Chápe ekonomické důsledky rozhodnutí v oblasti vývoje softwaru, včetně analýzy nákladů a přínosů. |
| Chápe ekonomické důsledky rozhodnutí v oblasti vývoje softwaru, včetně analýzy nákladů a přínosů. |
| Rozpozná význam empirického výzkumu, různých výzkumných strategií a metod sběru dat v softwarovém inženýrství. |
| Rozpozná význam empirického výzkumu, různých výzkumných strategií a metod sběru dat v softwarovém inženýrství. |
| Rozumí základním aspektům empirického výzkumu. |
| Rozumí základním aspektům empirického výzkumu. |
| Odborné dovednosti |
|---|
| Schopnost vytvářet, interpretovat a adaptovat UML diagramy pro modelování reálných scénářů. |
| Schopnost vytvářet, interpretovat a adaptovat UML diagramy pro modelování reálných scénářů. |
| Schopnost činit informovaná rozhodnutí v softwarových projektech s ohledem na ekonomické faktory a přesně rozpočtovat. |
| Schopnost činit informovaná rozhodnutí v softwarových projektech s ohledem na ekonomické faktory a přesně rozpočtovat. |
| Dovednost v návrhu, provádění empirického výzkumu a formulování relevantních výzkumných otázek v softwarovém inženýrství. |
| Dovednost v návrhu, provádění empirického výzkumu a formulování relevantních výzkumných otázek v softwarovém inženýrství. |
| Odbornost v předzpracování výzkumných dat, aplikaci statistických metod pro analýzu, interpretaci výsledků a sestavení podrobných výzkumných zpráv. |
| Odbornost v předzpracování výzkumných dat, aplikaci statistických metod pro analýzu, interpretaci výsledků a sestavení podrobných výzkumných zpráv. |
| Odbornost v aplikaci a adaptaci vhodných metodik vývoje na základě požadavků projektu. |
| Odbornost v aplikaci a adaptaci vhodných metodik vývoje na základě požadavků projektu. |
| Vyučovací metody |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming) |
| Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming) |
| Demonstrace |
| Demonstrace |
| Týmová práce |
| Týmová práce |
| Hodnotící metody |
|---|
| Písemná zkouška |
| Rozbor produktů pracovní činnosti studenta (technické práce) |
| Rozbor produktů pracovní činnosti studenta (technické práce) |
| Ústní zkouška |
| Ústní zkouška |
| Písemná zkouška |
|
Doporučená literatura
|
-
ARLOW, Jim a Ila NEUSTADT. UML 2 a unifikovaný proces vývoje aplikací: objektově orientovaná analýza a návrh prakticky. Brno, 2007. ISBN 978-80-251-1503-9.
-
KRAVAL, Ilja a Ilja KRAVAL. Extrémně Efektivní Modelování s použitím UML. Valašské Klobouky, 2003.
-
SOMMERVILLE, Ian. Software engineering. Boston, 2016. ISBN 978-0133943030.
-
WOHLIN, Claes. Experimentation in software engineering.. New York, 2012. ISBN 9783642290435.
|