Diplomová práce ‚qAntisemitismus, aneb jak vyučovat o holocaustu‘‘ se zabývá historií antisemitismu, jeho vyvrcholením za 2. světové války a antisemitismem novodobým. Autor dále informuje o vzdělávacích programech pro pedagogy a žáky a zabývá se prevencí toho-to fenoménu na školách. V praktické části se zaměřuje na vytvoření modelových lekcí prevence antisemitismu pro základní a střední školy, jejich realizací, evalvací a korekcí.
Annotation in English
The master thesis ‚qAnti-semitism or how to give lessons about holocaust‘‘ discusses the history of anti-semitism, its culminating point during World War II and modern anti-semitism. The author also informs about training programmes for pedagogues and pupils and deals with the prevention of this phenomenon at schools. In the practical part, he focuses on the creation of model lessons of anti-semitism prevention for primary and secondary schools, their realization, evaluation and correction.
Diplomová práce ‚qAntisemitismus, aneb jak vyučovat o holocaustu‘‘ se zabývá historií antisemitismu, jeho vyvrcholením za 2. světové války a antisemitismem novodobým. Autor dále informuje o vzdělávacích programech pro pedagogy a žáky a zabývá se prevencí toho-to fenoménu na školách. V praktické části se zaměřuje na vytvoření modelových lekcí prevence antisemitismu pro základní a střední školy, jejich realizací, evalvací a korekcí.
Annotation in English
The master thesis ‚qAnti-semitism or how to give lessons about holocaust‘‘ discusses the history of anti-semitism, its culminating point during World War II and modern anti-semitism. The author also informs about training programmes for pedagogues and pupils and deals with the prevention of this phenomenon at schools. In the practical part, he focuses on the creation of model lessons of anti-semitism prevention for primary and secondary schools, their realization, evaluation and correction.
Zpracování teoretické části: vymezení pojmu, historie antisemitismu, nacistická ideologie, zpochybňování holocaustu, antisemitismus a rámcově vzdělávací program, prevence xenofobie a antisemitismu
Zpracování praktické části: na základě studia dokumentů, didaktických a metodických materiálů, rozhovorů s lektory Židovského muzea v Praze vytvoření modelových lekcí prevence antisemitismu pro základní a střední školy, jejich realizace, evaluace a případná korekce
Research Plan
Zpracování teoretické části: vymezení pojmu, historie antisemitismu, nacistická ideologie, zpochybňování holocaustu, antisemitismus a rámcově vzdělávací program, prevence xenofobie a antisemitismu
Zpracování praktické části: na základě studia dokumentů, didaktických a metodických materiálů, rozhovorů s lektory Židovského muzea v Praze vytvoření modelových lekcí prevence antisemitismu pro základní a střední školy, jejich realizace, evaluace a případná korekce
Recommended resources
JOHNSON, Paul. Dějiny židovského národa. 1. vyd. Brno : Rozmluvy, 1996. 845 s. ISBN 80-85336-31-6.
LIPSTADTOVÁ, Deborah E. Popírání holocaustu. 1. vyd. Praha : Paseka, 2001. 352 s. ISBN 80-7185-402-6.
SADEK, Vladimír, et al. Židé - dějiny a kultura. 4. vyd. Praha : Židovské muzeum, 2007. 160 s. ISBN 978-80-86889-59-7.
Recommended resources
JOHNSON, Paul. Dějiny židovského národa. 1. vyd. Brno : Rozmluvy, 1996. 845 s. ISBN 80-85336-31-6.
LIPSTADTOVÁ, Deborah E. Popírání holocaustu. 1. vyd. Praha : Paseka, 2001. 352 s. ISBN 80-7185-402-6.
SADEK, Vladimír, et al. Židé - dějiny a kultura. 4. vyd. Praha : Židovské muzeum, 2007. 160 s. ISBN 978-80-86889-59-7.
