Práce je zaměřena na problematiku neúspěchu dětí v 1. třídě. Nejprve popisuje vývoj dítěte v mladším školním věku a školní zralost. Dále se zabývá konkrétními příčinami a projevy neúspěchu u dětí a nalézá vhodné způsoby řešení, kterým je bezesporu i asistent pedagoga. Praktická část je zaměřena na výsledky výzkumu ohledně úrovně neúspěchu dětí.
Annotation in English
The work is focused on the failure of children at the 1 class. First, it describes the child's development at school age and school readiness. It also deals with specific causes and symptoms of children's failure and find appropriate solutions, which is undoubtedly an assistant teacher. The practical part is focused on the results of research on children's level of failure.
Keywords
mladší školní věk, školní zralost, příčiny neúspěchu, projevy neúspěchu, způsoby řešení, asistent pedagoga
Keywords in English
school age, school readiness, causes of failure, symptoms of failure, solutions, assistant teacher
Length of the covering note
68 s. (79 660 znaků)
Language
CZ
Annotation
Práce je zaměřena na problematiku neúspěchu dětí v 1. třídě. Nejprve popisuje vývoj dítěte v mladším školním věku a školní zralost. Dále se zabývá konkrétními příčinami a projevy neúspěchu u dětí a nalézá vhodné způsoby řešení, kterým je bezesporu i asistent pedagoga. Praktická část je zaměřena na výsledky výzkumu ohledně úrovně neúspěchu dětí.
Annotation in English
The work is focused on the failure of children at the 1 class. First, it describes the child's development at school age and school readiness. It also deals with specific causes and symptoms of children's failure and find appropriate solutions, which is undoubtedly an assistant teacher. The practical part is focused on the results of research on children's level of failure.
Keywords
mladší školní věk, školní zralost, příčiny neúspěchu, projevy neúspěchu, způsoby řešení, asistent pedagoga
Keywords in English
school age, school readiness, causes of failure, symptoms of failure, solutions, assistant teacher
Research Plan
Zpracování rešerše a studium odborné literatury.
Vymezení pojmů a teoretických východisek z oblasti neúspěchu dětí v 1. třídě.
Příprava metodiky výzkumné části.
Realizace kvantitativního výzkumu formou dotazníku.
Zpracování a vyhodnocení získaných dat, včetně jejich interpretace.
Prezentace výsledků výzkumu, jejich shrnutí a doporučení pro praxi.
Research Plan
Zpracování rešerše a studium odborné literatury.
Vymezení pojmů a teoretických východisek z oblasti neúspěchu dětí v 1. třídě.
Příprava metodiky výzkumné části.
Realizace kvantitativního výzkumu formou dotazníku.
Zpracování a vyhodnocení získaných dat, včetně jejich interpretace.
Prezentace výsledků výzkumu, jejich shrnutí a doporučení pro praxi.
Recommended resources
CHRÁSKA, M. Metody pedagogického výzkumu. PRAHA. Grada, 2007. ISBN 978-80-247-1369-4.
SERFONTEIN, G. Potíže dětí s učením a chováním. PRAHA: Portál, 1999. ISBN 80-7178-315-3.
VÁGNEROVÁ, M. Vývojová psychologie. PRAHA: Portál, 1999. ISBN 80-7178-308-0.
VÁGNEROVÁ, M. Poradenská psychologická diagnostika dětí a dospívajících. PRAHA: Karolinum, 2008. ISBN 978-80-246-1538-7.
Recommended resources
CHRÁSKA, M. Metody pedagogického výzkumu. PRAHA. Grada, 2007. ISBN 978-80-247-1369-4.
SERFONTEIN, G. Potíže dětí s učením a chováním. PRAHA: Portál, 1999. ISBN 80-7178-315-3.
VÁGNEROVÁ, M. Vývojová psychologie. PRAHA: Portál, 1999. ISBN 80-7178-308-0.
VÁGNEROVÁ, M. Poradenská psychologická diagnostika dětí a dospívajících. PRAHA: Karolinum, 2008. ISBN 978-80-246-1538-7.
