Bakalářská práce je zaměřena na vzdělávání na Univerzitě III. věku ve Zlíně. Cílem práce bylo zjistit vzdělávací potřeby seniorů, jejich dostupnost a také oblíbenost vzdělávacích aktivit. Teoretická část práce se zaměřuje na vzdělávací potřeby celoživotního učení seniorů a také na pojmy senior, stárnutí, stáří a formy vzdělávání seniorů, a zmínka je i o vzniku a dalším vývoji Univerzity III. věku. Praktická část je věnována výzkumu, kde jsou kvantita-tivní metodou zjišťovány potřeby ke studiu a oblíbenost vzdělávacích aktivit na Univerzitě III. věku ve Zlíně.
Annotation in English
The thesis deals with the education at the University of the Third Age in Zlín. The thesis is divided into two parts, theoretical and practical. The theoretical part aims at the education needs of lifelong senior learning and explains the terms senior, aging, old age and the senior education forms. The origin and further development of the University of the Third Age is also depicted. The practical part focuses on the research whereby the qualities of education and the students' expectations at the University of the Third Age are analysed by the quan-titative method.
Keywords
senior, stárnutí, stáří, Univerzita třetího věku
Keywords in English
senior, aging, old age, the University of the Third Age
Length of the covering note
56 s.
Language
CZ
Annotation
Bakalářská práce je zaměřena na vzdělávání na Univerzitě III. věku ve Zlíně. Cílem práce bylo zjistit vzdělávací potřeby seniorů, jejich dostupnost a také oblíbenost vzdělávacích aktivit. Teoretická část práce se zaměřuje na vzdělávací potřeby celoživotního učení seniorů a také na pojmy senior, stárnutí, stáří a formy vzdělávání seniorů, a zmínka je i o vzniku a dalším vývoji Univerzity III. věku. Praktická část je věnována výzkumu, kde jsou kvantita-tivní metodou zjišťovány potřeby ke studiu a oblíbenost vzdělávacích aktivit na Univerzitě III. věku ve Zlíně.
Annotation in English
The thesis deals with the education at the University of the Third Age in Zlín. The thesis is divided into two parts, theoretical and practical. The theoretical part aims at the education needs of lifelong senior learning and explains the terms senior, aging, old age and the senior education forms. The origin and further development of the University of the Third Age is also depicted. The practical part focuses on the research whereby the qualities of education and the students' expectations at the University of the Third Age are analysed by the quan-titative method.
Keywords
senior, stárnutí, stáří, Univerzita třetího věku
Keywords in English
senior, aging, old age, the University of the Third Age
Research Plan
Zpracování rešerše a studium odborné literatury.
Vymezení terminologie a teoretických východisek v oblasti celoživotního učení, seniorského věku a vzdělávání seniorů.
Příprava metodiky empirické části, zpracování projektu výzkumu a stanovení výzkumného problému.
Realizace kvantitativního výzkumu formou dotazníkového šetření.
Zpracování a vyhodnocení získaných dat, včetně jejich interpretace.
Prezentace výsledků výzkumu, jejich shrnutí a doporučení pro praxi.
Research Plan
Zpracování rešerše a studium odborné literatury.
Vymezení terminologie a teoretických východisek v oblasti celoživotního učení, seniorského věku a vzdělávání seniorů.
Příprava metodiky empirické části, zpracování projektu výzkumu a stanovení výzkumného problému.
Realizace kvantitativního výzkumu formou dotazníkového šetření.
Zpracování a vyhodnocení získaných dat, včetně jejich interpretace.
Prezentace výsledků výzkumu, jejich shrnutí a doporučení pro praxi.
Recommended resources
HAŠKOVCOVÁ, Helena. Fenomén stáří. Praha: Havlíček Brain Team, 2010. ISBN 978-80-87109-19-9.
CHRÁSKA, Miroslav. Metody pedagogického výzkumu: základy kvantitativního výzkumu. Praha: Grada, 2007. ISBN 978-80-247-1369-4.
PALÁN, Z., LANGER, T. Základy andragogiky. Praha: Univerzita Komenského, 2008. ISBN 998-80-86723-58-7.
PACOVSKÝ, Vladimír. O stárnutí a stáří. Vyd. 1. Praha: Avicenum, 1990. 135 s. ISBN 80-201-0076-8.
STUART-HAMILTON, I. Psychologie stárnutí. Praha: Portál, 1999. ISBN 80-7178-274-2.
Recommended resources
HAŠKOVCOVÁ, Helena. Fenomén stáří. Praha: Havlíček Brain Team, 2010. ISBN 978-80-87109-19-9.
CHRÁSKA, Miroslav. Metody pedagogického výzkumu: základy kvantitativního výzkumu. Praha: Grada, 2007. ISBN 978-80-247-1369-4.
PALÁN, Z., LANGER, T. Základy andragogiky. Praha: Univerzita Komenského, 2008. ISBN 998-80-86723-58-7.
PACOVSKÝ, Vladimír. O stárnutí a stáří. Vyd. 1. Praha: Avicenum, 1990. 135 s. ISBN 80-201-0076-8.
STUART-HAMILTON, I. Psychologie stárnutí. Praha: Portál, 1999. ISBN 80-7178-274-2.
