Tato práce se zabývá morálními hodnotami a hranicemi u dětí a dospívajících. Jak mnoho se mohou u každého odlišovat v závislosti na věku a odlišného žití. Teoretická část se za-bývá nejprve skupinou osob, která je v rámci práce aktuální, tedy dětmi školního věku, prepubescence, pubescence a dospívajícími. Následující kapitola je věnována pojmům, co jsou to vůbec hranice a hodnoty a jak jsou ovlivnitelné např. rodinou a jejím působením pomocí výchovy a pravidel. Poslední kapitola teoretické části obsahuje chování a jednání dětí a dospívajících, které není v souladu s pravidly a které je častým tématem ve školách. Praktická část zkoumá odlišnost morálních hranic a hodnot v závislosti na věku u dětí a dospívajících z běžných funkčních rodin a u dětí a dospívajících z Domova pro ženy a matky s dětmi v tísni Sdružení CEMA v Žamberku.
Annotation in English
This thesis is concerned with moral values and limits of children and teenagers. It deals with how age and different style of living can modify the perception of these in a person. The theoretic part of this thesis describes a relevant group of people, i.e. children of school age, prepubescents, pubescents and teenagers. There is a chapter presenting topics like what are actually the moral limits and values and how they are influenced for example by family in terms of education and rules. The last chapter of the theoretic part contains be-havior and actions of children and teenagers which are not in conformity with these rules and which items are frequently discussed at schools. The practical part of the thesis focuses on the differences between moral limits and values depending on the age of children and teenagers from well functioning families in contrast to children and teenagers from Home for Women and Mothers with Children in Distress, CEMA association, Žamberk.
Tato práce se zabývá morálními hodnotami a hranicemi u dětí a dospívajících. Jak mnoho se mohou u každého odlišovat v závislosti na věku a odlišného žití. Teoretická část se za-bývá nejprve skupinou osob, která je v rámci práce aktuální, tedy dětmi školního věku, prepubescence, pubescence a dospívajícími. Následující kapitola je věnována pojmům, co jsou to vůbec hranice a hodnoty a jak jsou ovlivnitelné např. rodinou a jejím působením pomocí výchovy a pravidel. Poslední kapitola teoretické části obsahuje chování a jednání dětí a dospívajících, které není v souladu s pravidly a které je častým tématem ve školách. Praktická část zkoumá odlišnost morálních hranic a hodnot v závislosti na věku u dětí a dospívajících z běžných funkčních rodin a u dětí a dospívajících z Domova pro ženy a matky s dětmi v tísni Sdružení CEMA v Žamberku.
Annotation in English
This thesis is concerned with moral values and limits of children and teenagers. It deals with how age and different style of living can modify the perception of these in a person. The theoretic part of this thesis describes a relevant group of people, i.e. children of school age, prepubescents, pubescents and teenagers. There is a chapter presenting topics like what are actually the moral limits and values and how they are influenced for example by family in terms of education and rules. The last chapter of the theoretic part contains be-havior and actions of children and teenagers which are not in conformity with these rules and which items are frequently discussed at schools. The practical part of the thesis focuses on the differences between moral limits and values depending on the age of children and teenagers from well functioning families in contrast to children and teenagers from Home for Women and Mothers with Children in Distress, CEMA association, Žamberk.
Nastudování odborné literatury a zpracování materiálů.
Teoretické zpracování tématiky.
Příprava metodiky výzkumné části.
Zpracování a vyhodnocení výzkumu.
Prezentace výsledků výzkumu, jejich shrnutí a doporučení pro praxi.
Research Plan
Nastudování odborné literatury a zpracování materiálů.
Teoretické zpracování tématiky.
Příprava metodiky výzkumné části.
Zpracování a vyhodnocení výzkumu.
Prezentace výsledků výzkumu, jejich shrnutí a doporučení pro praxi.
Recommended resources
PREKOPOVÁ, J., SCHWEIZEROVÁ, CH. Děti jsou hosté, kteří hledají cestu. 4. vyd. Praha: Portál, 2003. 151 s. ISBN 80-7178-854-6.
ROGGE, Jan - Uwe. Děti potřebují hranice. 2. vyd. Praha: Portál, 2007. 131 s. ISBN 978-80-7367-330-7.
ROGGE, Jan - Uwe. Rodiče určují hranice. 1. vyd. Praha: Portál, 2005. 182. s. ISBN 80-7178-990-9.
Recommended resources
PREKOPOVÁ, J., SCHWEIZEROVÁ, CH. Děti jsou hosté, kteří hledají cestu. 4. vyd. Praha: Portál, 2003. 151 s. ISBN 80-7178-854-6.
ROGGE, Jan - Uwe. Děti potřebují hranice. 2. vyd. Praha: Portál, 2007. 131 s. ISBN 978-80-7367-330-7.
ROGGE, Jan - Uwe. Rodiče určují hranice. 1. vyd. Praha: Portál, 2005. 182. s. ISBN 80-7178-990-9.
