Diplomová práce se zaměřuje na vzájemné vztahy rodičů a učitelů na druhém stupni Základní školy ve Štípě. Praktickou část tvoří výzkum, jehož cílem je popsat vzájemnou komunikaci, soužití a navrhnout možnosti ke zlepšení těchto vztahů.
Annotation in English
My thesis targets the reciprocal relationship between parents and teachers on the primary school in Štípa. Practical part is created by research which is trying to describe the relationship, communication and to suggest possibilities how to get better this relationship.
Keywords
analýza školy, dotazník, komunikace, legislativa, partnerství, učitel, rada škol, rodič, rodina, role, rozhovor, škola, třídní schůzky, vztah.
Keywords in English
analysis of the school, questionnaire, communication, legislation, partnership, teacher, school board, parent, family, role, interview, school, class meetings, relation.
Length of the covering note
66 s., 30 s.
Language
CZ
Annotation
Diplomová práce se zaměřuje na vzájemné vztahy rodičů a učitelů na druhém stupni Základní školy ve Štípě. Praktickou část tvoří výzkum, jehož cílem je popsat vzájemnou komunikaci, soužití a navrhnout možnosti ke zlepšení těchto vztahů.
Annotation in English
My thesis targets the reciprocal relationship between parents and teachers on the primary school in Štípa. Practical part is created by research which is trying to describe the relationship, communication and to suggest possibilities how to get better this relationship.
Keywords
analýza školy, dotazník, komunikace, legislativa, partnerství, učitel, rada škol, rodič, rodina, role, rozhovor, škola, třídní schůzky, vztah.
Keywords in English
analysis of the school, questionnaire, communication, legislation, partnership, teacher, school board, parent, family, role, interview, school, class meetings, relation.
Research Plan
Zpracování teoretických východisek pro praktickou část práce.
Charakteristika a příprava výzkumného problému.
Provedení kvantitativního výzkumu formou dotazníkového řešení.
Zpracování a vyhodnocení výsledků výzkumu.
Přijetí odpovídajících závěrů.
Research Plan
Zpracování teoretických východisek pro praktickou část práce.
Charakteristika a příprava výzkumného problému.
Provedení kvantitativního výzkumu formou dotazníkového řešení.
Zpracování a vyhodnocení výsledků výzkumu.
Přijetí odpovídajících závěrů.
Recommended resources
RABUŠICOVÁ, M. Škola a /versus/ rodina. Brno: MU Brno, 2004. ISBN 80-210-
3598-6.
STŘELEC, S. Studie z teorie a metodiky výchovy I. Brno: MU Brno, 2002. ISBN
80-86633-00-4.
STŔELEC, S. Studie z teorie a metodiky výchovy II. Brno: MU Brno, 2005.
ISBN 80-210-3687-7.
VALIŠOVÁ, A. Asertivita v prostředí rodiny a školy. Praha: ISV, 2002. ISBN
80-86642-03-8.
Recommended resources
RABUŠICOVÁ, M. Škola a /versus/ rodina. Brno: MU Brno, 2004. ISBN 80-210-
3598-6.
STŘELEC, S. Studie z teorie a metodiky výchovy I. Brno: MU Brno, 2002. ISBN
80-86633-00-4.
STŔELEC, S. Studie z teorie a metodiky výchovy II. Brno: MU Brno, 2005.
ISBN 80-210-3687-7.
VALIŠOVÁ, A. Asertivita v prostředí rodiny a školy. Praha: ISV, 2002. ISBN
80-86642-03-8.
