Předložená bakalářská práce se zabývá přístupem dětí a mládeže k jiným etnikům a rasám. Toto téma je jedním z klíčových témat v rámci interetnických vztahů. V teoretické části je uvedena charakteristika základních pojmů v oblasti multikulturní výchovy, která je jedním z důležitých nástrojů, jak ovlivňovat vztahy dětí a mládeže k jiným etnickým skupinám. Významným objektem ovlivňování mladé generace je vystupování proti předsudkům, diskriminaci, rasismu a dalším negativním společenským jevům. Kvantitativní výzkum se zaměřuje na zjištění, k jakým etnickým či rasovým skupinám mají české děti a mládež největší antipatie.
Annotation in English
This bachelor thesis deals with access to children and youth of other ethnic groups and races. This topic is one of the key themes in the context of inter-ethnic relations. In the theoretical part there is characteristic of the basic concepts in the field of multicultural education, which is one of the important tools to influence the relations of children and young people to other ethnic groups. An important object of influencing the younger generation is standing up against prejudice, discrimination, racism and other negative social phenomena. Quantitative research aims to determine to what ethnic or racial groups have Czech children and youth greatest antipathy.
Předložená bakalářská práce se zabývá přístupem dětí a mládeže k jiným etnikům a rasám. Toto téma je jedním z klíčových témat v rámci interetnických vztahů. V teoretické části je uvedena charakteristika základních pojmů v oblasti multikulturní výchovy, která je jedním z důležitých nástrojů, jak ovlivňovat vztahy dětí a mládeže k jiným etnickým skupinám. Významným objektem ovlivňování mladé generace je vystupování proti předsudkům, diskriminaci, rasismu a dalším negativním společenským jevům. Kvantitativní výzkum se zaměřuje na zjištění, k jakým etnickým či rasovým skupinám mají české děti a mládež největší antipatie.
Annotation in English
This bachelor thesis deals with access to children and youth of other ethnic groups and races. This topic is one of the key themes in the context of inter-ethnic relations. In the theoretical part there is characteristic of the basic concepts in the field of multicultural education, which is one of the important tools to influence the relations of children and young people to other ethnic groups. An important object of influencing the younger generation is standing up against prejudice, discrimination, racism and other negative social phenomena. Quantitative research aims to determine to what ethnic or racial groups have Czech children and youth greatest antipathy.
Zpracování rešerše a studium odborné literatury.
Vymezení pojmů a teoretických východisek z oblasti multikulturní výchovy a etnických a národnostních vztahů dětí a mládeže.
Příprava metodiky výzkumné části.
Realizace kvantitativního výzkumu metodou dotazníkového šetření.
Zpracování a vyhodnocení získaných dat, včetně jejich interpretace.
Vyvození výsledků výzkumu, jejich shrnutí a doporučení pro praxi.
Research Plan
Zpracování rešerše a studium odborné literatury.
Vymezení pojmů a teoretických východisek z oblasti multikulturní výchovy a etnických a národnostních vztahů dětí a mládeže.
Příprava metodiky výzkumné části.
Realizace kvantitativního výzkumu metodou dotazníkového šetření.
Zpracování a vyhodnocení získaných dat, včetně jejich interpretace.
Vyvození výsledků výzkumu, jejich shrnutí a doporučení pro praxi.
Recommended resources
ALLPORT, Gordon Willard. O povaze předsudků. Praha: Prostor, 2004. ISBN 80-7260-125-3.
BAKOŠOVÁ Zlatica a kol. Teórie sociálnej pedagogiky. Bratislava: Slovenská pedagogická společnost SAV, 2011. ISBN 978-80-970675-0-2.
BALVÍN, Jaroslav. Pedagogika, andragogika a multikulturalita. Praha: Radix, 2012. ISBN 978-80-86798-07-3.
FREDRICKSON, George M. Racism: A Short History. New Jersey: Princeton University Press, 2003. ISBN 978-0691116525.
HAYES, Nicky. Principles of social psychology. (Principles of psychology.). Hove: LEA, 1993. ISBN 978-086-3772-597.
CHRÁSKA, Miroslav. Metody pedagogického výzkumu: základy kvantitativního výzkumu. Praha: Grada, 2007. ISBN 978-80-247-1369-4.
KALIBOVÁ, Klára. Násilí z nenávisti, rasismus a média Jak nepsat černobíle o barevném světě. Praha: In iustitia, 2011. ISBN 978-80-260-0097-6.
NAVRÁTIL, Pavel a kolektiv. Romové v české společnosti. Praha: Portál, 2003. ISBN 80-7178-741-8.
NAIMARK, Norman M. Fires of Hatred: Ethnic Cleansing in Twenttieth-Century Europe. Cambridge and London: Harvard University Press, 2002. ISBN 06-740-0994-0.
NOVÁK, Tomáš. O předsudcích. Brno: Doplněk, 2002. ISBN 80-7239-121-6.
PRŮCHA, Jan. Interkulturní výchova. Praha: Portál, 2004. ISBN 80-7178-885-6.
ŠIŠKOVÁ, Tatjana. Výchova k toleranci a proti rasismu (Sborník). Praha: Portál, 1998. ISBN 80-717-8285-8.
Recommended resources
ALLPORT, Gordon Willard. O povaze předsudků. Praha: Prostor, 2004. ISBN 80-7260-125-3.
BAKOŠOVÁ Zlatica a kol. Teórie sociálnej pedagogiky. Bratislava: Slovenská pedagogická společnost SAV, 2011. ISBN 978-80-970675-0-2.
BALVÍN, Jaroslav. Pedagogika, andragogika a multikulturalita. Praha: Radix, 2012. ISBN 978-80-86798-07-3.
FREDRICKSON, George M. Racism: A Short History. New Jersey: Princeton University Press, 2003. ISBN 978-0691116525.
HAYES, Nicky. Principles of social psychology. (Principles of psychology.). Hove: LEA, 1993. ISBN 978-086-3772-597.
CHRÁSKA, Miroslav. Metody pedagogického výzkumu: základy kvantitativního výzkumu. Praha: Grada, 2007. ISBN 978-80-247-1369-4.
KALIBOVÁ, Klára. Násilí z nenávisti, rasismus a média Jak nepsat černobíle o barevném světě. Praha: In iustitia, 2011. ISBN 978-80-260-0097-6.
NAVRÁTIL, Pavel a kolektiv. Romové v české společnosti. Praha: Portál, 2003. ISBN 80-7178-741-8.
NAIMARK, Norman M. Fires of Hatred: Ethnic Cleansing in Twenttieth-Century Europe. Cambridge and London: Harvard University Press, 2002. ISBN 06-740-0994-0.
NOVÁK, Tomáš. O předsudcích. Brno: Doplněk, 2002. ISBN 80-7239-121-6.
PRŮCHA, Jan. Interkulturní výchova. Praha: Portál, 2004. ISBN 80-7178-885-6.
ŠIŠKOVÁ, Tatjana. Výchova k toleranci a proti rasismu (Sborník). Praha: Portál, 1998. ISBN 80-717-8285-8.
