Bakalářská práce se zabývá informovaností žáků základních škol o problematice poruch příjmu potravy. Teoretická část se ve své první části zaměřuje na vymezení základních konceptů v oblasti rizikového chování žáka základní školy, rizikových projevů chování
u žáků a faktory vzniku rizikového chování. Zabývá se také vzděláváním žáků s rizikovým chováním. Ve druhé části se dále zabývá problematikou poruch příjmu potravy, typem poruch, příčinou, diagnostikou a léčbou těchto poruch. Třetí část práce je věnována prevenci a to zejména prevenci vzniku rizikového chování, prevenci poruch příjmu potravy
a prevenci rizikového chování na základní škole. Praktická část se zaměřuje na zjištění míry informovanosti žáků základních škol o dané problematice.
Annotation in English
This bachelor thesis deals with the awareness of primary school students about eating di-sorders. The theoretical part focuses first on the definition of basic concepts in risk behavi-or of primary school student, risk behavior among students and factors of risk behavior emergence. It also discusses the education of risk-behavior students. The second part deals with the issue of eating disorders, types of disorders, their causes, diagnosis and treatment of these disorders. The third part is dedicated to prevention of eating disorders and the prevention of risk behaviors in elementary school. The practical part focuses on findings of the level of awareness about the issue at primary school students.
Keywords
rizikové chování, poruchy příjmu potravy, prevence, informovanost
Bakalářská práce se zabývá informovaností žáků základních škol o problematice poruch příjmu potravy. Teoretická část se ve své první části zaměřuje na vymezení základních konceptů v oblasti rizikového chování žáka základní školy, rizikových projevů chování
u žáků a faktory vzniku rizikového chování. Zabývá se také vzděláváním žáků s rizikovým chováním. Ve druhé části se dále zabývá problematikou poruch příjmu potravy, typem poruch, příčinou, diagnostikou a léčbou těchto poruch. Třetí část práce je věnována prevenci a to zejména prevenci vzniku rizikového chování, prevenci poruch příjmu potravy
a prevenci rizikového chování na základní škole. Praktická část se zaměřuje na zjištění míry informovanosti žáků základních škol o dané problematice.
Annotation in English
This bachelor thesis deals with the awareness of primary school students about eating di-sorders. The theoretical part focuses first on the definition of basic concepts in risk behavi-or of primary school student, risk behavior among students and factors of risk behavior emergence. It also discusses the education of risk-behavior students. The second part deals with the issue of eating disorders, types of disorders, their causes, diagnosis and treatment of these disorders. The third part is dedicated to prevention of eating disorders and the prevention of risk behaviors in elementary school. The practical part focuses on findings of the level of awareness about the issue at primary school students.
Keywords
rizikové chování, poruchy příjmu potravy, prevence, informovanost
Zpracování rešerše a studium odborné literatury.
Vymezení terminologie a teoretických východisek z oblasti rizikového chování, problematiky poruch příjmu potravy a jejich prevence.
Příprava metodiky empirické části, zpracování projektu výzkumu a stanovení výzkumného problému.
Realizace kvantitativního výzkumu formou dotazníku.
Zpracování a vyhodnocení získaných dat, včetně jejich interpretace.
Prezentace výsledků výzkumu, jejich shrnutí a doporučení pro praxi.
Research Plan
Zpracování rešerše a studium odborné literatury.
Vymezení terminologie a teoretických východisek z oblasti rizikového chování, problematiky poruch příjmu potravy a jejich prevence.
Příprava metodiky empirické části, zpracování projektu výzkumu a stanovení výzkumného problému.
Realizace kvantitativního výzkumu formou dotazníku.
Zpracování a vyhodnocení získaných dat, včetně jejich interpretace.
Prezentace výsledků výzkumu, jejich shrnutí a doporučení pro praxi.
Recommended resources
DOLEJŠ, Martin. Efektivní včasná diagnostika rizikového chování u adolescentů. 1. vyd. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2010. ISBN 978-80-244-2642-6.
FRAŇKOVÁ, Slávka, Jana PAŘÍZKOVÁ a Eva MALICHOVÁ. Jídlo v životě dítěte a adoslescenta: teorie, výzkum, praxe. Vyd. 1. Praha: Karolinum, 2013. ISBN 978-80-246-2247-7.
CHRÁSKA, Miroslav. Metody pedagogického výzkumu: základy kvantitativního výzkumu. Vyd. 1. Praha: Grada, 2007. ISBN 978-80-247-1369-4.
MATOUŠEK, Oldřich a Andrea KROFTOVÁ. Mládež a delikvence. Vyd. 2., aktualiz. Praha: Portál, 2003. ISBN 80-7178-771-x.
NEŠPOR, Karel. Návykové chování a závislost. 3., aktualiz. vyd. Praha: Portál, 2007. ISBN 978-80-7367-267-6.
SOBOTKOVÁ, Veronika. Rizikové a antisociální chování v adolescenci. Vyd. 1. Praha: Grada, 2014. ISBN 978-80-247-4042-3.
Recommended resources
DOLEJŠ, Martin. Efektivní včasná diagnostika rizikového chování u adolescentů. 1. vyd. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2010. ISBN 978-80-244-2642-6.
FRAŇKOVÁ, Slávka, Jana PAŘÍZKOVÁ a Eva MALICHOVÁ. Jídlo v životě dítěte a adoslescenta: teorie, výzkum, praxe. Vyd. 1. Praha: Karolinum, 2013. ISBN 978-80-246-2247-7.
CHRÁSKA, Miroslav. Metody pedagogického výzkumu: základy kvantitativního výzkumu. Vyd. 1. Praha: Grada, 2007. ISBN 978-80-247-1369-4.
MATOUŠEK, Oldřich a Andrea KROFTOVÁ. Mládež a delikvence. Vyd. 2., aktualiz. Praha: Portál, 2003. ISBN 80-7178-771-x.
NEŠPOR, Karel. Návykové chování a závislost. 3., aktualiz. vyd. Praha: Portál, 2007. ISBN 978-80-7367-267-6.
SOBOTKOVÁ, Veronika. Rizikové a antisociální chování v adolescenci. Vyd. 1. Praha: Grada, 2014. ISBN 978-80-247-4042-3.
