Tato bakalářská práce se zabývá spojitostí mezi pohlavími a tázacími dovětky. Cílem je zjistit, zda ženy používají tázací dovětky v konverzacích více než muži. Druhým cílem této práce je zjistit, jaké tázací dovětky jsou využívány nejvíce celkově a jaké tázací dovětky nejvíce používají muži a ženy. Hypotézy této práce tvrdí, že ženy používají více tázacích dovětků než muži, nejvíce používaný typ tázacího dovětku celkově je 'facilitační,' muži 'vyzývající' a ženami 'facilitační.' Metodologie této práce spočívá v pozorování rozhovorů žen a mužů v převážně neskriptované reality show, přesněji seznamovacím pořadu 'Too Hot to Handle,' zapisování dat a vyvozování závěrů na základě počtu a analýzy použitých tázacích dovětků. Výsledky tohoto výzkumu ukazují, že muži používají tázací dovětky častěji než ženy, což vyvrací stanovenou hypotézu. Data ukazují, že nejpoužívanější typ tázacího dovětku celkově je 'rétorický,' muži 'rétorický' a ženami 'facilitační'.
Annotation in English
This bachelor's thesis deals with the connection between question tags and gender. The aim is to find out, whether women use question tags more frequently than men when talking. The second goal of this thesis is to find out what kind of question tag is used the most overall and what type by men and women. I argue that it is women who use question tags more and that the most used type of question tag overall is 'facilitative,' by men 'challenging,' and by women 'facilitative.' The methodology of this thesis lies in observing conversations of women and men in a mostly unscripted reality TV show, specifically a dating show 'Too Hot to Handle,' writing the data down, and making conclusions based on the count and analysis of the question tags collected. This research showed that men use question tags more, which denies the hypothesis. The data showed that overall, the most used question tag type is 'rhetorical.' The most used question tag types by men were 'rhetorical' and by women 'facilitative.'
Keywords
tázací dovětky, pohlaví, lexikální volba, rozdíly mezi pohlavími, sociolingvistika
Keywords in English
question tags, gender, lexical choice, gender differences, tag questions, sociolinguistics
Length of the covering note
63
Language
AN
Annotation
Tato bakalářská práce se zabývá spojitostí mezi pohlavími a tázacími dovětky. Cílem je zjistit, zda ženy používají tázací dovětky v konverzacích více než muži. Druhým cílem této práce je zjistit, jaké tázací dovětky jsou využívány nejvíce celkově a jaké tázací dovětky nejvíce používají muži a ženy. Hypotézy této práce tvrdí, že ženy používají více tázacích dovětků než muži, nejvíce používaný typ tázacího dovětku celkově je 'facilitační,' muži 'vyzývající' a ženami 'facilitační.' Metodologie této práce spočívá v pozorování rozhovorů žen a mužů v převážně neskriptované reality show, přesněji seznamovacím pořadu 'Too Hot to Handle,' zapisování dat a vyvozování závěrů na základě počtu a analýzy použitých tázacích dovětků. Výsledky tohoto výzkumu ukazují, že muži používají tázací dovětky častěji než ženy, což vyvrací stanovenou hypotézu. Data ukazují, že nejpoužívanější typ tázacího dovětku celkově je 'rétorický,' muži 'rétorický' a ženami 'facilitační'.
Annotation in English
This bachelor's thesis deals with the connection between question tags and gender. The aim is to find out, whether women use question tags more frequently than men when talking. The second goal of this thesis is to find out what kind of question tag is used the most overall and what type by men and women. I argue that it is women who use question tags more and that the most used type of question tag overall is 'facilitative,' by men 'challenging,' and by women 'facilitative.' The methodology of this thesis lies in observing conversations of women and men in a mostly unscripted reality TV show, specifically a dating show 'Too Hot to Handle,' writing the data down, and making conclusions based on the count and analysis of the question tags collected. This research showed that men use question tags more, which denies the hypothesis. The data showed that overall, the most used question tag type is 'rhetorical.' The most used question tag types by men were 'rhetorical' and by women 'facilitative.'
Keywords
tázací dovětky, pohlaví, lexikální volba, rozdíly mezi pohlavími, sociolingvistika
Keywords in English
question tags, gender, lexical choice, gender differences, tag questions, sociolinguistics
Research Plan
Shromáždění materiálů k tématu Studium odborné literatury Formulace cílů práce Analýza vybraných konverzací v reality show Vyvození a formulace závěrů práce
Research Plan
Shromáždění materiálů k tématu Studium odborné literatury Formulace cílů práce Analýza vybraných konverzací v reality show Vyvození a formulace závěrů práce
Recommended resources
Cheshire, Jenny. 2003. "Sex and Gender in Variationist Research." In The Handbook of Language Variation and Change, edited by John Kenneth Chambers, Peter Trudgill, and Natalie Shilling, 423-43. New Jersey: Blackwell. Dong, Jinyu. 2014. "Study on Gender Differences in Language Under the Sociolinguistics." Canadian Social Science 10, no. 3 (April): 92-96. Eckert, Penelope, and Sally, McConnell-Ginet. 2003. Language and Gender. Cambridge: Cambridge University Press. Haque, Muhammed Shahriar, and Wong Bee Eng. 2003. "Do They Really Use More Tag Questions?" Journal of Language Teaching, Linguistics and Literature, no. 8: 40-62. Meyehoffer, Miriam. 2006. "Chapter 10: Gender." In Introducing Sociolinguistics, 201-37. London: Routledge.
Recommended resources
Cheshire, Jenny. 2003. "Sex and Gender in Variationist Research." In The Handbook of Language Variation and Change, edited by John Kenneth Chambers, Peter Trudgill, and Natalie Shilling, 423-43. New Jersey: Blackwell. Dong, Jinyu. 2014. "Study on Gender Differences in Language Under the Sociolinguistics." Canadian Social Science 10, no. 3 (April): 92-96. Eckert, Penelope, and Sally, McConnell-Ginet. 2003. Language and Gender. Cambridge: Cambridge University Press. Haque, Muhammed Shahriar, and Wong Bee Eng. 2003. "Do They Really Use More Tag Questions?" Journal of Language Teaching, Linguistics and Literature, no. 8: 40-62. Meyehoffer, Miriam. 2006. "Chapter 10: Gender." In Introducing Sociolinguistics, 201-37. London: Routledge.
