Bakalářská práce je na téma vnímání autority instruktorů volného času dětmi mlad-šího školního věku. Je rozdělena na dvě hlavní části. První část je teoretická, která definuje všechny základní pojmy a seznámit se s nejdůležitějšími teoretickými hledisky. Druhá část je zaměřena na popis přípravy, zhotovení a vyhodnocení výzkumu na dané téma a v závěru práce přijetí z toho plynoucích doporučení pro práci s dětmi.
Annotation in English
My Bachelor’s work concerns authority of instructors of children leisure time activities. It is divided in two major parts. First part is theoretical, where I define all basic conceptions and show the most important theoretical standpoints. Second part is aimed at description how to make and then evaluate research of this topic. In conclusion I try to recommend some solutions according to results of my survey.
Keywords
autorita, volný čas, výchova, děti mladšího školního věku, instruktor,
Keywords in English
autority, leisure time activities, school chilren, education, instruktor,
Length of the covering note
42 s.
Language
AN
Annotation
Bakalářská práce je na téma vnímání autority instruktorů volného času dětmi mlad-šího školního věku. Je rozdělena na dvě hlavní části. První část je teoretická, která definuje všechny základní pojmy a seznámit se s nejdůležitějšími teoretickými hledisky. Druhá část je zaměřena na popis přípravy, zhotovení a vyhodnocení výzkumu na dané téma a v závěru práce přijetí z toho plynoucích doporučení pro práci s dětmi.
Annotation in English
My Bachelor’s work concerns authority of instructors of children leisure time activities. It is divided in two major parts. First part is theoretical, where I define all basic conceptions and show the most important theoretical standpoints. Second part is aimed at description how to make and then evaluate research of this topic. In conclusion I try to recommend some solutions according to results of my survey.
Keywords
autorita, volný čas, výchova, děti mladšího školního věku, instruktor,
Keywords in English
autority, leisure time activities, school chilren, education, instruktor,
Research Plan
Zpracování teoretických východisek
Charakteristika výzkumného souboru
Provedení smíšeného výzkumu formou dotazníkového šetření a rozhovoru
Zpracování a vyhodnocení výsledků výzkumu
Přijetí odpovídajících závěrů
Research Plan
Zpracování teoretických východisek
Charakteristika výzkumného souboru
Provedení smíšeného výzkumu formou dotazníkového šetření a rozhovoru
Zpracování a vyhodnocení výsledků výzkumu
Přijetí odpovídajících závěrů
Recommended resources
PÁVKOVÁ,J.a kol.Pedagogika volného času.3.vydání.Praha:Portál,2002.ISBN 80-7178-711-6.
VALIŠOVÁ,A. a kol.Historie a perspektivy didaktického myšlení.1.vydání.Praha:Nakladatelství Karolinum,2004.ISBN 80-246-0914-2.
VALIŠOVÁ,A. a kol.Relativizace autority a její dopady na současnou mládež.1.vydání.Praha:ISV,2005.ISBN 80-86642-43-7.
HOFBAUER,B.Děti, mládež a volný čas.1.vydání.Praha:Portál,2004.ISBN 80-7178-927-5.
Recommended resources
PÁVKOVÁ,J.a kol.Pedagogika volného času.3.vydání.Praha:Portál,2002.ISBN 80-7178-711-6.
VALIŠOVÁ,A. a kol.Historie a perspektivy didaktického myšlení.1.vydání.Praha:Nakladatelství Karolinum,2004.ISBN 80-246-0914-2.
VALIŠOVÁ,A. a kol.Relativizace autority a její dopady na současnou mládež.1.vydání.Praha:ISV,2005.ISBN 80-86642-43-7.
HOFBAUER,B.Děti, mládež a volný čas.1.vydání.Praha:Portál,2004.ISBN 80-7178-927-5.
