Ve své bakalářské práci se zaměřuji na rozbor vzdělávacích kurzů v rámci projektu "Vzdělávejte se!" v okrese Zlín.
V teoretické části popisuji výukové metody a vzdělávání dospělých, uplatnitelnost absolventů na trhu práce a význam soft skills. V praktické části pak analyzuji odborný rozvoj realizovaný v rámci projektu "Vzdělávejte se!" ve vazbě na výukové metody. V závěru zpracovávám doporučení jak pro podniky, tak pro výuku realizovanou na středních školách.
Cílem mé práce je na základě analýzy zjistit, které znalosti a dovednosti postrádají zaměstnavatelé u svých zaměstnanců, nebo které považují za důležité dále rozvíjet, rozšířit či posílit.
Annotation in English
My bachelor´s project deals with the analysis of education cources realized based on project "Vzdělávejte se!" in Zlin region.
The theoretical part is focus on teaching methods and adults education. Moreover, is focus on graduate adaptation in work procedure. In practical part I analyze cources in conjunction with teaching methods. At the end of my project I comment on the results of the analysis. I also give recommendations for firms and hight schools along with the possible development in the future.
The aim of the project is to find out which courses are important for employers.
Keywords
Klasické výukové metody, aktivizující metody, komplexní výukové metody, vzdělávání dospělých, soft skills, projekt "Vzdělávejte se!".
Ve své bakalářské práci se zaměřuji na rozbor vzdělávacích kurzů v rámci projektu "Vzdělávejte se!" v okrese Zlín.
V teoretické části popisuji výukové metody a vzdělávání dospělých, uplatnitelnost absolventů na trhu práce a význam soft skills. V praktické části pak analyzuji odborný rozvoj realizovaný v rámci projektu "Vzdělávejte se!" ve vazbě na výukové metody. V závěru zpracovávám doporučení jak pro podniky, tak pro výuku realizovanou na středních školách.
Cílem mé práce je na základě analýzy zjistit, které znalosti a dovednosti postrádají zaměstnavatelé u svých zaměstnanců, nebo které považují za důležité dále rozvíjet, rozšířit či posílit.
Annotation in English
My bachelor´s project deals with the analysis of education cources realized based on project "Vzdělávejte se!" in Zlin region.
The theoretical part is focus on teaching methods and adults education. Moreover, is focus on graduate adaptation in work procedure. In practical part I analyze cources in conjunction with teaching methods. At the end of my project I comment on the results of the analysis. I also give recommendations for firms and hight schools along with the possible development in the future.
The aim of the project is to find out which courses are important for employers.
Keywords
Klasické výukové metody, aktivizující metody, komplexní výukové metody, vzdělávání dospělých, soft skills, projekt "Vzdělávejte se!".
Zpracování rozboru odborné literatury a literárních pramenů pojednávajících o výukových metodách.
Představení projektu "Vzdělávejte se!" a základní oblasti vzdělávání dospělých v rámci daného projektu.
Provedení analýzy klíčových aktivit odborného rozvoje v rámci projektu "Vzdělávejte se!" ve Zlínském kraji.
Vyhodnocení odborného rozvoje a zpracování závěrů ve vazbě na výukové metody.
Na základě výsledků výzkumu zpracování doporučení pro praxi.
Research Plan
Zpracování rozboru odborné literatury a literárních pramenů pojednávajících o výukových metodách.
Představení projektu "Vzdělávejte se!" a základní oblasti vzdělávání dospělých v rámci daného projektu.
Provedení analýzy klíčových aktivit odborného rozvoje v rámci projektu "Vzdělávejte se!" ve Zlínském kraji.
Vyhodnocení odborného rozvoje a zpracování závěrů ve vazbě na výukové metody.
Na základě výsledků výzkumu zpracování doporučení pro praxi.
Recommended resources
EGER, L., Technologie vzdělávání dospělých. Plzeň: Západočeská univerzita, 2005. ISBN 80-7043-347-7.
CHUDÝ, Š., KAŠPÁRKOVÁ, S. Didaktická propedeutika. Zlín: UTB, 2007. ISBN 978-80-7318-552-7.
KOUCKÝ, J., BARTUŠEK, A., ZELENKA, M. Účast na vzdělávání, financování škol a uplatnění absolventů. Praha: Univerzita Karlova, 2008. ISBN 978-80-7290-370-2.
MAŇÁK, J., ŠVEC, V. Výukové metody. Brno: Paido, 2003. ISBN 80-7315-039-5.
PALENČÁROVÁ, J., ŠEBESTA, K. Aktivní naslouchání při vyučování. Praha: Portál, 2006. ISBN 80-7367-101-8.
Recommended resources
EGER, L., Technologie vzdělávání dospělých. Plzeň: Západočeská univerzita, 2005. ISBN 80-7043-347-7.
CHUDÝ, Š., KAŠPÁRKOVÁ, S. Didaktická propedeutika. Zlín: UTB, 2007. ISBN 978-80-7318-552-7.
KOUCKÝ, J., BARTUŠEK, A., ZELENKA, M. Účast na vzdělávání, financování škol a uplatnění absolventů. Praha: Univerzita Karlova, 2008. ISBN 978-80-7290-370-2.
MAŇÁK, J., ŠVEC, V. Výukové metody. Brno: Paido, 2003. ISBN 80-7315-039-5.
PALENČÁROVÁ, J., ŠEBESTA, K. Aktivní naslouchání při vyučování. Praha: Portál, 2006. ISBN 80-7367-101-8.
