Diplomová práce se zabývá tématem zařazení branné výchovy do výuky na základní škole. Hlavním cílem je vytvořit modelový systém výuky branné výchovy na základní škole. Diplomová práce je rozdělena na dvě části. Teoretická část se věnuje pojmům souvisejícím s ochranou obyvatelstva, právním normám a dokumentům k tématu, historii branné výchovy, branné výchově v současnosti, preventivním programům a vzdělávacím aktivitám pro žáky na základní škole. součástí praktické části je zhodnocení výuky na základní škole v rámci problematiky ochrany obyvatelstva. Současný stav je analyzován pomocí metod SWOT a Ishikawa diagram. Praktická část dále představuje vytvoření modelu výuky branné výchovy na vybrané základní škole a návrhy pro padegogy.
Anotace v angličtině
The diploma thesis concerns the topic of inclusion of military education in teaching at a selected elemantary school. The main goal is to create a model system for teaching military education at elementary school. The diploma thesis is divided into two parts. The theoretical part is devoted to concepts related to the protection of the population, legal norms and documents on the topic, the history of military education, military education in the present, preventive programs and educational activities for elementary school pupils. Part of the practical part is the evaluation of primary school teaching in the context of population protection issues. The current state is analyzed using the SWOT and Ishikawa diagram methods. The practical part also presents the creation of a military education teaching model at a selected elemantary school and suggestions for educators.
Klíčová slova
branná výchova, edukace, ochrana obyvatelstva, základní škola
Klíčová slova v angličtině
military training, education. population protection, elementary school
Rozsah průvodní práce
83 s. (119616 znaků)
Jazyk
CZ
Anotace
Diplomová práce se zabývá tématem zařazení branné výchovy do výuky na základní škole. Hlavním cílem je vytvořit modelový systém výuky branné výchovy na základní škole. Diplomová práce je rozdělena na dvě části. Teoretická část se věnuje pojmům souvisejícím s ochranou obyvatelstva, právním normám a dokumentům k tématu, historii branné výchovy, branné výchově v současnosti, preventivním programům a vzdělávacím aktivitám pro žáky na základní škole. součástí praktické části je zhodnocení výuky na základní škole v rámci problematiky ochrany obyvatelstva. Současný stav je analyzován pomocí metod SWOT a Ishikawa diagram. Praktická část dále představuje vytvoření modelu výuky branné výchovy na vybrané základní škole a návrhy pro padegogy.
Anotace v angličtině
The diploma thesis concerns the topic of inclusion of military education in teaching at a selected elemantary school. The main goal is to create a model system for teaching military education at elementary school. The diploma thesis is divided into two parts. The theoretical part is devoted to concepts related to the protection of the population, legal norms and documents on the topic, the history of military education, military education in the present, preventive programs and educational activities for elementary school pupils. Part of the practical part is the evaluation of primary school teaching in the context of population protection issues. The current state is analyzed using the SWOT and Ishikawa diagram methods. The practical part also presents the creation of a military education teaching model at a selected elemantary school and suggestions for educators.
Klíčová slova
branná výchova, edukace, ochrana obyvatelstva, základní škola
Klíčová slova v angličtině
military training, education. population protection, elementary school
Zásady pro vypracování
Teoreticky vymezte problematiku branné výchovy na základních školách.
Analyzujte současný stav zařazení branné výchovy do rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání.
Analyzujte stav zařazení branné výchovy do výuky na vybrané základní škole.
Zpracujte modelové řešení vhodného rozsahu výuky branné výchovy na vybrané základní škole.
Zásady pro vypracování
Teoreticky vymezte problematiku branné výchovy na základních školách.
Analyzujte současný stav zařazení branné výchovy do rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání.
Analyzujte stav zařazení branné výchovy do výuky na vybrané základní škole.
Zpracujte modelové řešení vhodného rozsahu výuky branné výchovy na vybrané základní škole.
Seznam doporučené literatury
HRADIL, Jaroslav, Otakar J. MIKA, Miroslav MUSIL, Bohuslav SVOBODA, Jakub RAK a Dušan VIČAR. Základy ochrany obyvatelstva v České republice: odborná monografie. Uherské Hradiště: Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně, Fakulta logistiky a krizového řízení, 2018. ISBN 978-80-7454-774-4.
ŘEHÁK, David, MARTÍNEK, Bohumír a LEGIERSKÁ, Petra. Ochrana obyvatelstva v kontextu aktuálních bezpečnostních hrozeb. 2. rozšířené vydání. V Ostravě: Sdružení požárního a bezpečnostního inženýrství, 2019. ISBN 978-80-7385-220-7.
COPPOLA, Damon P. Introduction to international disaster management. Fourth edition. Amsterdam: Elsevier, 2021. ISBN 978-0-12-817368-8.
Další odborná literatura dle doporučení vedoucí diplomové práce.
Seznam doporučené literatury
HRADIL, Jaroslav, Otakar J. MIKA, Miroslav MUSIL, Bohuslav SVOBODA, Jakub RAK a Dušan VIČAR. Základy ochrany obyvatelstva v České republice: odborná monografie. Uherské Hradiště: Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně, Fakulta logistiky a krizového řízení, 2018. ISBN 978-80-7454-774-4.
ŘEHÁK, David, MARTÍNEK, Bohumír a LEGIERSKÁ, Petra. Ochrana obyvatelstva v kontextu aktuálních bezpečnostních hrozeb. 2. rozšířené vydání. V Ostravě: Sdružení požárního a bezpečnostního inženýrství, 2019. ISBN 978-80-7385-220-7.
COPPOLA, Damon P. Introduction to international disaster management. Fourth edition. Amsterdam: Elsevier, 2021. ISBN 978-0-12-817368-8.
Další odborná literatura dle doporučení vedoucí diplomové práce.
Přílohy volně vložené
-
Přílohy vázané v práci
ilustrace, grafy, tabulky
Převzato z knihovny
Ne
Plný text práce
Přílohy
Posudek(y) oponenta
Hodnocení vedoucího
Záznam průběhu obhajoby
Student prezentoval výsledky své diplomové práce na téma:Zařazení branné výchovy do výuky na vybrané základní škole
Byly přečteny posudky vedoucího i oponenta. Následně student zodpověděl doplňující otázky oponenta práce:
Otázky oponenta: 1. Nakolik jste při zpracování tématu konzultovala s učitelským sborem, vedením školy?
Diskuze:
dr. Tomášek: Diskutovala jste svou práci s někým ve škole? Byla by ochota uzpůsobit výuku? Dokázaly by školy odborně pokrýt tuto pedagogickou činnost?
dr. Pavlík: Vycházela jste při navrhování praktické části z konkrétních učebnic popř. z jakých?
Student zodpověděl otázky oponenta a následně odpovídal na otázky komise a vyslechl si doporučení pro zlepšení.