Bakalářská práce pojednává o školství realizovaném a podporovaném firmou Baťa od poloviny 20. let do začátku 2. světové války. Je rozdělena do tří celků. Teoretická část zkoumá prameny vztahující se k problematice dnešního podnikového vzdělávání, zdůrazňuje tedy význam personálního řízení, vymezuje v něm postavení vzdělávání, popisuje jednotlivé etapy historie vzdělávání v podnicích, rozlišuje několik oblastí formování pracovních schopností člověka, vysvětluje systém plánovaného vzdělávání a vyvozuje předpoklad vycházející ze zpracování celé úvodní kapitoly. Praktická část analyzuje Baťův systém vzdělávání, rozčleňuje jej do tří segmentů podle úrovně a formy vzdělávacích institucí a uvádí specifika různých typů škol. Část návrhová srovnává obě předchozí kapitoly, potvrzuje nebo vyvrací předpoklad vyvozený z teorie a navrhuje možnosti využití některých prvků ze vzdělávání vyskytujících se u předválečného podniku Baťa v současných podmínkách.
Annotation in English
Bachelor thesis deals with education system which was implemented, realized and supported by company Baťa in 20th century from first half of twenties up to the beginning of The World War II. The thesis is divided into three sections. First one, theoretical part analyze sources and principles related to present problems in education realized by companies. Accordingly, it accentuates the importance of personal management. Furthermore, it determines the position of education in this personal management, it describes each single history phases of education in companies, it specifies several scopes of human working abilities forming, it explicates the system of planned education and it deduces presumption which is issued on elaboration of the introductory part. Practical part analyzes Baťa’s system of education, it divides this system into three segments according the level and the form of the education institutes and it introduces the specifications of different school types. Proposal part compare previous two chapters, it affirms or refutes the possibilities of usability in present conditions of some principles, which were occurred in Baťa company before The World War II.
Keywords
podnikové vzdělávání, Baťův systém řízení, historie vzdělávání na Zlínsku ve dvacátých a třicátých letech, Baťův systém vzdělávání, základní školy na Zlínsku, střední školy na Zlínsku, Baťova škola práce, Studijní ústav
Keywords in English
company education, Bata's system of management, history of education in Zlin in the twentieth and thirtieth years, Bata's system of education, elementary school in Zlin, high school in Zlin, Bata's school of work, Study department
Length of the covering note
71 s., 15 s. příloh
Language
CZ
Annotation
Bakalářská práce pojednává o školství realizovaném a podporovaném firmou Baťa od poloviny 20. let do začátku 2. světové války. Je rozdělena do tří celků. Teoretická část zkoumá prameny vztahující se k problematice dnešního podnikového vzdělávání, zdůrazňuje tedy význam personálního řízení, vymezuje v něm postavení vzdělávání, popisuje jednotlivé etapy historie vzdělávání v podnicích, rozlišuje několik oblastí formování pracovních schopností člověka, vysvětluje systém plánovaného vzdělávání a vyvozuje předpoklad vycházející ze zpracování celé úvodní kapitoly. Praktická část analyzuje Baťův systém vzdělávání, rozčleňuje jej do tří segmentů podle úrovně a formy vzdělávacích institucí a uvádí specifika různých typů škol. Část návrhová srovnává obě předchozí kapitoly, potvrzuje nebo vyvrací předpoklad vyvozený z teorie a navrhuje možnosti využití některých prvků ze vzdělávání vyskytujících se u předválečného podniku Baťa v současných podmínkách.
Annotation in English
Bachelor thesis deals with education system which was implemented, realized and supported by company Baťa in 20th century from first half of twenties up to the beginning of The World War II. The thesis is divided into three sections. First one, theoretical part analyze sources and principles related to present problems in education realized by companies. Accordingly, it accentuates the importance of personal management. Furthermore, it determines the position of education in this personal management, it describes each single history phases of education in companies, it specifies several scopes of human working abilities forming, it explicates the system of planned education and it deduces presumption which is issued on elaboration of the introductory part. Practical part analyzes Baťa’s system of education, it divides this system into three segments according the level and the form of the education institutes and it introduces the specifications of different school types. Proposal part compare previous two chapters, it affirms or refutes the possibilities of usability in present conditions of some principles, which were occurred in Baťa company before The World War II.
Keywords
podnikové vzdělávání, Baťův systém řízení, historie vzdělávání na Zlínsku ve dvacátých a třicátých letech, Baťův systém vzdělávání, základní školy na Zlínsku, střední školy na Zlínsku, Baťova škola práce, Studijní ústav
Keywords in English
company education, Bata's system of management, history of education in Zlin in the twentieth and thirtieth years, Bata's system of education, elementary school in Zlin, high school in Zlin, Bata's school of work, Study department
Research Plan
Proveďte průzkum literárních pramenů a zpracujte teoretické a metodické poznatky z oblasti současného podnikového vzdělávání.
Analyzujte vývoj Baťova systému vzdělávání v rozmezí let 1925 - 1939.
Na základě provedené analýzy formulujte doporučení pro současné podnikové vzdělávání a zhodnoťte očekávané přínosy a případná rizika.
Research Plan
Proveďte průzkum literárních pramenů a zpracujte teoretické a metodické poznatky z oblasti současného podnikového vzdělávání.
Analyzujte vývoj Baťova systému vzdělávání v rozmezí let 1925 - 1939.
Na základě provedené analýzy formulujte doporučení pro současné podnikové vzdělávání a zhodnoťte očekávané přínosy a případná rizika.
Recommended resources
1. ARMSTRONG, M. Řízení lidských zdrojů. Vydání osmé. Praha: Grada Publishing, 2002. 856 s. ISBN 80-247-0469-2.
2. BAŤA, T. Úvahy a projevy. Vydání třetí. Praha: Institut řízení, 1990. 246 s. ISBN 80-7014-024-0.
3. BELCOURT, M., WRIGHT P. C. Vzdělávání pracovníků a řízení pracovního výkonu. Vydání první. Praha: Grada Publishing, 1998. 248 s. ISBN 80-2463-103-5.
4. CEKOTA, A. Geniální podnikatel Tomáš Baťa. Vydání první. Canada: Sixty-Eight Publishers, Corp., 1981. 371 s. ISBN 0-88781-109-4.
5. GARLÍK, V. Baťovy závody, organizace a řízení do roku 1939. Praha: Svoboda, 1990. ISBN 80-205-0160-6.
Recommended resources
1. ARMSTRONG, M. Řízení lidských zdrojů. Vydání osmé. Praha: Grada Publishing, 2002. 856 s. ISBN 80-247-0469-2.
2. BAŤA, T. Úvahy a projevy. Vydání třetí. Praha: Institut řízení, 1990. 246 s. ISBN 80-7014-024-0.
3. BELCOURT, M., WRIGHT P. C. Vzdělávání pracovníků a řízení pracovního výkonu. Vydání první. Praha: Grada Publishing, 1998. 248 s. ISBN 80-2463-103-5.
4. CEKOTA, A. Geniální podnikatel Tomáš Baťa. Vydání první. Canada: Sixty-Eight Publishers, Corp., 1981. 371 s. ISBN 0-88781-109-4.
5. GARLÍK, V. Baťovy závody, organizace a řízení do roku 1939. Praha: Svoboda, 1990. ISBN 80-205-0160-6.
