Tato bakalářská práce je aplikačního typu a její hlavní část se zabývá možnostmi nasazení mediální výchovy do odborných předmětů na středoškolském stupni studia. Současný stav totiž ukazuje, že střední školy nemají téma mediální výchovy zařazeno jako průřezové, ale pouze jako součást jiného průřezového tématu.
Teoretická část se zaměřuje na obecné otázky mediální výchovy a poukazuje na možnosti zařazení mediální výchovy do výuky odborných předmětů.
Praktická část obsahuje projekt kladoucí důraz na nová média "Internet a sociální sítě". Tento projekt je členěn do čtyř vybraných témat. Jednotlivá témata byla prakticky evaluo-vána v odborném předmětu Informatika. V poslední části práce jsou zpracována doporuče-ní pro nasazení konkrétních témat mediální výchovy pro střední školy.
Annotation in English
This thesis is based on application type; the main topic is focused to implementation of media education into vocational subjects on high school. The common trend shows that high school does not implement the theme of media education as the sectional but only as a part of other sectional topic.
The theoretical part contains common questions of media education and shows the possible implementation of media education into vocational subjects.
The practical part contains the project that put emphasis to new media Internet and social networks. The project contains four topics. Each topic was evaluated in vacation subject Informatics. The last part of thesis includes the recommendation for implementation of specific themes of media education for high schools.
Keywords
mediální výchova, průřezová témata, informatika, Internet, sociální sít, střední škola
Keywords in English
media education, sectional topics, Informatics, Internet, social network, high school
Length of the covering note
60
Language
CZ
Annotation
Tato bakalářská práce je aplikačního typu a její hlavní část se zabývá možnostmi nasazení mediální výchovy do odborných předmětů na středoškolském stupni studia. Současný stav totiž ukazuje, že střední školy nemají téma mediální výchovy zařazeno jako průřezové, ale pouze jako součást jiného průřezového tématu.
Teoretická část se zaměřuje na obecné otázky mediální výchovy a poukazuje na možnosti zařazení mediální výchovy do výuky odborných předmětů.
Praktická část obsahuje projekt kladoucí důraz na nová média "Internet a sociální sítě". Tento projekt je členěn do čtyř vybraných témat. Jednotlivá témata byla prakticky evaluo-vána v odborném předmětu Informatika. V poslední části práce jsou zpracována doporuče-ní pro nasazení konkrétních témat mediální výchovy pro střední školy.
Annotation in English
This thesis is based on application type; the main topic is focused to implementation of media education into vocational subjects on high school. The common trend shows that high school does not implement the theme of media education as the sectional but only as a part of other sectional topic.
The theoretical part contains common questions of media education and shows the possible implementation of media education into vocational subjects.
The practical part contains the project that put emphasis to new media Internet and social networks. The project contains four topics. Each topic was evaluated in vacation subject Informatics. The last part of thesis includes the recommendation for implementation of specific themes of media education for high schools.
Keywords
mediální výchova, průřezová témata, informatika, Internet, sociální sít, střední škola
Keywords in English
media education, sectional topics, Informatics, Internet, social network, high school
Research Plan
Zpracování rešerše a studium odborné literatury k tématu mediální výchovy.
Zpracování teoretických východisek týkajících se problematiky využívání mediální výchovy ve výuce.
Příprava metodiky aplikační práce, zpracování návrhu projektu mediální výchovy ve výuce odborných předmětů na střední škole.
Evaluace projektu v praxi vybrané střední školy.
Prezentace výsledků, jejich interpretace a doporučení pro praxi středních škol.
Research Plan
Zpracování rešerše a studium odborné literatury k tématu mediální výchovy.
Zpracování teoretických východisek týkajících se problematiky využívání mediální výchovy ve výuce.
Příprava metodiky aplikační práce, zpracování návrhu projektu mediální výchovy ve výuce odborných předmětů na střední škole.
Evaluace projektu v praxi vybrané střední školy.
Prezentace výsledků, jejich interpretace a doporučení pro praxi středních škol.
Recommended resources
DOLEŽAL, Luděk. Průřezová témata. 1. vyd. Praha: Národní institut dětí a mládeže Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy, 2012, 63 s. ISBN 978-80-87449-33-2.
JIRÁK, Jan a Radim WOLÁK (ed.). Mediální gramotnost: nový rozměr vzdělávání. Praha: Radioservis, 2007, 152 s. ISBN 978-80-86212-58-6.
MIČIENKA, Marek a Jan JIRÁK. Základy mediální výchovy. Vyd. 1. Praha: Portál, 2007, 295 s. ISBN 978-80-7367-315-4.
POSPÍŠIL, Jan a Lucie Sára ZÁVODNÁ. Mediální výchova. Vyd. 1. Kralice na Hané: Computer Media, 2009, 88 s. ISBN 978-80-740-2022-3.
VIVIAN, John. The media of mass communication. 11th ed. Upper Saddle River, N.J.: Pearson, 2013, 478 p. ISBN 0-205-02-958-2.
Recommended resources
DOLEŽAL, Luděk. Průřezová témata. 1. vyd. Praha: Národní institut dětí a mládeže Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy, 2012, 63 s. ISBN 978-80-87449-33-2.
JIRÁK, Jan a Radim WOLÁK (ed.). Mediální gramotnost: nový rozměr vzdělávání. Praha: Radioservis, 2007, 152 s. ISBN 978-80-86212-58-6.
MIČIENKA, Marek a Jan JIRÁK. Základy mediální výchovy. Vyd. 1. Praha: Portál, 2007, 295 s. ISBN 978-80-7367-315-4.
POSPÍŠIL, Jan a Lucie Sára ZÁVODNÁ. Mediální výchova. Vyd. 1. Kralice na Hané: Computer Media, 2009, 88 s. ISBN 978-80-740-2022-3.
VIVIAN, John. The media of mass communication. 11th ed. Upper Saddle River, N.J.: Pearson, 2013, 478 p. ISBN 0-205-02-958-2.
