Bakalářská práce se zabývá zátěžovými situacemi během studia u studentů sociálních oborů. Práce je rozdělena na dvě části, teoretickou část a praktickou část. V teoretické části jsme ve dvou hlavních kapitolách pojednávali o zátěži a vysokoškolském studiu. Praktická část byla realizována pomocí kvalitativního metodologického výzkumu. Data byla získána pomocí polostrukturovaného rozhovoru se čtyřmi respondenty, kteří studují sociální obory na vysokých školách. Respondentem byl jeden muž a tři ženy.
Annotation in English
The bachelor's thesis deals with stressful situations during the studies of social studies students. The thesis is divided into two parts, a theoretical part and a practical part. In the theoretical part, two main chapters dealt with stress and university studies. The practical part was carried out using qualitative methodological research. The data were collected through semi-structured interviews with four respondents who are studying social sciences at universities. The respondents were one male and three female.
Keywords
sociální obor, studenti, stres, zátěžové situace, zvládání zátěže
Keywords in English
social studies, students, stress, stressful situations, stress management
Length of the covering note
75 s.
Language
CZ
Annotation
Bakalářská práce se zabývá zátěžovými situacemi během studia u studentů sociálních oborů. Práce je rozdělena na dvě části, teoretickou část a praktickou část. V teoretické části jsme ve dvou hlavních kapitolách pojednávali o zátěži a vysokoškolském studiu. Praktická část byla realizována pomocí kvalitativního metodologického výzkumu. Data byla získána pomocí polostrukturovaného rozhovoru se čtyřmi respondenty, kteří studují sociální obory na vysokých školách. Respondentem byl jeden muž a tři ženy.
Annotation in English
The bachelor's thesis deals with stressful situations during the studies of social studies students. The thesis is divided into two parts, a theoretical part and a practical part. In the theoretical part, two main chapters dealt with stress and university studies. The practical part was carried out using qualitative methodological research. The data were collected through semi-structured interviews with four respondents who are studying social sciences at universities. The respondents were one male and three female.
Keywords
sociální obor, studenti, stres, zátěžové situace, zvládání zátěže
Keywords in English
social studies, students, stress, stressful situations, stress management
Research Plan
Zpracování rešerše a studium odborné literatury. Vymezení terminologie a teoretických východisek z oblasti zátěžových situací, zvládání stresu a dopadů zátěže na studium. Příprava metodiky empirické části, zpracování projektu výzkumu a stanovení výzkumného problému.
Realizace kvalitativního výzkumu formou hloubkového rozhovoru. Zpracování a vyhodnocení získaných dat, včetně jejich interpretace. Prezentace výsledků výzkumu, jejich shrnutí a doporučení pro praxi.
Research Plan
Zpracování rešerše a studium odborné literatury. Vymezení terminologie a teoretických východisek z oblasti zátěžových situací, zvládání stresu a dopadů zátěže na studium. Příprava metodiky empirické části, zpracování projektu výzkumu a stanovení výzkumného problému.
Realizace kvalitativního výzkumu formou hloubkového rozhovoru. Zpracování a vyhodnocení získaných dat, včetně jejich interpretace. Prezentace výsledků výzkumu, jejich shrnutí a doporučení pro praxi.
KUBÍKOVÁ, Kateřina, Aneta BOHÁČOVÁ, Isabella PAVELKOVÁ a Stanislav ŠTECH, 2021. Příčiny (ne)úspěchu na vysoké škole. Praha: Grada. ISBN 978-80-271-3165-5.
ŠVAŘÍČEK, Roman a Klára ŠEĎOVÁ, 2007. Kvalitativní výzkum v pedagogických vědách. Praha: Portál. ISBN 978-80-7367-313-0.
TYRLÍK, Mojmír (ed.), 2012. Zátěž v adolescenci. Brno: Masarykova univerzita. ISBN 978-80-210-6042-5.
VOBOŘILOVÁ, Jarmila, 2015. Duševní hygiena a stres. V Praze: České vysoké učení technické. ISBN 978-80-0105-724-7.
KUBÍKOVÁ, Kateřina, Aneta BOHÁČOVÁ, Isabella PAVELKOVÁ a Stanislav ŠTECH, 2021. Příčiny (ne)úspěchu na vysoké škole. Praha: Grada. ISBN 978-80-271-3165-5.
ŠVAŘÍČEK, Roman a Klára ŠEĎOVÁ, 2007. Kvalitativní výzkum v pedagogických vědách. Praha: Portál. ISBN 978-80-7367-313-0.
TYRLÍK, Mojmír (ed.), 2012. Zátěž v adolescenci. Brno: Masarykova univerzita. ISBN 978-80-210-6042-5.
VOBOŘILOVÁ, Jarmila, 2015. Duševní hygiena a stres. V Praze: České vysoké učení technické. ISBN 978-80-0105-724-7.
