Práce se zabývá lidskou komunikací a překážkami, které tuto komunikaci mohou narušovat. Jde o komunikační bariéry vyskytující se u dětí z problémových rodin. Dále se práce věnuje rodině, funkcím, které by měla plnit, výchovnými styly v rodině a vymezení dysfunkcí rodiny a problémové rodiny.
Výzkumná část zkoumá názor učitelek ve Zlínském kraji na komunikační bariéry u dětí z problémových rodin.
Annotation in English
This Thesis deals focuses on human communication and obstructions which may disrupt it. They are communication barriers appearing at children from problematic families. Furthermore, the Thesis concentrates on family, functions which it should be fullfilling, the definition of family dysfunctions and problematic family. The practical part analyzes the opinions of Zlín region teachers about communication barriers at children from problematic families. The methodology of the research are semi-structtured interviews with teachers from selected Kindergartens.
Keywords
komunikace, komunikační bariéry, rodina, problémová rodina
Keywords in English
communication, communication barriers, family, problematic family
Length of the covering note
57 s. (114 827 znaků)
Language
CZ
Annotation
Práce se zabývá lidskou komunikací a překážkami, které tuto komunikaci mohou narušovat. Jde o komunikační bariéry vyskytující se u dětí z problémových rodin. Dále se práce věnuje rodině, funkcím, které by měla plnit, výchovnými styly v rodině a vymezení dysfunkcí rodiny a problémové rodiny.
Výzkumná část zkoumá názor učitelek ve Zlínském kraji na komunikační bariéry u dětí z problémových rodin.
Annotation in English
This Thesis deals focuses on human communication and obstructions which may disrupt it. They are communication barriers appearing at children from problematic families. Furthermore, the Thesis concentrates on family, functions which it should be fullfilling, the definition of family dysfunctions and problematic family. The practical part analyzes the opinions of Zlín region teachers about communication barriers at children from problematic families. The methodology of the research are semi-structtured interviews with teachers from selected Kindergartens.
Keywords
komunikace, komunikační bariéry, rodina, problémová rodina
Keywords in English
communication, communication barriers, family, problematic family
Research Plan
Zpracování rešerše a studium odborné literatury.
Vymezení pojmů a teoretických východisek z oblasti překážek v komunikaci a problémové rodiny.
Příprava metodiky výzkumné části.
Realizace kvalitativního výzkumu zaměřeného na zjišťování nejčastějších komunikačních bariér.
Zpracování a vyhodnocení získaných dat, včetně jejich interpretace.
Prezentace výsledků výzkumu, jejich shrnutí a doporučení pro praxi.
Research Plan
Zpracování rešerše a studium odborné literatury.
Vymezení pojmů a teoretických východisek z oblasti překážek v komunikaci a problémové rodiny.
Příprava metodiky výzkumné části.
Realizace kvalitativního výzkumu zaměřeného na zjišťování nejčastějších komunikačních bariér.
Zpracování a vyhodnocení získaných dat, včetně jejich interpretace.
Prezentace výsledků výzkumu, jejich shrnutí a doporučení pro praxi.
Recommended resources
DOHERTY-SNEDDON, Gwyneth. Neverbální komunikace dětí:jak porozumět dítěti z jeho gest a mimiky. Praha : Portál, 2005. 208 s. ISBN 80-7367-043-7.
PRŮCHA, Jan. Dětská řeč a komunikace:poznatky vývojové psycholingvistiky. Praha:Grada, 2011. 200 s. ISBN 978-80-247-3181-0
SOBOTKOVÁ, I. Psychologie rodiny. 1. vyd. Praha:Portál, 2001. 176 s. ISBN 80-7178-559-8
ŠVAŘÍČEK, Roman; ŠEĎOVÁ, Klára. Kvalitativní výzkum v pedagogických vědách. Praha:Portál, 2007. 384 s. ISBN 978-80-7367-313-0
VYBÍRAL, Zdeněk. Psychologie komunikace. Praha:Portál, 2005. 320s. ISBN 80-7178-998-4
Recommended resources
DOHERTY-SNEDDON, Gwyneth. Neverbální komunikace dětí:jak porozumět dítěti z jeho gest a mimiky. Praha : Portál, 2005. 208 s. ISBN 80-7367-043-7.
PRŮCHA, Jan. Dětská řeč a komunikace:poznatky vývojové psycholingvistiky. Praha:Grada, 2011. 200 s. ISBN 978-80-247-3181-0
SOBOTKOVÁ, I. Psychologie rodiny. 1. vyd. Praha:Portál, 2001. 176 s. ISBN 80-7178-559-8
ŠVAŘÍČEK, Roman; ŠEĎOVÁ, Klára. Kvalitativní výzkum v pedagogických vědách. Praha:Portál, 2007. 384 s. ISBN 978-80-7367-313-0
VYBÍRAL, Zdeněk. Psychologie komunikace. Praha:Portál, 2005. 320s. ISBN 80-7178-998-4
