Tato práce se zabývá analýzou odborných studií na téma gamifikace ve vzdělávání a vytváří ucelený obraz o tomto tématu. Cílem práce je poskytnutí vědeckého a metodologického zdů-vodnění metodiky využití gamifikačních prvků ve vzdělávacím procesu. Teoretická část ana-lyzuje důležité a relevantní téma "Gamifikace vzdělávání". Jsou zde popsány definice gamifi-kace, historie, prvky gamifikace, výhody a nevýhody. Součástí práce je návod na sestavení vyučovací lekce s prvky gamifikace. Práce představuje, jaké aplikace a webové stránky lze použít pro tvoření lekcí s prvky gamifikace. V praktické části byla vytvořena hodina s gami-fikačními prvky pro střední školy. Jsou zde porovnány tradiční vyučovací hodina s hodinou s gamifikačními prvky. V neposlední řadě byla vytvořena webová stránka, na které mohou učitelé sdílet a stahovat šablony her.
Annotation in English
This thesis deals with the analysis of professional studies on the topic of gamification in edu-cation and creates a comprehensive picture of this topic. The purpose of the thesis is to pro-vide scientific and methodological justification of the methodology of using gamification elements in the educational process. The theoretical part analyzes the important and relevant topic "Gamification of education". Definitions of gamification, history, elements of gamifica-tion, advantages and disadvantages are described here. Part of the work is a guide to creating a lesson with gamification elements. The thesis presents what applications and websites can be used to create lessons with gamification elements. In the practical part, a class with gami-fication elements was created for secondary schools. Here, a traditional lesson is compared to a lesson with gamification elements. Last but not least, a website was created where teachers can share and download game templates.
Keywords
gamifikace, gamifikace vzdělávání, vliv gamifikace
Keywords in English
gamification, learning, impact of gamification
Length of the covering note
79 s. (86091 znaků)
Language
CZ
Annotation
Tato práce se zabývá analýzou odborných studií na téma gamifikace ve vzdělávání a vytváří ucelený obraz o tomto tématu. Cílem práce je poskytnutí vědeckého a metodologického zdů-vodnění metodiky využití gamifikačních prvků ve vzdělávacím procesu. Teoretická část ana-lyzuje důležité a relevantní téma "Gamifikace vzdělávání". Jsou zde popsány definice gamifi-kace, historie, prvky gamifikace, výhody a nevýhody. Součástí práce je návod na sestavení vyučovací lekce s prvky gamifikace. Práce představuje, jaké aplikace a webové stránky lze použít pro tvoření lekcí s prvky gamifikace. V praktické části byla vytvořena hodina s gami-fikačními prvky pro střední školy. Jsou zde porovnány tradiční vyučovací hodina s hodinou s gamifikačními prvky. V neposlední řadě byla vytvořena webová stránka, na které mohou učitelé sdílet a stahovat šablony her.
Annotation in English
This thesis deals with the analysis of professional studies on the topic of gamification in edu-cation and creates a comprehensive picture of this topic. The purpose of the thesis is to pro-vide scientific and methodological justification of the methodology of using gamification elements in the educational process. The theoretical part analyzes the important and relevant topic "Gamification of education". Definitions of gamification, history, elements of gamifica-tion, advantages and disadvantages are described here. Part of the work is a guide to creating a lesson with gamification elements. The thesis presents what applications and websites can be used to create lessons with gamification elements. In the practical part, a class with gami-fication elements was created for secondary schools. Here, a traditional lesson is compared to a lesson with gamification elements. Last but not least, a website was created where teachers can share and download game templates.
Keywords
gamifikace, gamifikace vzdělávání, vliv gamifikace
Keywords in English
gamification, learning, impact of gamification
Research Plan
Vypracujte literární rešerši na téma Gamifikace ve vzdělávání.
Vytvořte výukovou jednotku využívající tuto techniku.
Srovnejte efektivitu výuky u skupin studentů vyučovaných s využitím gamifikace a bez ní.
Vytvořte webové stránky obsahující webové šablony pro učitele tak, aby i počítačoví neodborníci z řad učitelů byli schopni vytvořit hodiny s využitím prvků této metody.
Zhodnoťte přínosy Vaší práce v této oblasti.
Research Plan
Vypracujte literární rešerši na téma Gamifikace ve vzdělávání.
Vytvořte výukovou jednotku využívající tuto techniku.
Srovnejte efektivitu výuky u skupin studentů vyučovaných s využitím gamifikace a bez ní.
Vytvořte webové stránky obsahující webové šablony pro učitele tak, aby i počítačoví neodborníci z řad učitelů byli schopni vytvořit hodiny s využitím prvků této metody.
Zhodnoťte přínosy Vaší práce v této oblasti.
Recommended resources
FARBER, Matthew. Gamify your classroom: a field guide to game-based learning. Revised edition. New York: Peter Lang, [2017]. New literacies and digital epistemologies. ISBN 978-1-4331-3502-6.
KAPP, Karl M. The gamification of learning and instruction: game-based methods and strategies for training and education. San Francisco: Pfeiffer, [2012]. ISBN 978-1-118-09634-5.
DAVE BURGESS. Teach Like a PIRATE: Increase Student Engagement, Boost Your Creativity, and Transform Your Life as an Educator. San Diego [2012]. ISBN: 978-0-9882176-0-7
F.A. BELKIN. Gamefikacia v obrazovanii [Elektronny resurs]// Sovremennaya psihologia. Moskva [2016]. ISSN: 2304-4977
PASTERNÁKOVÁ, Lenka. Methods of education. Ostrava: Key Publishing, 2021. Monografie (Key Publishing). ISBN 978-80-7418-378-2.
Recommended resources
FARBER, Matthew. Gamify your classroom: a field guide to game-based learning. Revised edition. New York: Peter Lang, [2017]. New literacies and digital epistemologies. ISBN 978-1-4331-3502-6.
KAPP, Karl M. The gamification of learning and instruction: game-based methods and strategies for training and education. San Francisco: Pfeiffer, [2012]. ISBN 978-1-118-09634-5.
DAVE BURGESS. Teach Like a PIRATE: Increase Student Engagement, Boost Your Creativity, and Transform Your Life as an Educator. San Diego [2012]. ISBN: 978-0-9882176-0-7
F.A. BELKIN. Gamefikacia v obrazovanii [Elektronny resurs]// Sovremennaya psihologia. Moskva [2016]. ISSN: 2304-4977
PASTERNÁKOVÁ, Lenka. Methods of education. Ostrava: Key Publishing, 2021. Monografie (Key Publishing). ISBN 978-80-7418-378-2.
