Má bakalářská práce je teoreticko-aplikačního charakteru. V první části jsou vymezeny stěžejní pojmy týkající se hudební tvořivosti v preprimárním vzdělávání. Předmětem druhé, praktické části je návrh konkrétní sady aktivit podporujících hudební tvořivost dětí v prostředí mateřské školy, dále ověření této sady a následně evaluace a doporučení pro praxi mateřských škol.
Annotation in English
My thesis has a theoretical applicational character. The first part defines the key concepts and terms which are related to musical creativity in pre-primary education. The aim of the second, practical part is a suggestion of a specific set of activities, which are supporting children's musical creativity in the environment of a kindergarten, the validation of this set, and then the evaluation and recommendations for kindergarten practice.
Keywords
hudba, tvořivost, hudební činnosti, hudební tvořivost
Má bakalářská práce je teoreticko-aplikačního charakteru. V první části jsou vymezeny stěžejní pojmy týkající se hudební tvořivosti v preprimárním vzdělávání. Předmětem druhé, praktické části je návrh konkrétní sady aktivit podporujících hudební tvořivost dětí v prostředí mateřské školy, dále ověření této sady a následně evaluace a doporučení pro praxi mateřských škol.
Annotation in English
My thesis has a theoretical applicational character. The first part defines the key concepts and terms which are related to musical creativity in pre-primary education. The aim of the second, practical part is a suggestion of a specific set of activities, which are supporting children's musical creativity in the environment of a kindergarten, the validation of this set, and then the evaluation and recommendations for kindergarten practice.
Keywords
hudba, tvořivost, hudební činnosti, hudební tvořivost
Zpracování rešerše a studium odborné literatury o kreativitě v předškolním vzdělávání.
Vymezení teoretických východisek zaměřených na tvořivost při hudebních činnostech v mateřské škole.
Příprava a zpracování sady aktivit podporujících hudební tvořivost dětí předškolního věku.
Realizace a ověření sady hudebních aktivit ve vybrané mateřské škole.
Evaluace sady, zpracování závěrů a doporučení pro praxi mateřských škol.
Research Plan
Zpracování rešerše a studium odborné literatury o kreativitě v předškolním vzdělávání.
Vymezení teoretických východisek zaměřených na tvořivost při hudebních činnostech v mateřské škole.
Příprava a zpracování sady aktivit podporujících hudební tvořivost dětí předškolního věku.
Realizace a ověření sady hudebních aktivit ve vybrané mateřské škole.
Evaluace sady, zpracování závěrů a doporučení pro praxi mateřských škol.
Recommended resources
Burton, S. L., & Taggart, C. C. (Eds.). (2011). Learning from Young Children Research in Early Childhood Music. Plymouth: Published in partnership with MENC: The National Association for Music Education.
Dongauser E. V., Nezhinskaya T. A., & Glazyrina, E. Yu. (2020). Development of Creative Abilities of Preschool Children Using Musical Digital Technologies. In E. V. Dongauser, Advances in Social Science, Education and Humanities Research, vol. 437 (pp. 187–191). Atlantis Press.
Lindeman, C. (2018). Musical Children: Engaging Children in Musical Experiences. New York: Taylor & Francis.
Slavíková, P. (2020). Dětská hudební tvořivost v preprimárním vzdělávání. Praha: Univerzita Karlova.
Szobiová, E. (2016). Tvorivosť - poznávanie tajomstiev. Plzeň: Aleš Čeněk.
Žák, P. (2017). Kreativita a její rozvoj. Brno: Motiv Press.
Recommended resources
Burton, S. L., & Taggart, C. C. (Eds.). (2011). Learning from Young Children Research in Early Childhood Music. Plymouth: Published in partnership with MENC: The National Association for Music Education.
Dongauser E. V., Nezhinskaya T. A., & Glazyrina, E. Yu. (2020). Development of Creative Abilities of Preschool Children Using Musical Digital Technologies. In E. V. Dongauser, Advances in Social Science, Education and Humanities Research, vol. 437 (pp. 187–191). Atlantis Press.
Lindeman, C. (2018). Musical Children: Engaging Children in Musical Experiences. New York: Taylor & Francis.
Slavíková, P. (2020). Dětská hudební tvořivost v preprimárním vzdělávání. Praha: Univerzita Karlova.
Szobiová, E. (2016). Tvorivosť - poznávanie tajomstiev. Plzeň: Aleš Čeněk.
Žák, P. (2017). Kreativita a její rozvoj. Brno: Motiv Press.
