Bakalářská práce se zabývá problematikou výuky témat z oblasti ochrany člověka za mi-mořádných událostí na středních odborných školách. V úvodní části jsou popsány historic-ké souvislosti, které se vážou k problematice výuky těchto témat na školách všech stup-ňů. Důraz je kladen na sestupný vývoj po roce 1989, kdy je v tomto období jasně zřetelný nesystémový přístup státu. V dalších částech je navržena koncepce výuky na středních odborných školách pro všechny čtyři ročníky studia, která zachovává časovou a obsahovou návaznost stanovenou MŠMT a v RVP jednotlivých středních odborných škol. Dále jsou zpracovány didaktické strategie jedné vyučovací hodiny. K obsahové náplni hodiny jsou rozpracovány cíle, fáze, formy a metody výuky včetně stanovení potřebných materiálně didaktických prostředků do tří tzv. karet výuky. Návrhy karet by měly sloužit jako příklad opory pro pedagogy, kteří problematiku mají učit, ale nemají potřebnou odbornost. Nedíl-nou součástí přípravy hodiny je prezentace v programu PowerPoint. Poslední část práce je věnována realizaci a evaluaci didaktických strategií na dvou vybraných středních školách a doporučením pro praxi.
Annotation in English
The bachelor´s thesis is concerned with the issues of teaching in the field of person´s pro-tection at the extraordinary events at vocational schools. In the introductory part there are historical connections described, that are bound to the issues of teaching these topics at schools of all the levels. The emphasis is put on the decreasing development after the year 1989, when a clearly obvious non-systematic attitude of the state can be seen. In the next parts there is a new approach proposed teaching at vocational schools for all the four grades of the study, which keeps time and contents continuity that was set down by The Ministry of Education, Youth and Sports and in The Framework Educational Programme of particular vocational schools. After that the didactical strategies of a single lesson of instruction are arranged. For the contents of a lesson there are aims, phases, forms and methods of teaching worked out including specification of the material and didactical me-ans into 3 as it is called cards of the teaching. These proposals should be used as an example for the school teachers who shall teach the issues but don´t have experience nee-ded. Inseparable part of the lesson preparation is also a presentation in PowerPoint pro-gramme. The last part of the thesis deals with implementation and evaluation of the di-dactical strategies at two chosen secondary schools and with suggestions for practical trai-ning.
Keywords
ochrana člověka za mimořádných událostí, mimořádná událost, požární prevence, didaktické strategie výuky, karty výuky
Keywords in English
person´s protection at the extraordinary events, extraordinary event, fire prevention, didactical strategies of teaching, teaching cards
Length of the covering note
57 s.
Language
CZ
Annotation
Bakalářská práce se zabývá problematikou výuky témat z oblasti ochrany člověka za mi-mořádných událostí na středních odborných školách. V úvodní části jsou popsány historic-ké souvislosti, které se vážou k problematice výuky těchto témat na školách všech stup-ňů. Důraz je kladen na sestupný vývoj po roce 1989, kdy je v tomto období jasně zřetelný nesystémový přístup státu. V dalších částech je navržena koncepce výuky na středních odborných školách pro všechny čtyři ročníky studia, která zachovává časovou a obsahovou návaznost stanovenou MŠMT a v RVP jednotlivých středních odborných škol. Dále jsou zpracovány didaktické strategie jedné vyučovací hodiny. K obsahové náplni hodiny jsou rozpracovány cíle, fáze, formy a metody výuky včetně stanovení potřebných materiálně didaktických prostředků do tří tzv. karet výuky. Návrhy karet by měly sloužit jako příklad opory pro pedagogy, kteří problematiku mají učit, ale nemají potřebnou odbornost. Nedíl-nou součástí přípravy hodiny je prezentace v programu PowerPoint. Poslední část práce je věnována realizaci a evaluaci didaktických strategií na dvou vybraných středních školách a doporučením pro praxi.
Annotation in English
The bachelor´s thesis is concerned with the issues of teaching in the field of person´s pro-tection at the extraordinary events at vocational schools. In the introductory part there are historical connections described, that are bound to the issues of teaching these topics at schools of all the levels. The emphasis is put on the decreasing development after the year 1989, when a clearly obvious non-systematic attitude of the state can be seen. In the next parts there is a new approach proposed teaching at vocational schools for all the four grades of the study, which keeps time and contents continuity that was set down by The Ministry of Education, Youth and Sports and in The Framework Educational Programme of particular vocational schools. After that the didactical strategies of a single lesson of instruction are arranged. For the contents of a lesson there are aims, phases, forms and methods of teaching worked out including specification of the material and didactical me-ans into 3 as it is called cards of the teaching. These proposals should be used as an example for the school teachers who shall teach the issues but don´t have experience nee-ded. Inseparable part of the lesson preparation is also a presentation in PowerPoint pro-gramme. The last part of the thesis deals with implementation and evaluation of the di-dactical strategies at two chosen secondary schools and with suggestions for practical trai-ning.
Keywords
ochrana člověka za mimořádných událostí, mimořádná událost, požární prevence, didaktické strategie výuky, karty výuky
Keywords in English
person´s protection at the extraordinary events, extraordinary event, fire prevention, didactical strategies of teaching, teaching cards
Research Plan
Zpracování rešerše a studium odborné literatury.
Vymezení terminologie a teoretických východisek z oblasti ochrany člověka za mimořádných událostí.
Příprava metodiky empirické části, vytvoření návrhu koncepce výuky témat ochrany člověka.
Zpracování návrhu didaktických strategií pro realizaci vybraného tématu z oblasti ochrany člověka.
Realizace didaktických strategií na vybraných středních odborných školách.
Evaluace didaktických strategií ve školském prostředí.
Prezentace výsledků aplikace, shrnutí a doporučení pro praxi.
Research Plan
Zpracování rešerše a studium odborné literatury.
Vymezení terminologie a teoretických východisek z oblasti ochrany člověka za mimořádných událostí.
Příprava metodiky empirické části, vytvoření návrhu koncepce výuky témat ochrany člověka.
Zpracování návrhu didaktických strategií pro realizaci vybraného tématu z oblasti ochrany člověka.
Realizace didaktických strategií na vybraných středních odborných školách.
Evaluace didaktických strategií ve školském prostředí.
Prezentace výsledků aplikace, shrnutí a doporučení pro praxi.
Recommended resources
MIKULKA, B., MIKULKA, Š., PIŇOS, M. Výchova dětí v oblasti požární ochrany, Svazek 3., Česká asociace hasičských důstojníků, 1998
MIKULKA, B., MIKULKA, Š., PIŇOS, M. Výchova a prevence v oblasti požární ochrany, Příručka pro učitele středních škol, MV generální ředitelství HZS ČR, 2005, 175 s. ISBN 80-86640-35-3
MIKULKA, B., MIKULKA, Š., PIŇOS, M. Výchova dětí v oblasti požární ochrany a ochrany obyvatelstva, Metodická příručka pro instruktory; Citadela Bruntál ve spolupráci s HZS Moravskoslezského kraje, 198 s. 2007
MARTÍNEK, B Ochrana člověka za mimořádných událostí, Příručka pro učitele základních škol a středních škol, MV generální ředitelství HZS ČR, 2003
Recommended resources
MIKULKA, B., MIKULKA, Š., PIŇOS, M. Výchova dětí v oblasti požární ochrany, Svazek 3., Česká asociace hasičských důstojníků, 1998
MIKULKA, B., MIKULKA, Š., PIŇOS, M. Výchova a prevence v oblasti požární ochrany, Příručka pro učitele středních škol, MV generální ředitelství HZS ČR, 2005, 175 s. ISBN 80-86640-35-3
MIKULKA, B., MIKULKA, Š., PIŇOS, M. Výchova dětí v oblasti požární ochrany a ochrany obyvatelstva, Metodická příručka pro instruktory; Citadela Bruntál ve spolupráci s HZS Moravskoslezského kraje, 198 s. 2007
MARTÍNEK, B Ochrana člověka za mimořádných událostí, Příručka pro učitele základních škol a středních škol, MV generální ředitelství HZS ČR, 2003
