Bakalářská práce se zabývá edukací pracovníků, kteří pracují s klienty s vážným postižením. Práce je rozdělena na část teoretickou a část praktickou. Teoretická část se zabývá edukací a typy pracovnůků, kteří pečují o klienty s postižením. Další část práce s věnuje adaptačnímu procesu a také tématům, o kterých mají být pracovníci edukováni. To je hlavně dětská mozková obrna, epilepsie, mentální retardace nebo poznatky ze sociální oblasti. Součástí teoretické části je popis jednoho zařízení sociálních služeb - domova pro osoby se zdravotním postižením. Praktická část obsahuje výzkumné šetření, které jsem prováděla formou dotazníku u pracovnůků v domovech pro osoby se zdravotním postižením. Cílem výzkumu bylo zjistit, jakým způsobem probíhá edukace těchto zaměstnanců a zda mají zájem o nové informace.
Annotation in English
Bachelor thesis deal with education of staff members working for clients affected by serious disablement. This work is separated into theoretical and practical part. The theoretical part deals with education of staff members who look after clients with these disablements. Another part is deedicated to the adaptation process aud also subjects which the staff need to be edcated. About these subjects are mainly - children cerebral palsy, epilepsy, cephalonia and also information from a social area. Another component of the theoretical part is the description of an element of social care - in this case au institution or home for people with health disablements. The ptactical part contains of research that has been carried out by me where I formulated specific questions for this subject to the staff who work in these institutions. I have done this through questionnaires. The aim of this research was to find out the process in which the staff is being educated aud whether there is an interest for new information within the workforce in this area.
Keywords
Edukace, adaptační proces, pracovníci v sociálních službách, dětská mozková obrna, epilepsie, mentální retardace, zákon o sociálních službách.
Keywords in English
Education, adaptation process, social service workers, children cerebral palsy, epilepsy, cephalonia, law in social services.
Length of the covering note
80 s., příloh 28 s.
Language
CZ
Annotation
Bakalářská práce se zabývá edukací pracovníků, kteří pracují s klienty s vážným postižením. Práce je rozdělena na část teoretickou a část praktickou. Teoretická část se zabývá edukací a typy pracovnůků, kteří pečují o klienty s postižením. Další část práce s věnuje adaptačnímu procesu a také tématům, o kterých mají být pracovníci edukováni. To je hlavně dětská mozková obrna, epilepsie, mentální retardace nebo poznatky ze sociální oblasti. Součástí teoretické části je popis jednoho zařízení sociálních služeb - domova pro osoby se zdravotním postižením. Praktická část obsahuje výzkumné šetření, které jsem prováděla formou dotazníku u pracovnůků v domovech pro osoby se zdravotním postižením. Cílem výzkumu bylo zjistit, jakým způsobem probíhá edukace těchto zaměstnanců a zda mají zájem o nové informace.
Annotation in English
Bachelor thesis deal with education of staff members working for clients affected by serious disablement. This work is separated into theoretical and practical part. The theoretical part deals with education of staff members who look after clients with these disablements. Another part is deedicated to the adaptation process aud also subjects which the staff need to be edcated. About these subjects are mainly - children cerebral palsy, epilepsy, cephalonia and also information from a social area. Another component of the theoretical part is the description of an element of social care - in this case au institution or home for people with health disablements. The ptactical part contains of research that has been carried out by me where I formulated specific questions for this subject to the staff who work in these institutions. I have done this through questionnaires. The aim of this research was to find out the process in which the staff is being educated aud whether there is an interest for new information within the workforce in this area.
Keywords
Edukace, adaptační proces, pracovníci v sociálních službách, dětská mozková obrna, epilepsie, mentální retardace, zákon o sociálních službách.
Keywords in English
Education, adaptation process, social service workers, children cerebral palsy, epilepsy, cephalonia, law in social services.
Research Plan
Studium odborné literatury.
Vymezení pojmů.
Příprava metodiky výzkumné části.
Realizace výzkumu.
Zpracování a vyhodnocení získaných dat, včetně jejich interpretace.
Prezentace výsledků, jejich shrnutí a doporučení pro praxi.
Research Plan
Studium odborné literatury.
Vymezení pojmů.
Příprava metodiky výzkumné části.
Realizace výzkumu.
Zpracování a vyhodnocení získaných dat, včetně jejich interpretace.
Prezentace výsledků, jejich shrnutí a doporučení pro praxi.
Recommended resources
BARTOŇOVÁ, M., BAZALOVÁ, B., PIPEKOVÁ, J. Psychopedie. 2. vydání. Brno: Paido, 2007. ISBN 978-80-7315-161-4.
KRAUS, J. a kol. Dětská mozková obrna. 1. vydání. Praha: Grada Publishing, 2005. ISBN 80-247-1018-8.
KŘIVOHLAVÝ, J. Psychologie zdraví. 1. vydání. Praha: Portál, 2001. ISBN 80-7178-551-2.
LUDÍKOVÁ, L. Kombinované vady. 1. vydání. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2005. ISBN 80-244-1154-7.
PIPEKOVÁ, J. Osoby s mentálním postižením ve světle současných edukativních trendů. 1. vydání. Brno: MSD, 2006. ISBN 80-86633-40-3.
ŠVARCOVÁ, I. Mentální retardace. 3. vydání. Praha: Portál, 2006. ISBN 80-7367-060-7.
Recommended resources
BARTOŇOVÁ, M., BAZALOVÁ, B., PIPEKOVÁ, J. Psychopedie. 2. vydání. Brno: Paido, 2007. ISBN 978-80-7315-161-4.
KRAUS, J. a kol. Dětská mozková obrna. 1. vydání. Praha: Grada Publishing, 2005. ISBN 80-247-1018-8.
KŘIVOHLAVÝ, J. Psychologie zdraví. 1. vydání. Praha: Portál, 2001. ISBN 80-7178-551-2.
LUDÍKOVÁ, L. Kombinované vady. 1. vydání. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2005. ISBN 80-244-1154-7.
PIPEKOVÁ, J. Osoby s mentálním postižením ve světle současných edukativních trendů. 1. vydání. Brno: MSD, 2006. ISBN 80-86633-40-3.
ŠVARCOVÁ, I. Mentální retardace. 3. vydání. Praha: Portál, 2006. ISBN 80-7367-060-7.
