Tato bakalářská práce se snaží zprostředkovat netradiční pohled na sociální pedagogiku. V čem by měl být netradiční? Pohlíží na sociální pedagogiku nejen jako na pomáhající profesi, ale hledá něco víc. Hledá hlubší, filozoficko-etický rozměr. Zkoumá propojení a vzájemné interakce mezi filozofií, sociální pedagogikou a náboženstvím. Filozofie vnímá etiku jako jednu z nejvyšších hodnot. Vnímá to stejně i naše společnost? Je pro nás samozřejmostí pomoc druhým v těžké životní situaci? Dále tato práce zmiňuje také pro Evropu v minulosti typické náboženství tj. křesťanství. Na našem území položilo základy jazyka a písma. Ve své výzkumné části se snaží odpovědět na výše zmiňované otázky pomocí analýzy dat, získaných z dotazníků.
Annotation in English
The Bachelor thesis tries to negotiate an unconventional view of the social pedagogy. What should the view be unconventional in? Not only it views the social pedagogy as an assisting profession, but it also searches something more. It searches more profound, philosophical ethical intention. It examines connection and mutual interaction between philosophy, social pedagogy and religion. Philosophy perceives ethics as one of the greatest merits. Does the society perceive it in the same way? Is it natural for us to help others when they struggle with their lives? The thesis also mentions the typical European religion Christianity. Christianity laid the foundations language and writing. In its research part, the thesis tries to answer the abovementioned questions by means of data analysis collected from the questionnaires.
Keywords
filozofie, etika, křesťanství, sociální pedagogika
Keywords in English
philosophy, ethic, help, Christianity, social pedagogy
Length of the covering note
66 (104 624 znaků)
Language
CZ
Annotation
Tato bakalářská práce se snaží zprostředkovat netradiční pohled na sociální pedagogiku. V čem by měl být netradiční? Pohlíží na sociální pedagogiku nejen jako na pomáhající profesi, ale hledá něco víc. Hledá hlubší, filozoficko-etický rozměr. Zkoumá propojení a vzájemné interakce mezi filozofií, sociální pedagogikou a náboženstvím. Filozofie vnímá etiku jako jednu z nejvyšších hodnot. Vnímá to stejně i naše společnost? Je pro nás samozřejmostí pomoc druhým v těžké životní situaci? Dále tato práce zmiňuje také pro Evropu v minulosti typické náboženství tj. křesťanství. Na našem území položilo základy jazyka a písma. Ve své výzkumné části se snaží odpovědět na výše zmiňované otázky pomocí analýzy dat, získaných z dotazníků.
Annotation in English
The Bachelor thesis tries to negotiate an unconventional view of the social pedagogy. What should the view be unconventional in? Not only it views the social pedagogy as an assisting profession, but it also searches something more. It searches more profound, philosophical ethical intention. It examines connection and mutual interaction between philosophy, social pedagogy and religion. Philosophy perceives ethics as one of the greatest merits. Does the society perceive it in the same way? Is it natural for us to help others when they struggle with their lives? The thesis also mentions the typical European religion Christianity. Christianity laid the foundations language and writing. In its research part, the thesis tries to answer the abovementioned questions by means of data analysis collected from the questionnaires.
Keywords
filozofie, etika, křesťanství, sociální pedagogika
Keywords in English
philosophy, ethic, help, Christianity, social pedagogy
Research Plan
Zpracování rešerše a studium odborné literatury.
Vymezení pojmů a teoretických východisek v oblasti sociální pedagogiky jako životní pomoci podle různých věkových kategorií.
Příprava metodiky výzkumné části.
Realizace kvantitativního výzkumu metodou dotazníků.
Vyvození závěrů na základě výsledků, shrnutí a doporučení pro praxi.
Research Plan
Zpracování rešerše a studium odborné literatury.
Vymezení pojmů a teoretických východisek v oblasti sociální pedagogiky jako životní pomoci podle různých věkových kategorií.
Příprava metodiky výzkumné části.
Realizace kvantitativního výzkumu metodou dotazníků.
Vyvození závěrů na základě výsledků, shrnutí a doporučení pro praxi.
Recommended resources
BAKOŠOVÁ, Zlatica. Sociálná pedagogika ako životná pomoc. Public Promotion, s.r.o., 2008. ISBN 978-80-969944-0-3.
CHRÁSTKA, Miroslav. Metody pedagogického výzkumu. Praha: Grada Publishing, a.s.,2007. ISBN 978-80-247-1369-4.
IGNÁC z Loyoly. Poutník - vlastní životopis sv. Ignáce z Loyoly. Velehrad: Refugium Velehrad-roma s.r.o., 2002. ISBN 80-86045-80-3.
KELLER, Jan; Petr, NOVOTNÝ. Úvod do filozofie, sociologie a psychologie. Liberec: Dialog, 2011. ISBN 978-80-86761-81-7.
ŠPIDLÍK, Tomáš. Apoštol národů svatý Pavel. Praha: Karmelitánské nakladatelství, 2008. ISBN 978-80-7412-005-3.
Recommended resources
BAKOŠOVÁ, Zlatica. Sociálná pedagogika ako životná pomoc. Public Promotion, s.r.o., 2008. ISBN 978-80-969944-0-3.
CHRÁSTKA, Miroslav. Metody pedagogického výzkumu. Praha: Grada Publishing, a.s.,2007. ISBN 978-80-247-1369-4.
IGNÁC z Loyoly. Poutník - vlastní životopis sv. Ignáce z Loyoly. Velehrad: Refugium Velehrad-roma s.r.o., 2002. ISBN 80-86045-80-3.
KELLER, Jan; Petr, NOVOTNÝ. Úvod do filozofie, sociologie a psychologie. Liberec: Dialog, 2011. ISBN 978-80-86761-81-7.
ŠPIDLÍK, Tomáš. Apoštol národů svatý Pavel. Praha: Karmelitánské nakladatelství, 2008. ISBN 978-80-7412-005-3.
