Diplomová práce s názvem "Využití prostředí LetsMod při rozvoji informatického myšlení ve školním vzdělávání" má za cíl seznámit čtenáře s konkrétními změnami, které v roce 2021 proběhly v Rámcovém vzdělávacím programu pro základní vzdělávání. Konkrétně se změny týkají oblasti nové informatiky a digitálních kompetencí. Práce se mimo jiné zabývá důvody, proč bylo nutné tyto změny zavést. Digitální prostředí LetsMod obsahující herní prvky se zdá být vhodným prostředkem pro seznámení se základními algoritmizačními strategiemi na pomezí matematiky a informatiky. Cílem práce je navrhnout aktivity, které lze v LetsMod realizovat, jejichž záměrem je rovněž i rozvoj myšlení žáků při řešení problémů, které jsou v souladu s novým Rámcovým vzdělávacím programem. Aktivity jsou připraveny zejména pro učitele Informatiky, kteří by toto prostředí chtěli zařadit do výuky.
Annotation in English
The diploma thesis titled "The use of the LetsMod environment in the process of computer thinking development in school education" aims to acquaint readers with specific changes in the Framework educational program for elementary education, which took place in 2021. Concretely, these changes relate to the field of new informatics and digital competencies. Among others, this thesis deals with reasons why it was necessary to introduce these changes. The LetsMod digital environment containing game elements seems to be a suitable means of introducing basic algorithmic strategies at the interface between mathematics and computer science. The aim of this diploma thesis is to propose activities that can be implemented in LetsMod, which also aim at developing students problem-solving mindsets that are in line with the new Framework educational program. These activities are especially prepared for Computer Science teachers who would like to include this environment in their teaching.
Keywords
LetsMod, Rámcový vzdělávací program, vzdělávací oblast Informatika, informatické myšlení
Keywords in English
LetsMod, Framework educational program, educational area Informatics, informatics thinking
Length of the covering note
79 s. (117 946 znaků)
Language
CZ
Annotation
Diplomová práce s názvem "Využití prostředí LetsMod při rozvoji informatického myšlení ve školním vzdělávání" má za cíl seznámit čtenáře s konkrétními změnami, které v roce 2021 proběhly v Rámcovém vzdělávacím programu pro základní vzdělávání. Konkrétně se změny týkají oblasti nové informatiky a digitálních kompetencí. Práce se mimo jiné zabývá důvody, proč bylo nutné tyto změny zavést. Digitální prostředí LetsMod obsahující herní prvky se zdá být vhodným prostředkem pro seznámení se základními algoritmizačními strategiemi na pomezí matematiky a informatiky. Cílem práce je navrhnout aktivity, které lze v LetsMod realizovat, jejichž záměrem je rovněž i rozvoj myšlení žáků při řešení problémů, které jsou v souladu s novým Rámcovým vzdělávacím programem. Aktivity jsou připraveny zejména pro učitele Informatiky, kteří by toto prostředí chtěli zařadit do výuky.
Annotation in English
The diploma thesis titled "The use of the LetsMod environment in the process of computer thinking development in school education" aims to acquaint readers with specific changes in the Framework educational program for elementary education, which took place in 2021. Concretely, these changes relate to the field of new informatics and digital competencies. Among others, this thesis deals with reasons why it was necessary to introduce these changes. The LetsMod digital environment containing game elements seems to be a suitable means of introducing basic algorithmic strategies at the interface between mathematics and computer science. The aim of this diploma thesis is to propose activities that can be implemented in LetsMod, which also aim at developing students problem-solving mindsets that are in line with the new Framework educational program. These activities are especially prepared for Computer Science teachers who would like to include this environment in their teaching.
Keywords
LetsMod, Rámcový vzdělávací program, vzdělávací oblast Informatika, informatické myšlení
Keywords in English
LetsMod, Framework educational program, educational area Informatics, informatics thinking
Research Plan
Vypracujte literární rešerši o aktuálním stavu změn Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání v oblasti nové informatiky a digitálních kompetencí.
Se zaměřením na druhý stupeň základních škol navrhněte podpůrné aktivity pro rozvoj informatického myšlení realizovatelné v prostředí LetsMod!, zařaďte je k relevantnímu obsahu kurikula, popište jejich vzdělávací cíle.
V systému LetsMod! vytvořte vlastní sadu navrhnutých aktivit.
Pro vytvořené aktivity připravte metodické pokyny pro učitele.
Research Plan
Vypracujte literární rešerši o aktuálním stavu změn Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání v oblasti nové informatiky a digitálních kompetencí.
Se zaměřením na druhý stupeň základních škol navrhněte podpůrné aktivity pro rozvoj informatického myšlení realizovatelné v prostředí LetsMod!, zařaďte je k relevantnímu obsahu kurikula, popište jejich vzdělávací cíle.
V systému LetsMod! vytvořte vlastní sadu navrhnutých aktivit.
Pro vytvořené aktivity připravte metodické pokyny pro učitele.
Recommended resources
Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání [online]. Praha: MŠMT, 2021. Dostupné z: https://www.edu.cz/rvp-ramcove-vzdelavaci-programy/ramcovy-vzdelavacici-program-pro-zakladni-vzdelavani-rvp-zv/
J. Berki, J. Drábková: Základy informatiky pro 2. stupeň ZŠ [online]. Liberec: Technická univerzita v Liberci, 2020. Dostupné z: https://www.imysleni.cz/images/vzdelavaci_materialy/Inf/ZS-Zaklady-informatiky.pdf
J. Drábková: Didaktika programování [online]. Liberec: Technická univerzita v Liberci, 2019. Dostupné z: https://www.imysleni.cz/images/vyukove_materialy/TUL_Didaktika_programovani.pdf
M. Havelka, V. Stoffová: Didaktika programování pro základní školu [online]. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2019. Dostupné z: https://www.imysleni.cz/images/vyukove_materialy/UPOL_Didaktika_programovani.pdf
D. Lessner, M. Lána, M. Podrázká Tomková, J. Haut: Základy informatiky pro střední školy [online]. České Budějovice: Jihočeská Univerzita v Českých Budějovicích, 2020. Dostupné z: https://popelka.ms.mff.cuni.cz/ lessner/301/PRIM.php
Recommended resources
Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání [online]. Praha: MŠMT, 2021. Dostupné z: https://www.edu.cz/rvp-ramcove-vzdelavaci-programy/ramcovy-vzdelavacici-program-pro-zakladni-vzdelavani-rvp-zv/
J. Berki, J. Drábková: Základy informatiky pro 2. stupeň ZŠ [online]. Liberec: Technická univerzita v Liberci, 2020. Dostupné z: https://www.imysleni.cz/images/vzdelavaci_materialy/Inf/ZS-Zaklady-informatiky.pdf
J. Drábková: Didaktika programování [online]. Liberec: Technická univerzita v Liberci, 2019. Dostupné z: https://www.imysleni.cz/images/vyukove_materialy/TUL_Didaktika_programovani.pdf
M. Havelka, V. Stoffová: Didaktika programování pro základní školu [online]. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2019. Dostupné z: https://www.imysleni.cz/images/vyukove_materialy/UPOL_Didaktika_programovani.pdf
D. Lessner, M. Lána, M. Podrázká Tomková, J. Haut: Základy informatiky pro střední školy [online]. České Budějovice: Jihočeská Univerzita v Českých Budějovicích, 2020. Dostupné z: https://popelka.ms.mff.cuni.cz/ lessner/301/PRIM.php
