Rigorózní práce se věnuje tématu hodnotových orientací adolescentů s akcentem rozdílného sociálního prostředí. Východiskem pro vhled do hodnotových orientací se staly vztahové vazby k jednotlivým hodnotám. Teoretická část předkládá teoretická východiska hodnotových orientací, vývojovou etapu adolescence, sociální prostředí, uzavírá se přehledem vybraných výzkumů k danému tématu. Výzkumná část vychází z kvalitativního výzkumu.Na základě tematické analýzy dat získaných z focus groups předkládá, jak se adolescenti z různých sociálních skupin vztahují k jednotlivým hodnotám. Zvolený přístup umožňuje vhled do hodnotových orientací adolescentů i možnosti nacházet paralely či diferenciace mezi jednotlivými sociálními skupinami.
Annotation in English
Rigorous thesis deals with the topic of value orientation of adolescents with a different emphasis on social environment. Relationship bonds to individual values became the base for insight into value orientations. The theoretical part presents the theoretical basis of values orientation, developmental stage of adolescence, social environment, and concludes with an overview of selected research on the topic. The research part is based on qualitative research. Thematic analysis of data obtained from focus groups presents how adolescents from different social groups relate to individual values. Given approach allows insight into the values orientation of adolescents and possibilities of identification or differentiations between each individual social group.
Rigorózní práce se věnuje tématu hodnotových orientací adolescentů s akcentem rozdílného sociálního prostředí. Východiskem pro vhled do hodnotových orientací se staly vztahové vazby k jednotlivým hodnotám. Teoretická část předkládá teoretická východiska hodnotových orientací, vývojovou etapu adolescence, sociální prostředí, uzavírá se přehledem vybraných výzkumů k danému tématu. Výzkumná část vychází z kvalitativního výzkumu.Na základě tematické analýzy dat získaných z focus groups předkládá, jak se adolescenti z různých sociálních skupin vztahují k jednotlivým hodnotám. Zvolený přístup umožňuje vhled do hodnotových orientací adolescentů i možnosti nacházet paralely či diferenciace mezi jednotlivými sociálními skupinami.
Annotation in English
Rigorous thesis deals with the topic of value orientation of adolescents with a different emphasis on social environment. Relationship bonds to individual values became the base for insight into value orientations. The theoretical part presents the theoretical basis of values orientation, developmental stage of adolescence, social environment, and concludes with an overview of selected research on the topic. The research part is based on qualitative research. Thematic analysis of data obtained from focus groups presents how adolescents from different social groups relate to individual values. Given approach allows insight into the values orientation of adolescents and possibilities of identification or differentiations between each individual social group.
Vymezení pojmů a teoretických východisek vztahující se k tématu: hodnoty, adolescence, hodnotová oreintace v adolescenci, východiska pro sociální pedagogiku
Příprava metodiky výzkumné části
Realizace kvalitativního výzkumu formou rozhovorů ve 4 focus groups adoelscentů
Zpracování a vyhodnocení získaých dat, včetně jejich interpretace
Prezentace výsledků, jejich shrnutí a doporučení pro praxi
Research Plan
Zpracování rešerše a studium literatury
Vymezení pojmů a teoretických východisek vztahující se k tématu: hodnoty, adolescence, hodnotová oreintace v adolescenci, východiska pro sociální pedagogiku
Příprava metodiky výzkumné části
Realizace kvalitativního výzkumu formou rozhovorů ve 4 focus groups adoelscentů
Zpracování a vyhodnocení získaých dat, včetně jejich interpretace
Prezentace výsledků, jejich shrnutí a doporučení pro praxi
Recommended resources
Cobb Nancy J. Adolescence: continuity, change and diversity. Seventh Edition, California State University, Los Angeles, Sinauer Assiciates Inc. Publishers Sunderland, Massachusetts USA. 2010.
BLOOR, M. FRANKLAND, J. THOMAS, M. ROBSON, K. Focus Groups in soucial research. London, 2001.
DRISKO, J.W, MASCHI, Tina. Content Analysis. Oxford University Press, 2016
HELUS, Z. Osobnost a její vývoj. 2. přepracované vydání. Praha: Univerzita Karlova v Praze, 2009.
KOHÁK, E. Svoboda, svědomí, soužití. Kapitoly z mezilidské etiky. 1. vydání. Sociologické nakladatelství (SLON), Praha 2004
MACEK, P. Adolescence: psychologické a sociální charakteristiky dospívajících. 1.vydání. Praha: Portál, s.r.o., 1999
MORGAN, D.L. Ohniskové skupiny jako metoda kvalitativního výzkumu. 1. vydání. Tišnov: Sdružení SCAN, 2001
PROCHÁZKA, M. Sociální pedagogika. 1. vydání. Grada Publishing, a.s. 2012.
SPAEMANN, R. Štěstí a vůle k dobru (Pokus o etiku). OIKOYMENH, Praha, 1998.
TRYLÍK, M., MACEK, P., ŠIRŮČEK, J. eds. Sebepojetí a identita v adolescenci: sociální a kulturní kontext. Brno: Masarykova univerzita, 2010.
VOMACKOVA H., CIHLAR, D. Regionální disonance v hodnotových soudech adolescentů. Univerzita J.E. Purkyně, Pedagogická fakulta. Ústí nad Labem, 2015.
Recommended resources
Cobb Nancy J. Adolescence: continuity, change and diversity. Seventh Edition, California State University, Los Angeles, Sinauer Assiciates Inc. Publishers Sunderland, Massachusetts USA. 2010.
BLOOR, M. FRANKLAND, J. THOMAS, M. ROBSON, K. Focus Groups in soucial research. London, 2001.
DRISKO, J.W, MASCHI, Tina. Content Analysis. Oxford University Press, 2016
HELUS, Z. Osobnost a její vývoj. 2. přepracované vydání. Praha: Univerzita Karlova v Praze, 2009.
KOHÁK, E. Svoboda, svědomí, soužití. Kapitoly z mezilidské etiky. 1. vydání. Sociologické nakladatelství (SLON), Praha 2004
MACEK, P. Adolescence: psychologické a sociální charakteristiky dospívajících. 1.vydání. Praha: Portál, s.r.o., 1999
MORGAN, D.L. Ohniskové skupiny jako metoda kvalitativního výzkumu. 1. vydání. Tišnov: Sdružení SCAN, 2001
PROCHÁZKA, M. Sociální pedagogika. 1. vydání. Grada Publishing, a.s. 2012.
SPAEMANN, R. Štěstí a vůle k dobru (Pokus o etiku). OIKOYMENH, Praha, 1998.
TRYLÍK, M., MACEK, P., ŠIRŮČEK, J. eds. Sebepojetí a identita v adolescenci: sociální a kulturní kontext. Brno: Masarykova univerzita, 2010.
VOMACKOVA H., CIHLAR, D. Regionální disonance v hodnotových soudech adolescentů. Univerzita J.E. Purkyně, Pedagogická fakulta. Ústí nad Labem, 2015.
