Informace o kvalifikační práci Die Analyse der Bedingungen für eine Funktionsweise des theoretischen Konzepts von der tschechisch-deutschen Schule der Zukunft
Der folgende Text beinhaltet fachliche Informationen über das gewählte Thema Die Analyse der Bedingungen für eine Funktionsweise des theoretischen Konzepts von der tschechisch-deutschen Schule der Zukunft und ist in zwei Hauptteile, einen praktischen und einen theoretischen Teil, gegliedert. Weitere Bestandteile werden in dieser Abschlussarbeit vorgestellt und erläutert. Der Inhalt sollte es dem Leser ermöglichen, eine Analyse der Bedingungen des in dieser Arbeit entwickelten theoretischen Konzepts zu verfolgen. Obwohl diese Abschlussarbeit einen Businessplan für die Umsetzung des genannten Konzepts beinhaltet, lässt sich das Hauptmotiv des Konzeptes mit einem Zitat von Johann
Amos Comenius wie folgt zusammenzufassen: "Die Schule sei keine Tretmühle, sondern ein heiterer Tummelplatz des Geistes".
Anotace v angličtině
The following academic paper contains professional information about the chosen topic An Analysis of Conditions for the Viability of the Theoretical Concept of the Czech-German School of the Future and is divided into two main parts, a practical and a theoretical part. Other components are presented and explained in this thesis. The content should allow the reader to understand an analysis of the conditions of the theoretical concept developed in this thesis.
Although this final thesis includes a business plan for the implementation of the mentioned concept, the main motive of the concept can be summarized with a quote from Johann Amos Comenius as follows: "Let the school not be a treadmill, but a joyful romping place of the mind".
Klíčová slova
Bilingualität, mehrsprachige Schule, Schulkonzept
Klíčová slova v angličtině
bilingualism, multilingual school, school concept
Rozsah průvodní práce
69 s.
Jazyk
NE
Anotace
Der folgende Text beinhaltet fachliche Informationen über das gewählte Thema Die Analyse der Bedingungen für eine Funktionsweise des theoretischen Konzepts von der tschechisch-deutschen Schule der Zukunft und ist in zwei Hauptteile, einen praktischen und einen theoretischen Teil, gegliedert. Weitere Bestandteile werden in dieser Abschlussarbeit vorgestellt und erläutert. Der Inhalt sollte es dem Leser ermöglichen, eine Analyse der Bedingungen des in dieser Arbeit entwickelten theoretischen Konzepts zu verfolgen. Obwohl diese Abschlussarbeit einen Businessplan für die Umsetzung des genannten Konzepts beinhaltet, lässt sich das Hauptmotiv des Konzeptes mit einem Zitat von Johann
Amos Comenius wie folgt zusammenzufassen: "Die Schule sei keine Tretmühle, sondern ein heiterer Tummelplatz des Geistes".
Anotace v angličtině
The following academic paper contains professional information about the chosen topic An Analysis of Conditions for the Viability of the Theoretical Concept of the Czech-German School of the Future and is divided into two main parts, a practical and a theoretical part. Other components are presented and explained in this thesis. The content should allow the reader to understand an analysis of the conditions of the theoretical concept developed in this thesis.
Although this final thesis includes a business plan for the implementation of the mentioned concept, the main motive of the concept can be summarized with a quote from Johann Amos Comenius as follows: "Let the school not be a treadmill, but a joyful romping place of the mind".
Klíčová slova
Bilingualität, mehrsprachige Schule, Schulkonzept
Klíčová slova v angličtině
bilingualism, multilingual school, school concept
Zásady pro vypracování
Studium odborné literatury a získaných materiálů
Uvedení do problematiky bilinguality a vícejazyčné výuky
Definování důležitých pojmů potřebných k analýze
Analýza trhu a zákazníků a vyhodnocení konkurence
Analýza podmínek pro fungování česko-německé školy
Zpracování zjištěných informací
Vyhodnocení dat
Zásady pro vypracování
Studium odborné literatury a získaných materiálů
Uvedení do problematiky bilinguality a vícejazyčné výuky
Definování důležitých pojmů potřebných k analýze
Analýza trhu a zákazníků a vyhodnocení konkurence
Analýza podmínek pro fungování česko-německé školy
Zpracování zjištěných informací
Vyhodnocení dat
Seznam doporučené literatury
BERGFELD, A., GROSS, I.B., JEŘÁBEK, M., LAUTERBACH, P. Kleinprojekte der grenzüberschreitenden Zusammenarbeit. Leipzig, Ústí nad Labem: Centrum digitálních služeb MINO, 2017. ISBN 978-80-87889-11-4.
DIE BUNDESREGIERUNG. Deutsche Nachhaltigkeitsstrategie. Berlin: Eversfrank, 2016.
KORÁB, V., PETERKA, J., REŽŇÁKOVÁ, M. Podnikatelský plán. Brno: Computer Press, 2007. ISBN 978-80-251-1605-0.
MONTANARI, Elke. Mit zwei Sprachen groß werden. Mehrsprachige Erziehung in Familie, Kindergarten und Schule. Regensburg: Pustet, 2007. ISBN 978-3-466-30596-4.
Seznam doporučené literatury
BERGFELD, A., GROSS, I.B., JEŘÁBEK, M., LAUTERBACH, P. Kleinprojekte der grenzüberschreitenden Zusammenarbeit. Leipzig, Ústí nad Labem: Centrum digitálních služeb MINO, 2017. ISBN 978-80-87889-11-4.
DIE BUNDESREGIERUNG. Deutsche Nachhaltigkeitsstrategie. Berlin: Eversfrank, 2016.
KORÁB, V., PETERKA, J., REŽŇÁKOVÁ, M. Podnikatelský plán. Brno: Computer Press, 2007. ISBN 978-80-251-1605-0.
MONTANARI, Elke. Mit zwei Sprachen groß werden. Mehrsprachige Erziehung in Familie, Kindergarten und Schule. Regensburg: Pustet, 2007. ISBN 978-3-466-30596-4.
Přílohy volně vložené
-
Přílohy vázané v práci
-
Převzato z knihovny
Ne
Plný text práce
Přílohy
Posudek(y) oponenta
Hodnocení vedoucího
Záznam průběhu obhajoby
Otázky vedoucího:
1. Können Sie bitte erklären, was PESTLE-Analyse ist? Bitte bereiten Sie diese Analyse für Ihre Schule vor.
2. Welche Schule ist die Inspiration für Sie in diesem Projekt?
Otázky oponenta:
1. Kann ein Konkurrenzkampf zwischen inklusiven Institutionen mehr Segregation zur Folge haben?
2. Was für Stereotype hindern die Tschechen daran, Deutsch zu lernen? Und wie würden Sie sie abbauen? Und lassen sich überhaupt bei Kindern die Stereotype der Erwachsenen bekämpfen?