Bakalářská práce se zabývá problematikou informálního učení na pracovišti. Bakalářská práce má teoreticko-empirický charakter a obsahuje kvantitativně orientované výzkumné šetření. Hlavním cílem práce je prozkoumat, zda týmová spolupráce ovlivňuje (prostřednictvím sdílení informací a zkušeností) rozsah a četnost informálního učení na pracovišti v českém prostředí.
Annotation in English
The bachelor thesis describes the issue of informal learning at the workplace. The bachelor thesis has theoretical-empirical character and contains quantitatively oriented research. The main aim of the thesis is to explore, how the teamwork effects (by means of shared information and experience) the scope and frequency of informal learning in the Czech workplace.
Keywords
učení, informální učení, sebevzdělávání, tým, týmová spolupráce, učení na pracovišti
Keywords in English
learning, informal learning, self-education, team, team work, learning at workplace
Length of the covering note
86 s. (108 460 znaků)
Language
CZ
Annotation
Bakalářská práce se zabývá problematikou informálního učení na pracovišti. Bakalářská práce má teoreticko-empirický charakter a obsahuje kvantitativně orientované výzkumné šetření. Hlavním cílem práce je prozkoumat, zda týmová spolupráce ovlivňuje (prostřednictvím sdílení informací a zkušeností) rozsah a četnost informálního učení na pracovišti v českém prostředí.
Annotation in English
The bachelor thesis describes the issue of informal learning at the workplace. The bachelor thesis has theoretical-empirical character and contains quantitatively oriented research. The main aim of the thesis is to explore, how the teamwork effects (by means of shared information and experience) the scope and frequency of informal learning in the Czech workplace.
Keywords
učení, informální učení, sebevzdělávání, tým, týmová spolupráce, učení na pracovišti
Keywords in English
learning, informal learning, self-education, team, team work, learning at workplace
Research Plan
Zpracování rešerše a studium odborné literatury z oblasti celoživotního učení a firemního vzdělávání.
Vymezení terminologie a teoretických východisek z oblasti informálního učení na pracovišti z pohledu jednotlivých metod, jejich efektivity a uplatnění v praxi.
Příprava metodiky empirické části, zpracování projektu výzkumu a stanovení způsobu sběru a analýzy dat.
Realizace kvantitativního výzkumu formou dotazníkového šetření.
Zpracování a vyhodnocení získaných dat, včetně jejich interpretace.
Prezentace výsledků výzkumu, jejich shrnutí a doporučení pro praxi.
Research Plan
Zpracování rešerše a studium odborné literatury z oblasti celoživotního učení a firemního vzdělávání.
Vymezení terminologie a teoretických východisek z oblasti informálního učení na pracovišti z pohledu jednotlivých metod, jejich efektivity a uplatnění v praxi.
Příprava metodiky empirické části, zpracování projektu výzkumu a stanovení způsobu sběru a analýzy dat.
Realizace kvantitativního výzkumu formou dotazníkového šetření.
Zpracování a vyhodnocení získaných dat, včetně jejich interpretace.
Prezentace výsledků výzkumu, jejich shrnutí a doporučení pro praxi.
Recommended resources
CHRÁSKA, Miroslav, 2016. Metody pedagogického výzkumu: základy kvantitativního výzkumu. Praha: Grada. ISBN 978-80-247-5326-3.
PALÁN, Zdeněk, 2002. Lidské zdroje: výkladový slovník. Praha: Academia. ISBN 80-200-0950-7.
PRŮCHA, Jan, 2014. Andragogický výzkum. Praha: Grada. ISBN 978-80-247-5232-7.
RABUŠICOVÁ, Milada a Ladislav RABUŠIC, 2008. Učíme se po celý život? O vzdělávání dospělých v České republice. Brno: Masarykova univerzita, 2008. ISBN 978-80-210- 4779-2.
VODÁK, Josef a Alžběta KUCHARČÍKOVÁ, 2011. Efektivní vzdělávání zaměstnanců. Praha: Grada. ISBN 978-80-247-3651-8.
Recommended resources
CHRÁSKA, Miroslav, 2016. Metody pedagogického výzkumu: základy kvantitativního výzkumu. Praha: Grada. ISBN 978-80-247-5326-3.
PALÁN, Zdeněk, 2002. Lidské zdroje: výkladový slovník. Praha: Academia. ISBN 80-200-0950-7.
PRŮCHA, Jan, 2014. Andragogický výzkum. Praha: Grada. ISBN 978-80-247-5232-7.
RABUŠICOVÁ, Milada a Ladislav RABUŠIC, 2008. Učíme se po celý život? O vzdělávání dospělých v České republice. Brno: Masarykova univerzita, 2008. ISBN 978-80-210- 4779-2.
VODÁK, Josef a Alžběta KUCHARČÍKOVÁ, 2011. Efektivní vzdělávání zaměstnanců. Praha: Grada. ISBN 978-80-247-3651-8.
