Bakalářská práce se zaměřuje na irský školský systém, jeho nejhlavnější odlišnosti od čes-kého školského systému. Dále blíže zkoumá kvalitativním výzkumem, formou polostruktu-rovaného rozhovoru problematiku šikany a její řešení z pohledu irského a českého učitele. Tato bakalářská práce by měla být přínosem rozdílných přístupů při řešení šikany v uvede-ných zemích.
Annotation in English
This bachelor thesis focuses on the Irish education system, the most major differences from the Czech education system. In addition, qualitative research explores, through semi-structured interview problem of bullying and its solvent from the perspective of the Irish and Czech teachers. This work should be beneficial to different approaches to dealing with bullying in the listed countries.
Keywords
školský systém, komparace, vzdělávání, učitel, šikana
Keywords in English
a school system, compare, education, a teacher, bullying
Length of the covering note
47 s.
Language
CZ
Annotation
Bakalářská práce se zaměřuje na irský školský systém, jeho nejhlavnější odlišnosti od čes-kého školského systému. Dále blíže zkoumá kvalitativním výzkumem, formou polostruktu-rovaného rozhovoru problematiku šikany a její řešení z pohledu irského a českého učitele. Tato bakalářská práce by měla být přínosem rozdílných přístupů při řešení šikany v uvede-ných zemích.
Annotation in English
This bachelor thesis focuses on the Irish education system, the most major differences from the Czech education system. In addition, qualitative research explores, through semi-structured interview problem of bullying and its solvent from the perspective of the Irish and Czech teachers. This work should be beneficial to different approaches to dealing with bullying in the listed countries.
Keywords
školský systém, komparace, vzdělávání, učitel, šikana
Keywords in English
a school system, compare, education, a teacher, bullying
Research Plan
Zpracování teoretické části na dané téma,
Zpracování základních témat teoretické části,
Metodologie výzkumu (Kvalitativní výzkum formou polostrukturovaného rozhovoru na základní škole Mánesova v Otrokovicích a na základní škole v městě Louisburgh - Irsko),
Zpracování výsledků výzkumu a jejich použití,
Doporučení bakalářské práce pro praxi.
Research Plan
Zpracování teoretické části na dané téma,
Zpracování základních témat teoretické části,
Metodologie výzkumu (Kvalitativní výzkum formou polostrukturovaného rozhovoru na základní škole Mánesova v Otrokovicích a na základní škole v městě Louisburgh - Irsko),
Zpracování výsledků výzkumu a jejich použití,
Doporučení bakalářské práce pro praxi.
Recommended resources
BRDEK, M. Evropská vzdělávací politika, programy, principy a cíle. Praha: ASPI Publishing, s.r.o., 2004. ISBN: 80-86395-96-0.
BROŽOVÁ, S. The Education System of the Czech Republic. Praha: Ústav pro informace ve vzdělávání - divize Nakladatelství TAURIS, 2008. ISBN: 978-80-211-0562-1.
COOLAHAN, J. Irish Education: Its History and Structure. Dublin: Institute of Public Administration, 1981. ISBN: 0-906980-11-9.
GREGER, D. Školní vzdělávání, zahraniční trendy a inspirace. Praha: Nakladatelství Karolinum, 2006. ISBN: 80-246-1313-1.
JŮVA, V. Úvod do srovnávací pedagogiky. Praha: Státní pedagogické nakladatelství, n.p., 1982.
POKORNÁ, B. Nové školské zákony, úplná znění. Praha: ASPI a.s., 2006. ISBN: 80-7357-193-5.
RABUŠICOVÁ, M. Škola a (versus) rodina. Brno: Masarykova univerzita v Brně, 2004. ISBN: 80-210-3598-6.
Recommended resources
BRDEK, M. Evropská vzdělávací politika, programy, principy a cíle. Praha: ASPI Publishing, s.r.o., 2004. ISBN: 80-86395-96-0.
BROŽOVÁ, S. The Education System of the Czech Republic. Praha: Ústav pro informace ve vzdělávání - divize Nakladatelství TAURIS, 2008. ISBN: 978-80-211-0562-1.
COOLAHAN, J. Irish Education: Its History and Structure. Dublin: Institute of Public Administration, 1981. ISBN: 0-906980-11-9.
GREGER, D. Školní vzdělávání, zahraniční trendy a inspirace. Praha: Nakladatelství Karolinum, 2006. ISBN: 80-246-1313-1.
JŮVA, V. Úvod do srovnávací pedagogiky. Praha: Státní pedagogické nakladatelství, n.p., 1982.
POKORNÁ, B. Nové školské zákony, úplná znění. Praha: ASPI a.s., 2006. ISBN: 80-7357-193-5.
RABUŠICOVÁ, M. Škola a (versus) rodina. Brno: Masarykova univerzita v Brně, 2004. ISBN: 80-210-3598-6.
