Diplomová práce je zaměřena na adolescenty. Pro lepší pochopení se zde věnujeme celému období adolescence. Také se zaměřujeme na sebepojetí u adolescentů a na to, jak vnímají autority v rodinném prostředí, ve školním prostředí a v prostředí pracovním. Cílem diplomové práce je zjistit, jaké mají adolescenti sebepojetí a také jak vnímají jednotlivé autority. Zaměřujeme se také na to, zda existuje vztah mezi sebepojetím adolescentů a jejich vnímáním autorit.
Annotation in English
The diploma thesis is focused on adolescents. For a better understanding, we focus on the whole period of adolescence. We also focus on adolescents' self-concept and how they perceive authorities in the family, school and work environments. The aim of the diploma thesis is to find out what self-concept adolescents have and also how they perceive individual authorities. We also focus on whether there is a relationship between adolescents' self-concept and their perception of authorities.
Keywords
adolescent, sebepojetí, autorita
Keywords in English
adolescent, self - concept, authority
Length of the covering note
86 s.
Language
CZ
Annotation
Diplomová práce je zaměřena na adolescenty. Pro lepší pochopení se zde věnujeme celému období adolescence. Také se zaměřujeme na sebepojetí u adolescentů a na to, jak vnímají autority v rodinném prostředí, ve školním prostředí a v prostředí pracovním. Cílem diplomové práce je zjistit, jaké mají adolescenti sebepojetí a také jak vnímají jednotlivé autority. Zaměřujeme se také na to, zda existuje vztah mezi sebepojetím adolescentů a jejich vnímáním autorit.
Annotation in English
The diploma thesis is focused on adolescents. For a better understanding, we focus on the whole period of adolescence. We also focus on adolescents' self-concept and how they perceive authorities in the family, school and work environments. The aim of the diploma thesis is to find out what self-concept adolescents have and also how they perceive individual authorities. We also focus on whether there is a relationship between adolescents' self-concept and their perception of authorities.
Keywords
adolescent, sebepojetí, autorita
Keywords in English
adolescent, self - concept, authority
Research Plan
Zpracování rešerše a studium odborné literatury.
Vymezení terminologie a teoretických východisek z oblasti adolescence, vnímání sebepojetí u adolescentů a jejich postojů k autoritám.
Příprava metodiky empirické části, zpracování projektu výzkumu a stanovení výzkumného problému.
Realizace kvantitativního výzkumu formou dotazníkového šetření.
Zpracování a vyhodnocení získaných dat, včetně jejich interpretace.
Prezentace výsledků výzkumu, jejich shrnutí a doporučení pro praxi.
Research Plan
Zpracování rešerše a studium odborné literatury.
Vymezení terminologie a teoretických východisek z oblasti adolescence, vnímání sebepojetí u adolescentů a jejich postojů k autoritám.
Příprava metodiky empirické části, zpracování projektu výzkumu a stanovení výzkumného problému.
Realizace kvantitativního výzkumu formou dotazníkového šetření.
Zpracování a vyhodnocení získaných dat, včetně jejich interpretace.
Prezentace výsledků výzkumu, jejich shrnutí a doporučení pro praxi.
Recommended resources
CHRÁSKA, Miroslav, 2016. Metody pedagogického výzkumu: základy kvantitativního výzkumu. 2., aktualizované vydání. Praha: Grada. ISBN 978-80-247-5326-3.
OBEREIGNERŮ, Radko, 2017. Sebepojetí dětí a adolescentů. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci. ISBN 978-80-244-5201-2.
TYRLÍK, M., P. MACEK a J. ŠIRŮČEK, ed., 2010. Sebepojetí a identita v adolescenci: sociální a kulturní kontext. Brno: Masarykova univerzita. ISBN 978-80-210-5107-2.
VALIŠOVÁ, Alena, 2012. Autorita v edukační a sociální práci. Pardubice: Univerzita Pardubice. ISBN 978-80-7395-507-6.
VÁGNEROVÁ, Marie, 2012. Vývojová psychologie: dětství a dospívání. Vyd. 2., rozš. a přeprac. Praha: Karolinum. ISBN 978-80-246-2153-1.
Recommended resources
CHRÁSKA, Miroslav, 2016. Metody pedagogického výzkumu: základy kvantitativního výzkumu. 2., aktualizované vydání. Praha: Grada. ISBN 978-80-247-5326-3.
OBEREIGNERŮ, Radko, 2017. Sebepojetí dětí a adolescentů. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci. ISBN 978-80-244-5201-2.
TYRLÍK, M., P. MACEK a J. ŠIRŮČEK, ed., 2010. Sebepojetí a identita v adolescenci: sociální a kulturní kontext. Brno: Masarykova univerzita. ISBN 978-80-210-5107-2.
VALIŠOVÁ, Alena, 2012. Autorita v edukační a sociální práci. Pardubice: Univerzita Pardubice. ISBN 978-80-7395-507-6.
VÁGNEROVÁ, Marie, 2012. Vývojová psychologie: dětství a dospívání. Vyd. 2., rozš. a přeprac. Praha: Karolinum. ISBN 978-80-246-2153-1.
