Bakalářská práce na téma "Prevence rizikového chování u středoškolské mládeže na Znojemsku" je rozčleněna na část teoretickou a část praktickou. Teoretická část vymezuje příčiny rizikového chování, charakterizuje vybrané projevy rizikového chování, které se nejčastěji vyskytují u mládeže na středních školách, popisuje preventivní činnosti a aktivity realizované ve školním prostředí. Praktická část ve formě výzkumu analyzuje a vyhodnocuje empirická data získaná v podobě zkušeností středoškolské mládeže v oblasti prevence rizikového chování v prostředí znojemských středních škol. Na bázi kvantitativních metod za použití metod četností, pořadí četností, spekulativní analýzy a následné využití metody falzifikace bylo možné provést vyhodnocení a vysvětlení dosažených výsledků výzkumu s cílem zjistit, zda je mládež ovlivněna výskytem rizikového chování, které příčiny se podílejí na jeho existenci a jaké formy a způsoby prevence jsou realizované na znojemských středních školách, aby došlo k zamezení vzniku negativních projevů chování. Význam a přínos práce spočívá v poskytnutí cenných rad a informací pro metodiky prevence a výchovné poradce, aby jejich preventivní a výchovné působení bylo efektivní, dále i pro ohroženou mládež, aby mohla účinně předcházet rizikovým projevům chování a jejím zátěžovým faktorům.
Annotation in English
The bachelor thesis on "Prevention of Risk Behavior in high school in Znojmo Region" is divided into the theoretical part and practical part. The theoretical part defines the causes of risk behavior, characterizes selected manifestations of risk behavior, which are most common among young people in high schools, describes the preventive activities and activities carried out in the school environment. The practical part in the form of research analyzes and evaluates empirical datas obtained in the form of experience of high school youth in the field of prevention of risk behavior in the environment of Znojmo secondary schools. Based on quantitative methods using frequency methods, frequency ranges, speculative analysis, and subsequent use of the falsification method, it was possible to evaluate and explain the results of the research in order to find out if the youth is influenced by the occurrence of risk behavior, which causes are involved in its existence and what forms and prevention methods are implemented at Znojmo high schools to avoid negative behavior. The importance and benefits of work is to give valuable advice and information for prevention and educational counselor to make their preventive and educational activities effective, as well as to vulnerable youth to effectively prevent risk behaviors and stress factors.
prevention, risky behavior, high school youth, drug addiction, bullying, causes, primary prevention
Length of the covering note
76 s. (86 413)
Language
CZ
Annotation
Bakalářská práce na téma "Prevence rizikového chování u středoškolské mládeže na Znojemsku" je rozčleněna na část teoretickou a část praktickou. Teoretická část vymezuje příčiny rizikového chování, charakterizuje vybrané projevy rizikového chování, které se nejčastěji vyskytují u mládeže na středních školách, popisuje preventivní činnosti a aktivity realizované ve školním prostředí. Praktická část ve formě výzkumu analyzuje a vyhodnocuje empirická data získaná v podobě zkušeností středoškolské mládeže v oblasti prevence rizikového chování v prostředí znojemských středních škol. Na bázi kvantitativních metod za použití metod četností, pořadí četností, spekulativní analýzy a následné využití metody falzifikace bylo možné provést vyhodnocení a vysvětlení dosažených výsledků výzkumu s cílem zjistit, zda je mládež ovlivněna výskytem rizikového chování, které příčiny se podílejí na jeho existenci a jaké formy a způsoby prevence jsou realizované na znojemských středních školách, aby došlo k zamezení vzniku negativních projevů chování. Význam a přínos práce spočívá v poskytnutí cenných rad a informací pro metodiky prevence a výchovné poradce, aby jejich preventivní a výchovné působení bylo efektivní, dále i pro ohroženou mládež, aby mohla účinně předcházet rizikovým projevům chování a jejím zátěžovým faktorům.
Annotation in English
The bachelor thesis on "Prevention of Risk Behavior in high school in Znojmo Region" is divided into the theoretical part and practical part. The theoretical part defines the causes of risk behavior, characterizes selected manifestations of risk behavior, which are most common among young people in high schools, describes the preventive activities and activities carried out in the school environment. The practical part in the form of research analyzes and evaluates empirical datas obtained in the form of experience of high school youth in the field of prevention of risk behavior in the environment of Znojmo secondary schools. Based on quantitative methods using frequency methods, frequency ranges, speculative analysis, and subsequent use of the falsification method, it was possible to evaluate and explain the results of the research in order to find out if the youth is influenced by the occurrence of risk behavior, which causes are involved in its existence and what forms and prevention methods are implemented at Znojmo high schools to avoid negative behavior. The importance and benefits of work is to give valuable advice and information for prevention and educational counselor to make their preventive and educational activities effective, as well as to vulnerable youth to effectively prevent risk behaviors and stress factors.
prevention, risky behavior, high school youth, drug addiction, bullying, causes, primary prevention
Research Plan
Zpracování rešerše a studium odborné literatury.
Vymezení terminologie a teoretických východisek z oblasti šikany, záškoláctví, delikvence a drogové závislosti.
Příprava metodiky empirické části, zpracování projektu výzkumu a stanovení výzkumného problému.
Realizace kvalitativního výzkumu formou dotazníku.
Zpracování a vyhodnocení získaných dat, včetně jejich interpretace.
Prezentace výsledků výzkumu, jejich shrnutí a doporučení pro praxi.
Research Plan
Zpracování rešerše a studium odborné literatury.
Vymezení terminologie a teoretických východisek z oblasti šikany, záškoláctví, delikvence a drogové závislosti.
Příprava metodiky empirické části, zpracování projektu výzkumu a stanovení výzkumného problému.
Realizace kvalitativního výzkumu formou dotazníku.
Zpracování a vyhodnocení získaných dat, včetně jejich interpretace.
Prezentace výsledků výzkumu, jejich shrnutí a doporučení pro praxi.
Recommended resources
Chráska, M. Metody pedagogického výzkumu. Základy kvantitativního výzkumu. 2., aktualizované vydání, vyd. Grada Publishing, a.s. Praha, 2016. ISBN 978-80-247-5326-3.
Kolář, M. Bolest šikanování. 2. vyd. Praha: Portál 2005, 255 s., ISBN 80-7367-014-3.
Kraus, B., Hroncová, J. a kol. Sociální patologie. PdF Hradec Králové: Gaudeamus, 2007, ISBN 978-80-7041-896-3.
Kraus, B., Poláčková, V. a kol. Člověk, prostředí, výchova. Brno: Paido 2001, 199 s., ISBN 80-7315-004-2.
Martínek, Zd. Agresivita a Kriminalita školní mládeže. 1. vyd. Grada Publishing, a.s., 2009. 146 s., ISBN 978-80-247-2310-5.
Matoušek, O., Kroftová, A. Mládež a delikvence. Možné příčiny, struktura, programy prevence kriminality mládeže. 2. vyd. Praha: Portál 2003. 344 s. ISBN 80-7178-771-X.
Miovský, M., Skácelová, L., Zapletalová, J., Novák, P. Primární prevence rizikového chování ve školství. 1. vyd., Praha 2010, s. 253, ISBN 978-80-87258-47-7.
Recommended resources
Chráska, M. Metody pedagogického výzkumu. Základy kvantitativního výzkumu. 2., aktualizované vydání, vyd. Grada Publishing, a.s. Praha, 2016. ISBN 978-80-247-5326-3.
Kolář, M. Bolest šikanování. 2. vyd. Praha: Portál 2005, 255 s., ISBN 80-7367-014-3.
Kraus, B., Hroncová, J. a kol. Sociální patologie. PdF Hradec Králové: Gaudeamus, 2007, ISBN 978-80-7041-896-3.
Kraus, B., Poláčková, V. a kol. Člověk, prostředí, výchova. Brno: Paido 2001, 199 s., ISBN 80-7315-004-2.
Martínek, Zd. Agresivita a Kriminalita školní mládeže. 1. vyd. Grada Publishing, a.s., 2009. 146 s., ISBN 978-80-247-2310-5.
Matoušek, O., Kroftová, A. Mládež a delikvence. Možné příčiny, struktura, programy prevence kriminality mládeže. 2. vyd. Praha: Portál 2003. 344 s. ISBN 80-7178-771-X.
Miovský, M., Skácelová, L., Zapletalová, J., Novák, P. Primární prevence rizikového chování ve školství. 1. vyd., Praha 2010, s. 253, ISBN 978-80-87258-47-7.
