Diplomová práce se zaměřuje na využití sociálních sítí k ochraně měkkých cílů na příkladu vzdělávacích institucí. V teoretické části práce jsou uvedeny definice všech použitých pojmů (měkké cíle, sociální sítě, terorismus, school shooting) a stručné historické odkazy. Různé typy sociálních médií jsou podrobně popsány v následující kapitole. Kromě toho je objasněn jeden dostupný nástroj pro sledování nebezpečných informací na internetu. K vytvoření praktické části byla vybrána jedna platforma sociálních sítí. Na jejím základě autorka navrhla nástroj, s jehož pomocí by bylo možné sledovat nebezpečí pro zájemce. V praktické části byl také proveden pokus o vytvoření instrukce chování při detekci nebezpečí v sociální síti.
Annotation in English
The master's thesis focuses on the use of social networks for the protection of soft targets in educational institutions. In the theoretical part of the work, definitions of all the concepts used (soft goals, social networks, terrorism, school shooting), brief historical references are given. The various types of social media are described in some detail. In addition, one available tool for tracking unsafe information on the Internet is described. One social networking platform was chosen to create the hands-on part. Based on this platform, the author proposed a tool with which it would be possible to track the danger to the interested party. Also, in the practical part, an attempt was made to create an instruction of behavior when a danger is detected in a social network.
Keywords
sociální sítě, school shooting, měkké cíle, terorismus, nebezpečí
Keywords in English
soft goals, social networks, terrorism, school shooting, terrorism, danger
Length of the covering note
87
Language
CZ
Annotation
Diplomová práce se zaměřuje na využití sociálních sítí k ochraně měkkých cílů na příkladu vzdělávacích institucí. V teoretické části práce jsou uvedeny definice všech použitých pojmů (měkké cíle, sociální sítě, terorismus, school shooting) a stručné historické odkazy. Různé typy sociálních médií jsou podrobně popsány v následující kapitole. Kromě toho je objasněn jeden dostupný nástroj pro sledování nebezpečných informací na internetu. K vytvoření praktické části byla vybrána jedna platforma sociálních sítí. Na jejím základě autorka navrhla nástroj, s jehož pomocí by bylo možné sledovat nebezpečí pro zájemce. V praktické části byl také proveden pokus o vytvoření instrukce chování při detekci nebezpečí v sociální síti.
Annotation in English
The master's thesis focuses on the use of social networks for the protection of soft targets in educational institutions. In the theoretical part of the work, definitions of all the concepts used (soft goals, social networks, terrorism, school shooting), brief historical references are given. The various types of social media are described in some detail. In addition, one available tool for tracking unsafe information on the Internet is described. One social networking platform was chosen to create the hands-on part. Based on this platform, the author proposed a tool with which it would be possible to track the danger to the interested party. Also, in the practical part, an attempt was made to create an instruction of behavior when a danger is detected in a social network.
Keywords
sociální sítě, school shooting, měkké cíle, terorismus, nebezpečí
Keywords in English
soft goals, social networks, terrorism, school shooting, terrorism, danger
Research Plan
Uveďte základní terminologii související s tématem.
Rozeberte problematiku měkkých cílů z obecného hlediska.
Popište vybrané sociální sítě.
Analyzujte relevantní útoky na měkké cíle v minulosti.
Navrhněte možnosti, jak sociální sítě využít ve prospěch zvýšení bezpečnosti vybrané kategorie měkkých cílů.
Research Plan
Uveďte základní terminologii související s tématem.
Rozeberte problematiku měkkých cílů z obecného hlediska.
Popište vybrané sociální sítě.
Analyzujte relevantní útoky na měkké cíle v minulosti.
Navrhněte možnosti, jak sociální sítě využít ve prospěch zvýšení bezpečnosti vybrané kategorie měkkých cílů.
Recommended resources
ŠEVČÍKOVÁ, Anna. Děti a dospívající online: Vybraná rizika používání internetu. Praha: Grada, 2015. ISBN 978-802-4796-451.
BEDNÁŘ, Vojtěch. Marketing na sociálních sítích: prosaďte se na Facebooku a Twitteru. Brno: Computer Press, 2011. s. [1a]. ISBN 978-80-251-3320-0. Dostupné také z: https://dnnt.mzk.cz/uuid/uuid:5a580f06-7f9b-4a27-9ad5-395809543d75
TVRDEK, Jan a Ondrej TARČÁNÍ. Měkké cíle – aktuální problematika v boji proti terorismu (2016_C_07) Ochrana & Bezpečnost – 2016, ročník V., č. 3 (podzim), ISSN 1805-5656 Dostupné také z: http://ochab.ezin.cz
KOŽÍŠEK, Martin a Václav PÍSECKÝ. Bezpečně n@ internetu: průvodce chováním ve světě online. Praha: Grada Publishing, 2016. ISBN 978-80-247-5595-3.
ŠEVČÍKOVÁ, Anna. Děti a dospívající online: Vybraná rizika používání internetu. Praha: Grada, 2015. ISBN 978-802-4796-451.
BEDNÁŘ, Vojtěch. Marketing na sociálních sítích: prosaďte se na Facebooku a Twitteru. Brno: Computer Press, 2011. s. [1a]. ISBN 978-80-251-3320-0. Dostupné také z: https://dnnt.mzk.cz/uuid/uuid:5a580f06-7f9b-4a27-9ad5-395809543d75
TVRDEK, Jan a Ondrej TARČÁNÍ. Měkké cíle – aktuální problematika v boji proti terorismu (2016_C_07) Ochrana & Bezpečnost – 2016, ročník V., č. 3 (podzim), ISSN 1805-5656 Dostupné také z: http://ochab.ezin.cz
KOŽÍŠEK, Martin a Václav PÍSECKÝ. Bezpečně n@ internetu: průvodce chováním ve světě online. Praha: Grada Publishing, 2016. ISBN 978-80-247-5595-3.
