Teoretická část této práce pojednává především o výchovných stylech a metodách. Jednotlivé základní metody výchovy jsou rozebírány z perspektivy autoritativního a demokratického vychovatele a tyto názory jsou konfrontovány. Dále je zdůrazněna důležitost autority rodiče při výchově dětí a v neposlední řadě také komunikace mezi rodičem a dítětem. Praktická část pak obsahuje vlastní kvantitativní výzkum, zaměřený na přenos výchovných stylů z jedné generace na druhou. Cílem výzkumu je zjistit, jakou roli v tomto přenosu hraje věk rodičů nebo jejich vzdělání.
Annotation in English
The theoretical part of this work firstly discusses the educational styles and methods. Individual basic educational methods are examined from the authoritative and democratic educator’s point of view and these opinions are compared. Further, the importance of parents’ authority during the children upbringing and the communication between parents and child are emphasized. The practical part includes own quantitative research focused on the transfer of the educational styles from one generation to another. The aim of the research is to determine the role of parents’ age or education within this transfer.
Keywords
výchova, styl výchovy, metody výchovy, rodičovská autorita, komunikace, transgenerační přenos
Keywords in English
education, style of education, education methods, parents´ authority, communication, generation transfer
Length of the covering note
52 s.
Language
CZ
Annotation
Teoretická část této práce pojednává především o výchovných stylech a metodách. Jednotlivé základní metody výchovy jsou rozebírány z perspektivy autoritativního a demokratického vychovatele a tyto názory jsou konfrontovány. Dále je zdůrazněna důležitost autority rodiče při výchově dětí a v neposlední řadě také komunikace mezi rodičem a dítětem. Praktická část pak obsahuje vlastní kvantitativní výzkum, zaměřený na přenos výchovných stylů z jedné generace na druhou. Cílem výzkumu je zjistit, jakou roli v tomto přenosu hraje věk rodičů nebo jejich vzdělání.
Annotation in English
The theoretical part of this work firstly discusses the educational styles and methods. Individual basic educational methods are examined from the authoritative and democratic educator’s point of view and these opinions are compared. Further, the importance of parents’ authority during the children upbringing and the communication between parents and child are emphasized. The practical part includes own quantitative research focused on the transfer of the educational styles from one generation to another. The aim of the research is to determine the role of parents’ age or education within this transfer.
Keywords
výchova, styl výchovy, metody výchovy, rodičovská autorita, komunikace, transgenerační přenos
Keywords in English
education, style of education, education methods, parents´ authority, communication, generation transfer
Research Plan
Zpracování teoretické části - pojmosloví
Zpracování základních témat v teoretické části
Vlastní výzkum - metodologie /kvantitativní výzkum s rodiči alespoň jednoho dítěte/
Interpretace výsledků výzkumu
Doporučení pro praxi
Research Plan
Zpracování teoretické části - pojmosloví
Zpracování základních témat v teoretické části
Vlastní výzkum - metodologie /kvantitativní výzkum s rodiči alespoň jednoho dítěte/
Interpretace výsledků výzkumu
Doporučení pro praxi
Recommended resources
ČÁP, Jan. Rozvíjení osobnosti a způsob výchovy. Praha : ISV, 1996. 302 s. ISBN 80-85866-15-3.
GAVORA, Peter. Úvod do pedagogického výzkumu. Brno : Paido, 2000. 207 s. ISBN 80-85931-79-6.
HUČÍN, Jakub. Jak nevychovat "malého tyrana". Psychologie dnes. 2003, č. 10, s. 14.
KOPŘIVA, Pavel, et al. Respektovat a být respektován. Kroměříž : Spirála, 2008. 288 s. ISBN 978-80-904030-0-0.
MATĚJČEK, Zdeněk. Co, kdy a jak ve výchově dětí. Praha : Portál, 1996. 144 s. ISBN 80-7178-085-5.
ŠPAŇHELOVÁ, Ilona. Komunikace mezi rodičem a dítětem. Praha : Grada Publishing ,a.s., 2009. 104 s. ISBN 978-80-247-2698-4
Recommended resources
ČÁP, Jan. Rozvíjení osobnosti a způsob výchovy. Praha : ISV, 1996. 302 s. ISBN 80-85866-15-3.
GAVORA, Peter. Úvod do pedagogického výzkumu. Brno : Paido, 2000. 207 s. ISBN 80-85931-79-6.
HUČÍN, Jakub. Jak nevychovat "malého tyrana". Psychologie dnes. 2003, č. 10, s. 14.
KOPŘIVA, Pavel, et al. Respektovat a být respektován. Kroměříž : Spirála, 2008. 288 s. ISBN 978-80-904030-0-0.
MATĚJČEK, Zdeněk. Co, kdy a jak ve výchově dětí. Praha : Portál, 1996. 144 s. ISBN 80-7178-085-5.
ŠPAŇHELOVÁ, Ilona. Komunikace mezi rodičem a dítětem. Praha : Grada Publishing ,a.s., 2009. 104 s. ISBN 978-80-247-2698-4
