Diplomová práce se věnuje problematice správného pitného režimu dětí, navštěvující základní školy. Teoretická část je zaměřena na význam vody ve výživě člověka a především na důležitost správného pitného režimu. Dále jsou v práci definována možná zdravotní rizika způsobená nedostatečným příjmem tekutin a charakterizovány nápoje konzumované studenty základních škol.
Praktická část prezentuje výsledky výzkumného šetření, které jsou zpracovány grafickou a písemnou formou, dle anonymního dotazníku. Cílem praktické části bylo prověřit návyky pitného režimu u studentů základních škol a vyhodnotit zda je jejich pitný režim dostačující. Práce je také zaměřena na problematiku konzumace vhodných a nevhodných nápojů a porovnává návyky v konzumaci nápojů dětí žijící na vesnici a ve městě.
Annotation in English
This disseration deals with points at issue of childern visiting elementary school drinking habits. Theoretical part is focused on function of fresh water in human nutrition, but in
a first place on importance of correct drinking habits. Further on there are definitions
of possible health risks caused by insuficient fluid intake and characteristics of beverages consumed by elementary school students.
Practical part presents results of research investigation, which are processed graphically and in writing in accordance with anonymous questionnaire. Goal of this practical part was
to verify drinking habits of elementary shool students and evaluate if their drinking habits are correct and sufficient. Practical part also focuses on disputbility of convenient
and inconvenient beverages and compares customs and habits in beverages consumption
of childern living in a city and childern living in countryside.
Keywords
pitný režim, voda, zdravotní rizika, základní škola, nápoje.
Keywords in English
drinking habits, water, health risks, elementary school, beverages.
Length of the covering note
92 s. (16 595 znaků)
Language
CZ
Annotation
Diplomová práce se věnuje problematice správného pitného režimu dětí, navštěvující základní školy. Teoretická část je zaměřena na význam vody ve výživě člověka a především na důležitost správného pitného režimu. Dále jsou v práci definována možná zdravotní rizika způsobená nedostatečným příjmem tekutin a charakterizovány nápoje konzumované studenty základních škol.
Praktická část prezentuje výsledky výzkumného šetření, které jsou zpracovány grafickou a písemnou formou, dle anonymního dotazníku. Cílem praktické části bylo prověřit návyky pitného režimu u studentů základních škol a vyhodnotit zda je jejich pitný režim dostačující. Práce je také zaměřena na problematiku konzumace vhodných a nevhodných nápojů a porovnává návyky v konzumaci nápojů dětí žijící na vesnici a ve městě.
Annotation in English
This disseration deals with points at issue of childern visiting elementary school drinking habits. Theoretical part is focused on function of fresh water in human nutrition, but in
a first place on importance of correct drinking habits. Further on there are definitions
of possible health risks caused by insuficient fluid intake and characteristics of beverages consumed by elementary school students.
Practical part presents results of research investigation, which are processed graphically and in writing in accordance with anonymous questionnaire. Goal of this practical part was
to verify drinking habits of elementary shool students and evaluate if their drinking habits are correct and sufficient. Practical part also focuses on disputbility of convenient
and inconvenient beverages and compares customs and habits in beverages consumption
of childern living in a city and childern living in countryside.
Keywords
pitný režim, voda, zdravotní rizika, základní škola, nápoje.
Keywords in English
drinking habits, water, health risks, elementary school, beverages.
Research Plan
I. Teoretická část
Význam vody ve výživě člověka.
Nevhodný příjem tekutin (možná zdravotní rizika).
Pravidla správného pitného režimu u dětí.
Nápoje pro děti ve školách.
II. Praktická část
Průzkum pitného režimu dětí na základních školách, sestavení dotazníku.
Zpracování dat.
Diskuze výsledků a formulace závěrů.
Research Plan
I. Teoretická část
Význam vody ve výživě člověka.
Nevhodný příjem tekutin (možná zdravotní rizika).
Pravidla správného pitného režimu u dětí.
Nápoje pro děti ve školách.
II. Praktická část
Průzkum pitného režimu dětí na základních školách, sestavení dotazníku.
Zpracování dat.
Diskuze výsledků a formulace závěrů.
Recommended resources
[1] KEJVALOVÁ, L. Výživa dětí od A do Z. Praha: Vyšehrad, spol. s.r.o., 2005. 160 s. ISBN 80-7021-773-1.
[2] KALMAN, M., VAŠÍČKOVÁ, J. Zdraví a životní styl dětí a školáků. 1. vyd. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2013, 172 s. ISBN 978-802-4434-094.
[3]MANDŽUKOVÁ, J. Co pít, když Benešov: START, 2006. 155 s. ISBN 80-86231-37-2.
[4]Kunová, V.: Zdravá výživa. Praha 7: Grada Publishimg, A.S, 2004. ISBN 80-247-0736-5.
[5]MACHOVÁ, J., KUBÁTOVÁ, D., a kol. Výchova ke zdraví. Praha: Grada Publishing, a.s., 2009. 296 s. ISBN 978-80-247-2715-8.
Recommended resources
[1] KEJVALOVÁ, L. Výživa dětí od A do Z. Praha: Vyšehrad, spol. s.r.o., 2005. 160 s. ISBN 80-7021-773-1.
[2] KALMAN, M., VAŠÍČKOVÁ, J. Zdraví a životní styl dětí a školáků. 1. vyd. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2013, 172 s. ISBN 978-802-4434-094.
[3]MANDŽUKOVÁ, J. Co pít, když Benešov: START, 2006. 155 s. ISBN 80-86231-37-2.
[4]Kunová, V.: Zdravá výživa. Praha 7: Grada Publishimg, A.S, 2004. ISBN 80-247-0736-5.
[5]MACHOVÁ, J., KUBÁTOVÁ, D., a kol. Výchova ke zdraví. Praha: Grada Publishing, a.s., 2009. 296 s. ISBN 978-80-247-2715-8.
