Bakalářská práce je zaměřená na komunikační dovednosti v praxi pedagoga současné školy. Teoretická část nám objasňuje základní pojmy. Dále se blíže věnuji vzdělávacímu systému České republiky, osobnosti pedagoga a rozvoji komunikačních dovedností pedagogů. V praktické části se zabývám vlastním kvantitativním výzkumem, který je zaměřen na identifikaci komunikačních chyb pedagogů v závislosti na délce praxe.
Annotation in English
The thesis is focused on communication skills of today's teacher in practice. The theoretical part explains the basic concepts to us. Further, I devote to education system in the Czech Republic, teacher's personality and development of teachers communication skills. In the practical part, I deal with own quantitative research, which is focused on the identification of educators errors in communication, depending on the length of practice.
communication, verbal communication, nonverbal communication,
communication skills, communication styles, educational communication, teacher, student
Length of the covering note
77 s. (73 700 znaků)
Language
CZ
Annotation
Bakalářská práce je zaměřená na komunikační dovednosti v praxi pedagoga současné školy. Teoretická část nám objasňuje základní pojmy. Dále se blíže věnuji vzdělávacímu systému České republiky, osobnosti pedagoga a rozvoji komunikačních dovedností pedagogů. V praktické části se zabývám vlastním kvantitativním výzkumem, který je zaměřen na identifikaci komunikačních chyb pedagogů v závislosti na délce praxe.
Annotation in English
The thesis is focused on communication skills of today's teacher in practice. The theoretical part explains the basic concepts to us. Further, I devote to education system in the Czech Republic, teacher's personality and development of teachers communication skills. In the practical part, I deal with own quantitative research, which is focused on the identification of educators errors in communication, depending on the length of practice.
communication, verbal communication, nonverbal communication,
communication skills, communication styles, educational communication, teacher, student
Research Plan
Zpracování rešerše a studium odborné literatury.
Vymezení pojmů a teoretických východisek z oblasti komunikace
Příprava metodiky výzkumné části.
Realizace kvantitativního výzkumu,dotazník zaměřený na chyby pedagogů v závisllosti na délce praxe
Zpracování a vyhodnocení získaných dat, včetně jejich interpretace.
Prezentace výsledků výzkumu, jejich shrnutí a doporučení pro praxi.
Research Plan
Zpracování rešerše a studium odborné literatury.
Vymezení pojmů a teoretických východisek z oblasti komunikace
Příprava metodiky výzkumné části.
Realizace kvantitativního výzkumu,dotazník zaměřený na chyby pedagogů v závisllosti na délce praxe
Zpracování a vyhodnocení získaných dat, včetně jejich interpretace.
Prezentace výsledků výzkumu, jejich shrnutí a doporučení pro praxi.
Recommended resources
GAVORA, P., Učitel a žáci v komunikaci. Brno: Paido , 2005. ISBN 80-7315-104-9.
PRŮCHA, J. Učitel. Praha: Portál, 2002. ISBN 80-7178-621-7
MIKULÁŠTÍK, M. Komunikační dovednosti v praxi. Praha: Grada Publishing, 2003.
ISBN 80-247-0650-4.
DE VITO, J.A. Základy mezilidské komunikace.. Praha: Grada Publishing, 2001. ISBN 80-7169-988-8.
MAREŠ, J., KŘIVOHLAVÝ, J., Komunikace ve škole. Brno: Masarykova univerzita,1995. ISBN 80-210-1070-3
Recommended resources
GAVORA, P., Učitel a žáci v komunikaci. Brno: Paido , 2005. ISBN 80-7315-104-9.
PRŮCHA, J. Učitel. Praha: Portál, 2002. ISBN 80-7178-621-7
MIKULÁŠTÍK, M. Komunikační dovednosti v praxi. Praha: Grada Publishing, 2003.
ISBN 80-247-0650-4.
DE VITO, J.A. Základy mezilidské komunikace.. Praha: Grada Publishing, 2001. ISBN 80-7169-988-8.
MAREŠ, J., KŘIVOHLAVÝ, J., Komunikace ve škole. Brno: Masarykova univerzita,1995. ISBN 80-210-1070-3
