Tato bakalářská práce analyzuje postavení sirotků ve viktoriánské společnosti ve dvou slavných románech - Jana Eyrová od Charlotte Brontëové a Oliver Twist od Charlese Dickense. Tato bakalářská práce znázorňuje tři hlavní témata: sociální třídu, sociální prostředí a pohlaví, která jsou ústředním předmětem analýzy. Hlavním cílem bakalářské práce je zjistit hlavní rozdíly a podobnosti mezi romány, přesněji mezi protagonisty Janou a Oliverem. Romány a jejich protagonisté jsou kromě toho také porovnáni se skutečným životem sirotků ve viktoriánské době, který je popsán v teoretickém kontextu práce. Oba romány jsou příběhy o sociálním pokroku hlavních postav a oba autoři zdůrazňují, že dokonce i ti nejvíce utrápení malí sirotci mohou dosáhnout svého šťastného pohádkového konce tím, že budou činit dobrá životní rozhodnutí. Historicko-kulturní výzkum ukáže, že skutečný život sirotků nejnižší sociální třídy ve viktoriánské době, během níž se tyto romány staly populárními, byl však mnohem horší.
Annotation in English
The thesis analyses the position of orphans within the British Victorian society in two famous novels - Jane Eyre by Charlotte Brontë and Oliver Twist by Charles Dickens. The thesis introduces three key themes: social class, social environment, and gender, which are the primary focus of the analysis. The main objective of the thesis is to establish the major differences and similarities between the novels, more precisely between their protagonists Jane and Oliver. Furthermore, the novels and their protagonists are also compared to the real life of orphans in the Victorian era, which is described in the theoretical background of the thesis. Both of the novels are tales of social progress of the main character and both authors emphasize that by making good choices in life, even the most miserable little orphans might have their happily ever after fairy-tale ending. The historical-cultural research will show that lower-class orphans themselves in the Victorian era during which the novels became popular had it much worse.
Keywords
Sirotci, viktoriánská doba, Charlotte Brontë, Jana Eyrová, Charles Dickens, Oliver Twist, sociální třída, sociální prostředí, pohlaví, viktoriánská společnost.
Keywords in English
Orphans, Victorian era, Charlotte Brontë, Jane Eyre, Charles Dickens, Oliver Twist, social class, social environment, gender, Victorian society.
Length of the covering note
65
Language
AN
Annotation
Tato bakalářská práce analyzuje postavení sirotků ve viktoriánské společnosti ve dvou slavných románech - Jana Eyrová od Charlotte Brontëové a Oliver Twist od Charlese Dickense. Tato bakalářská práce znázorňuje tři hlavní témata: sociální třídu, sociální prostředí a pohlaví, která jsou ústředním předmětem analýzy. Hlavním cílem bakalářské práce je zjistit hlavní rozdíly a podobnosti mezi romány, přesněji mezi protagonisty Janou a Oliverem. Romány a jejich protagonisté jsou kromě toho také porovnáni se skutečným životem sirotků ve viktoriánské době, který je popsán v teoretickém kontextu práce. Oba romány jsou příběhy o sociálním pokroku hlavních postav a oba autoři zdůrazňují, že dokonce i ti nejvíce utrápení malí sirotci mohou dosáhnout svého šťastného pohádkového konce tím, že budou činit dobrá životní rozhodnutí. Historicko-kulturní výzkum ukáže, že skutečný život sirotků nejnižší sociální třídy ve viktoriánské době, během níž se tyto romány staly populárními, byl však mnohem horší.
Annotation in English
The thesis analyses the position of orphans within the British Victorian society in two famous novels - Jane Eyre by Charlotte Brontë and Oliver Twist by Charles Dickens. The thesis introduces three key themes: social class, social environment, and gender, which are the primary focus of the analysis. The main objective of the thesis is to establish the major differences and similarities between the novels, more precisely between their protagonists Jane and Oliver. Furthermore, the novels and their protagonists are also compared to the real life of orphans in the Victorian era, which is described in the theoretical background of the thesis. Both of the novels are tales of social progress of the main character and both authors emphasize that by making good choices in life, even the most miserable little orphans might have their happily ever after fairy-tale ending. The historical-cultural research will show that lower-class orphans themselves in the Victorian era during which the novels became popular had it much worse.
Keywords
Sirotci, viktoriánská doba, Charlotte Brontë, Jana Eyrová, Charles Dickens, Oliver Twist, sociální třída, sociální prostředí, pohlaví, viktoriánská společnost.
Keywords in English
Orphans, Victorian era, Charlotte Brontë, Jane Eyre, Charles Dickens, Oliver Twist, social class, social environment, gender, Victorian society.
Research Plan
Shromáždění materiálů k tématu práce
Nastudování vybraných primárních děl
Formulace cílů práce
Analýza vybraných charakterů z primárních děl
Vyvození a formulace závěrů
Research Plan
Shromáždění materiálů k tématu práce
Nastudování vybraných primárních děl
Formulace cílů práce
Analýza vybraných charakterů z primárních děl
Vyvození a formulace závěrů
Recommended resources
Beer, Patricia. Reader, I Married Him: A Study of the Women Characters of Jane Austen, Charlotte Brontë, Elizabeth Gaskell and George Eliot. London: Macmillan, 1974.
Crowther, M. A. The Workhouse System 1834-1929: The History of an English Social Institution. London: Batsford Academic and Educational, 1981.
DeMause, Lloyd. The History of Childhood: The Untold Story of Child Abuse. New York: P. Bedrick Books, 1974.
Gavin, Adrienne E. The Child in British Literature: Literary Constructions of Childhood, Medieval to Contemporary. New York: Palgrave Macmillan, 2012.
Richardson, Ruth. Dickens and the Workhouse: Oliver Twist and the London Poor. New York: Oxford University Press, 2012.
Recommended resources
Beer, Patricia. Reader, I Married Him: A Study of the Women Characters of Jane Austen, Charlotte Brontë, Elizabeth Gaskell and George Eliot. London: Macmillan, 1974.
Crowther, M. A. The Workhouse System 1834-1929: The History of an English Social Institution. London: Batsford Academic and Educational, 1981.
DeMause, Lloyd. The History of Childhood: The Untold Story of Child Abuse. New York: P. Bedrick Books, 1974.
Gavin, Adrienne E. The Child in British Literature: Literary Constructions of Childhood, Medieval to Contemporary. New York: Palgrave Macmillan, 2012.
Richardson, Ruth. Dickens and the Workhouse: Oliver Twist and the London Poor. New York: Oxford University Press, 2012.
