Bakalářská práce se zabývá problémy vzdělávací organizace. Teoretická část je věnována vymezení jednotlivých pojmů a konkrétním problémům, s nimiž se vzdělávací organizace může potýkat v rámci edukačního procesu. Praktická část popisuje realizaci výzkumu pro-střednictvím kvalitativní výzkumné metodologie. Práce je uzavřena identifikací hlavních problémů vzdělávací organizace a návrhy jejich řešení.
Annotation in English
Bachelor thesis deals with the problems of educational organization. The theoretical part is devoted definition individual to terms and concrete problems in educational trial. The practical part describes implementation of research by qualitative methodology. Thesis is concluded with main problems identification of educational organization and then possible solutions.
Bakalářská práce se zabývá problémy vzdělávací organizace. Teoretická část je věnována vymezení jednotlivých pojmů a konkrétním problémům, s nimiž se vzdělávací organizace může potýkat v rámci edukačního procesu. Praktická část popisuje realizaci výzkumu pro-střednictvím kvalitativní výzkumné metodologie. Práce je uzavřena identifikací hlavních problémů vzdělávací organizace a návrhy jejich řešení.
Annotation in English
Bachelor thesis deals with the problems of educational organization. The theoretical part is devoted definition individual to terms and concrete problems in educational trial. The practical part describes implementation of research by qualitative methodology. Thesis is concluded with main problems identification of educational organization and then possible solutions.
Zpracování rešerše a studium odborné literatury.
Vymezení pojmů a teoretických východisek z oblasti fungování vzdělávacích institucí a vzdělávání dospělých.
Příprava metodiky výzkumné části.
Realizace kvalitativního výzkumu metodou obsahové analýzy dokumentů.
Zpracování a vyhodnocení získaných dat, včetně jejich interpretace.
Prezentace výsledků výzkumu, jejich shrnutí a doporučení pro praxi.
Research Plan
Zpracování rešerše a studium odborné literatury.
Vymezení pojmů a teoretických východisek z oblasti fungování vzdělávacích institucí a vzdělávání dospělých.
Příprava metodiky výzkumné části.
Realizace kvalitativního výzkumu metodou obsahové analýzy dokumentů.
Zpracování a vyhodnocení získaných dat, včetně jejich interpretace.
Prezentace výsledků výzkumu, jejich shrnutí a doporučení pro praxi.
Recommended resources
BENEŠ, Milan. Andragogika - teoretické základy. Praha: Eurolex Bohemia, s. r. o., 2003. ISBN 80-86432-23-8.
HENDL, Jan. Kvalitativní výzkum: základní metody a aplikace. Praha: Portál, 2005. ISBN 80-7367-040-2.
MUŽÍK, Jaroslav. Andragogická didaktika. Praha: CODEX Bohemia, s.r.o., 1998. ISBN 80-85963-52-3.
VYHNÁNKOVÁ, Kateřina. Vzdělávání dospělých v České republice a Evropské unii. Praha: Univerzita Jana Amose Komenského Praha, 2007. ISBN 978-80-86723-46-4.
Recommended resources
BENEŠ, Milan. Andragogika - teoretické základy. Praha: Eurolex Bohemia, s. r. o., 2003. ISBN 80-86432-23-8.
HENDL, Jan. Kvalitativní výzkum: základní metody a aplikace. Praha: Portál, 2005. ISBN 80-7367-040-2.
MUŽÍK, Jaroslav. Andragogická didaktika. Praha: CODEX Bohemia, s.r.o., 1998. ISBN 80-85963-52-3.
VYHNÁNKOVÁ, Kateřina. Vzdělávání dospělých v České republice a Evropské unii. Praha: Univerzita Jana Amose Komenského Praha, 2007. ISBN 978-80-86723-46-4.
