Doplomová práce se věnuje problematice šikany na základních školách a její prevenci. V teoretické části jsou popsány definice šikany, dělení šikany, stádia, její protagonisté, postup při zjištění šikany i výchovná opatření. Jed zde vysvětlen pojem kyberšikana. Hlavní část je věnována prevenci, druhům prevence, výchově v rodině jako místu prevence šikany, prevence na úrovni škol, tříd, jednotlivců a také organizacím, které se zabývají problematikou šikany a kyberšikany V závěru teoretické části jsou popsány preventivní programy realizované v ČR i v zahraničí. V praktické části jsou analyzovány polostrukturované rozhovory a zpracovány dotazníky.
Annotation in English
The thesis deals with issue of bullying in primary schools and its prevention. In the theoretical section describes the definition of bullying, bullying division, the stage of itsprotagonists, the procedure for detection of bullying and educational measures. There is explanation of cyberbullying. The main part is devoted to preventing bullying, types of prevention education in the family as a place of bullying prevention, prevention at school level, classes andindividuals and organizations that deal with bullying and cyberbullyin, law and legalsolution to bullying. In concusion the theoretical section describes the prevention programs implementedin the ČR and abroad. The practical part of the interviews are analyzed nad processed questionnaries.
Bullying, cyberbullying, actors, aggressors, victims, prevention, types of prevention, educational kunsultant, methods of prevention. minimal prevention progra, internet, questionaire, interyiew.m
Length of the covering note
1-118
Language
CZ
Annotation
Doplomová práce se věnuje problematice šikany na základních školách a její prevenci. V teoretické části jsou popsány definice šikany, dělení šikany, stádia, její protagonisté, postup při zjištění šikany i výchovná opatření. Jed zde vysvětlen pojem kyberšikana. Hlavní část je věnována prevenci, druhům prevence, výchově v rodině jako místu prevence šikany, prevence na úrovni škol, tříd, jednotlivců a také organizacím, které se zabývají problematikou šikany a kyberšikany V závěru teoretické části jsou popsány preventivní programy realizované v ČR i v zahraničí. V praktické části jsou analyzovány polostrukturované rozhovory a zpracovány dotazníky.
Annotation in English
The thesis deals with issue of bullying in primary schools and its prevention. In the theoretical section describes the definition of bullying, bullying division, the stage of itsprotagonists, the procedure for detection of bullying and educational measures. There is explanation of cyberbullying. The main part is devoted to preventing bullying, types of prevention education in the family as a place of bullying prevention, prevention at school level, classes andindividuals and organizations that deal with bullying and cyberbullyin, law and legalsolution to bullying. In concusion the theoretical section describes the prevention programs implementedin the ČR and abroad. The practical part of the interviews are analyzed nad processed questionnaries.
Bullying, cyberbullying, actors, aggressors, victims, prevention, types of prevention, educational kunsultant, methods of prevention. minimal prevention progra, internet, questionaire, interyiew.m
Research Plan
Vyhledání, prostudování a zpracování odborné tematicky zaměřenéí literatury.
Ukotvení pojmů v oblati zvolené problematiky.
Příprava metodiky výzkumné části.
Realizace smíšeného výzkumu .
Zpracování dat získaných výzkumem a jejich interpretace.
Formulace závěru a doporučení pro praxi.
Research Plan
Vyhledání, prostudování a zpracování odborné tematicky zaměřenéí literatury.
Ukotvení pojmů v oblati zvolené problematiky.
Příprava metodiky výzkumné části.
Realizace smíšeného výzkumu .
Zpracování dat získaných výzkumem a jejich interpretace.
Formulace závěru a doporučení pro praxi.
Recommended resources
BOURCET, S., GRAVILLONOVÁ, I. Šikana ve škole, na ulici, doma. Vydání první. Praha : Albatros, 2006. ISBN 80-00-01552-8
FIELDOVÁ,E.M. Jak se bránit šikaně Praha : Ikar, 2009. ISBN 978-80-249-1176-2
GOLDMANOVÁ, U. Jak si nenechat ublížit. Praha : Portál 1995. ISBN 80-7178-413-3
KOLÁŘ, M. Bolest šikanování.Praha : Portál, 2001. ISBN 80-7367-014-3
KOLÁŘ, M. Skrytý svět šikanování ve školách: Příčiny, diagnostika a praktická pomoc. Vydání druhé. Praha : Portál, 2000.ISBN 80-7178-123-1
MATĚJČEK, Z. Po dobrém nebo po zlém?. Praha : Portál, 2005. ISBN 80-85282-78-X
ŘÍČAN,P. Agresivita a šikana mezi dětmi. Praha : Portál, 1995. ISBN 80-7178-049-9
Recommended resources
BOURCET, S., GRAVILLONOVÁ, I. Šikana ve škole, na ulici, doma. Vydání první. Praha : Albatros, 2006. ISBN 80-00-01552-8
FIELDOVÁ,E.M. Jak se bránit šikaně Praha : Ikar, 2009. ISBN 978-80-249-1176-2
GOLDMANOVÁ, U. Jak si nenechat ublížit. Praha : Portál 1995. ISBN 80-7178-413-3
KOLÁŘ, M. Bolest šikanování.Praha : Portál, 2001. ISBN 80-7367-014-3
KOLÁŘ, M. Skrytý svět šikanování ve školách: Příčiny, diagnostika a praktická pomoc. Vydání druhé. Praha : Portál, 2000.ISBN 80-7178-123-1
MATĚJČEK, Z. Po dobrém nebo po zlém?. Praha : Portál, 2005. ISBN 80-85282-78-X
ŘÍČAN,P. Agresivita a šikana mezi dětmi. Praha : Portál, 1995. ISBN 80-7178-049-9
Týká se praxe
No
Enclosed appendices
dotazník, otázky pro metodika prevence, Rozhovor s metodikem prevence školy č1 a školy č. 2
