Tématem bakalářské práce je Význam online YouTube komunity pro sociální vztahy dítěte školního věku. Práce je rozdělena na část teoretickou věnující se charakteristice dospívají-cích z pohledu vývojové psychologie, socializaci, vrstevnickým skupinám, platformě YouTube a online komunitě. Praktická část obsahuje data a jejich interpretaci z kvantita-tivního výzkumu realizovanému formou dotazníkového šetření. Hlavní cíl praktické části je zjistit význam sledování Youtuberů a příslušnost k jejich online komunitě pro sociální vztahy dítěte staršího školního věku.
Annotation in English
The topic of this bachelor thesis is The Importance of the YouTube Online Community for the Social Relationship of a School Age Child. The thesis is divided into a theoretical part dealing with the characteristics of adolescents from the perspective of developmental psy-chology, socialization, peer groups, the YouTube platform and the online community. The practical part contains data and their interpretation from quantitative research realized by questionnaire. The main goal of the practical part is to find out the importance of watching Youtuber and belonging to their online community for social relations of older school chil-dren.
Keywords
YouTube, Youtuber, vrstevnická skupina, online komunita, interakce,
Tématem bakalářské práce je Význam online YouTube komunity pro sociální vztahy dítěte školního věku. Práce je rozdělena na část teoretickou věnující se charakteristice dospívají-cích z pohledu vývojové psychologie, socializaci, vrstevnickým skupinám, platformě YouTube a online komunitě. Praktická část obsahuje data a jejich interpretaci z kvantita-tivního výzkumu realizovanému formou dotazníkového šetření. Hlavní cíl praktické části je zjistit význam sledování Youtuberů a příslušnost k jejich online komunitě pro sociální vztahy dítěte staršího školního věku.
Annotation in English
The topic of this bachelor thesis is The Importance of the YouTube Online Community for the Social Relationship of a School Age Child. The thesis is divided into a theoretical part dealing with the characteristics of adolescents from the perspective of developmental psy-chology, socialization, peer groups, the YouTube platform and the online community. The practical part contains data and their interpretation from quantitative research realized by questionnaire. The main goal of the practical part is to find out the importance of watching Youtuber and belonging to their online community for social relations of older school chil-dren.
Keywords
YouTube, Youtuber, vrstevnická skupina, online komunita, interakce,
Zpracování rešerše a studium odborné literatury.
Vymezení terminologie a teoretických východisek z oblasti formování sociálních vztahů dětí, trávení volného času dětí a elektronických médií.
Příprava metodiky empirické části, zpracování projektu výzkumu a stanovení výzkumného problému.
Realizace kvantitativního výzkumu formou dotazníku.
Zpracování a vyhodnocení získaných dat, včetně jejich interpretace.
Prezentace výsledků výzkumu, jejich shrnutí a doporučení pro praxi.
Research Plan
Zpracování rešerše a studium odborné literatury.
Vymezení terminologie a teoretických východisek z oblasti formování sociálních vztahů dětí, trávení volného času dětí a elektronických médií.
Příprava metodiky empirické části, zpracování projektu výzkumu a stanovení výzkumného problému.
Realizace kvantitativního výzkumu formou dotazníku.
Zpracování a vyhodnocení získaných dat, včetně jejich interpretace.
Prezentace výsledků výzkumu, jejich shrnutí a doporučení pro praxi.
Recommended resources
PROCHÁZKA, Miroslav. Sociální pedagogika. Praha: Grada 2012. ISBN 978-80-247-3470-5.
ČERNÁ, Alena a kol. Kyberšikana. Praha: Grada 2013. ISBN 978-80-247-4577-0.
BLINKA, Lukas a kol. Online závislosti. Praha: Grada. ISBN: 978-80-247-5311-9.
CHRÁSKA, Miroslav. Metody pedagogického výzkumu: základy kvantitativního výzkumu. Praha: Grada, 2007. ISBN 978-80-247-1369-4.
ŠEVČÍKOVÁ, Anna. Děti a dospívající online. Praha: Grada. ISBN 978-80-247-5010-1.
Recommended resources
PROCHÁZKA, Miroslav. Sociální pedagogika. Praha: Grada 2012. ISBN 978-80-247-3470-5.
ČERNÁ, Alena a kol. Kyberšikana. Praha: Grada 2013. ISBN 978-80-247-4577-0.
BLINKA, Lukas a kol. Online závislosti. Praha: Grada. ISBN: 978-80-247-5311-9.
CHRÁSKA, Miroslav. Metody pedagogického výzkumu: základy kvantitativního výzkumu. Praha: Grada, 2007. ISBN 978-80-247-1369-4.
ŠEVČÍKOVÁ, Anna. Děti a dospívající online. Praha: Grada. ISBN 978-80-247-5010-1.
