Práce pojednává o současné problematice romského dítěte v české škole. V jednotlivých kapitolách pojednávám o současné problematice Romské populace 21. století, problematice soužití romského lidu s majoritou a možnostmi asimilace soužití s Romskými obyvateli na našem území. V dalších částech se zabývám vzděláváním Romů v ČR, Romským způsobem života a jeho odlišnostmi ve srovnání s životem majoritní většiny. Dále se v práci snažím nastínit příčiny problematiky ve výchově romských dětí, zvláště pak výchovy v rodině a vlivy rodinného prostředí na utváření osobnosti dítěte. Poslední části jsou věnovány řešení problematiky Romské školní docházky aplikací multikulturní výchovy ve školách a učení se žít s Romy v naší zemi. V praktické části se zabývám výchovným prostředím v romské rodině a formou rozhovorů zjišťuji, jaký mají romští rodiče ke vzdělání jejich dětí vztah a v čem spatřují problematiku výchovy romských dětí ve škole pedagogové, jež tyto děti učí.
Annotation in English
This work deals with present issue of Romany children in Czech schools. In particular chapters I deal with problems of Romany natality in 21st century, problems of co-existence Romany minority with mijority and assimilatory possibilities of co-existence with Romany natality in our country. In other chapters I talk about education of Romany people in the Czech Republic, I compare lifeway of Romany people and mijority. Onward I try to outline causes of upbringing Romany children problems, especially in families and I outline the influence of family background on formation child´s personality. Bottom chapters are devoted to solving problems of Romany school attendance by applied multi-culture in schools and learning to live with Roms in our country. In a practical part I deal with an influence of education on a romany family, and by direct talking with families I try to find out the approach of Romany parents to their children beeing educated. Also I ask schoolteachers that teach Romany children, in what they see the problem of pedagogy Romany children.
Keywords
Romské etnikum, výchova, vzdělání, školní a rodinné prostředí, nezaměstnanost, kriminalita, integrace, asimilace, adaptace, multikulturalismus, xenofobie, diskriminace.
Keywords in English
Romany ethnic minority, upbringing, education, school and family enviroment, unemployment, kriminality, integration, assimilation, adaptation, multi-culture, xenophobia, discrimination.
Length of the covering note
82 s. (123 345 znaků),2 s. obr
Language
CZ
Annotation
Práce pojednává o současné problematice romského dítěte v české škole. V jednotlivých kapitolách pojednávám o současné problematice Romské populace 21. století, problematice soužití romského lidu s majoritou a možnostmi asimilace soužití s Romskými obyvateli na našem území. V dalších částech se zabývám vzděláváním Romů v ČR, Romským způsobem života a jeho odlišnostmi ve srovnání s životem majoritní většiny. Dále se v práci snažím nastínit příčiny problematiky ve výchově romských dětí, zvláště pak výchovy v rodině a vlivy rodinného prostředí na utváření osobnosti dítěte. Poslední části jsou věnovány řešení problematiky Romské školní docházky aplikací multikulturní výchovy ve školách a učení se žít s Romy v naší zemi. V praktické části se zabývám výchovným prostředím v romské rodině a formou rozhovorů zjišťuji, jaký mají romští rodiče ke vzdělání jejich dětí vztah a v čem spatřují problematiku výchovy romských dětí ve škole pedagogové, jež tyto děti učí.
Annotation in English
This work deals with present issue of Romany children in Czech schools. In particular chapters I deal with problems of Romany natality in 21st century, problems of co-existence Romany minority with mijority and assimilatory possibilities of co-existence with Romany natality in our country. In other chapters I talk about education of Romany people in the Czech Republic, I compare lifeway of Romany people and mijority. Onward I try to outline causes of upbringing Romany children problems, especially in families and I outline the influence of family background on formation child´s personality. Bottom chapters are devoted to solving problems of Romany school attendance by applied multi-culture in schools and learning to live with Roms in our country. In a practical part I deal with an influence of education on a romany family, and by direct talking with families I try to find out the approach of Romany parents to their children beeing educated. Also I ask schoolteachers that teach Romany children, in what they see the problem of pedagogy Romany children.
Keywords
Romské etnikum, výchova, vzdělání, školní a rodinné prostředí, nezaměstnanost, kriminalita, integrace, asimilace, adaptace, multikulturalismus, xenofobie, diskriminace.
Keywords in English
Romany ethnic minority, upbringing, education, school and family enviroment, unemployment, kriminality, integration, assimilation, adaptation, multi-culture, xenophobia, discrimination.
