Bakalářská práce se skládá ze dvou částí teoretické a praktické. V teoretické části jsou vysvětleny pojmy senior, stáří, stárnutí a volný čas. Představeny jsou různé možnosti trávení volného času. Praktická část je věnována kvalitativnímu výzkumu, konkrétně rozhovorům. Cílem práce je provést analýzu rozhovorů a zjistit způsob trávení volného času u seniorů.
Annotation in English
The bachelor´s thesis comprises two parts theoretical and practical. The theoretical part explains the meaning of terms such as senior, old age, ageing and free time. It introduces the various ways of spending free time. The practical part is devoted to qualitative research, specifically interviews. The aim of the work is to analyze these interviews and establish how seniors spend their free time.
Keywords
Senior, stáří, stárnutí, volný čas, volnočasové aktivity
Keywords in English
Senior, old age, ageing, free time, fre-time activities
Length of the covering note
46 s. (65 177)
Language
CZ
Annotation
Bakalářská práce se skládá ze dvou částí teoretické a praktické. V teoretické části jsou vysvětleny pojmy senior, stáří, stárnutí a volný čas. Představeny jsou různé možnosti trávení volného času. Praktická část je věnována kvalitativnímu výzkumu, konkrétně rozhovorům. Cílem práce je provést analýzu rozhovorů a zjistit způsob trávení volného času u seniorů.
Annotation in English
The bachelor´s thesis comprises two parts theoretical and practical. The theoretical part explains the meaning of terms such as senior, old age, ageing and free time. It introduces the various ways of spending free time. The practical part is devoted to qualitative research, specifically interviews. The aim of the work is to analyze these interviews and establish how seniors spend their free time.
Keywords
Senior, stáří, stárnutí, volný čas, volnočasové aktivity
Keywords in English
Senior, old age, ageing, free time, fre-time activities
Research Plan
Zadané a zvolené téma bude zpracováno podle pokynů obsažených v SR UTB ve Zlíně č. 7/2014, včetně příloh, případně dalších materiálů.
Zejména bude dbáno na dodržování zásad publikační etiky a pravidel společenskovědního výzkumu. Průběžné výsledky práce budou pravidelně konzultovány s vedoucím bakalářské práce.
S vědomím těchto zásad a pravidel a po konzultaci s vedoucím práce bude práce zaměřena na:
- charakteristiku volnočasových aktivit, jejich přínos pro seniora a pro život jedince obecně;
- vymezení aktivního a pasivního využívání volného času, jejich negativ a pozitiv;
- vytipování oblastí pro působení sociální pedagogiky.
Součástí práce bude empirické šetření v dané věkové skupině za účelem zjištění a analýzy způsobu trávení volného času.
Research Plan
Zadané a zvolené téma bude zpracováno podle pokynů obsažených v SR UTB ve Zlíně č. 7/2014, včetně příloh, případně dalších materiálů.
Zejména bude dbáno na dodržování zásad publikační etiky a pravidel společenskovědního výzkumu. Průběžné výsledky práce budou pravidelně konzultovány s vedoucím bakalářské práce.
S vědomím těchto zásad a pravidel a po konzultaci s vedoucím práce bude práce zaměřena na:
- charakteristiku volnočasových aktivit, jejich přínos pro seniora a pro život jedince obecně;
- vymezení aktivního a pasivního využívání volného času, jejich negativ a pozitiv;
- vytipování oblastí pro působení sociální pedagogiky.
Součástí práce bude empirické šetření v dané věkové skupině za účelem zjištění a analýzy způsobu trávení volného času.
Recommended resources
BEDNAŘÍKOVÁ, I. Kapitoly z andragogiky 2. Olomouc: Univerzita Palackého, 2006, 80 s. ISBN 80-244-1193-8.
DISMAN, M. Jak se vyrábí sociologická znalost. 3.vyd. Praha: Karolinum, 2000, 374 s. ISBN 80-246-0139-7.
HÁJEK, B., HOFBAUER, B., PÁVKOVÁ, J. Pedagogické ovlivňování volného času: současné trendy. Praha: Portál, 2008, 239 s. ISBN 978-807-3674-731.
HENDL, J. Kvalitativní výzkum.Praha: Portál, 2005, 407 s. ISBN 80-736-7040-2.
KRAUS, B. Sociální pedagogika II. Brno: IMS, 2007, 77 s.
KRAUS, B., SÝKORA, P. Sociální pedagogika I. Brno: IMS, 2009, 63 s.
MAŇÁK, J., HŘEBÍČEK, L., TELEC, J., SPOUSTA, V. Teoretické základy výchovy ve volném čase: (úvod do studia pedagogiky volného času). Brno: Masarykova univerzita, c1994, 183 s. ISBN 80-210-1007-X.
MÜHLPACHR, P. Gerontopedagogika. Brno: Masarykova univerzita, 2004, 203 s. ISBN 80-210-3345-2.
MÜHLPACHR, P. , BARGEL, M. Senioři z pohledu sociální pedagogiky. Brno: IMS, 2011, 146 s. Sociopedie. ISBN 978-80-87182-21-5.
PÁVKOVÁ, J. Pedagogika volného času: [teorie, praxe a perspektivy výchovy mimo vyučování a zařízení volného času]. 4. vyd. Praha: Portál, 2008, 221 s. ISBN 978-80-7367-423-6.
ŠVAŘÍČEK, R., ŠEĎOVÁ, K. Kvalitativní výzkum v pedagogických vědách. Praha: Portál, 2007, 377 s. ISBN 978-80-7367-313-0.
VÁŽANSKÝ, M. Volný čas a pedagogika zážitku. Brno: Masarykova univerzita, c1992, 64 s. ISBN 80-210-0428-2.
VÁŽANSKÝ, M., SMÉKAL, V. Základy pedagogiky volného času. Brno: Paido, 1995, 176 s. ISBN 80-901-7379-9.
Další literatura bude obsažena v Projektu bakalářské práce a průběžně doplňována během práce na tomto textu.
Recommended resources
BEDNAŘÍKOVÁ, I. Kapitoly z andragogiky 2. Olomouc: Univerzita Palackého, 2006, 80 s. ISBN 80-244-1193-8.
DISMAN, M. Jak se vyrábí sociologická znalost. 3.vyd. Praha: Karolinum, 2000, 374 s. ISBN 80-246-0139-7.
HÁJEK, B., HOFBAUER, B., PÁVKOVÁ, J. Pedagogické ovlivňování volného času: současné trendy. Praha: Portál, 2008, 239 s. ISBN 978-807-3674-731.
HENDL, J. Kvalitativní výzkum.Praha: Portál, 2005, 407 s. ISBN 80-736-7040-2.
KRAUS, B. Sociální pedagogika II. Brno: IMS, 2007, 77 s.
KRAUS, B., SÝKORA, P. Sociální pedagogika I. Brno: IMS, 2009, 63 s.
MAŇÁK, J., HŘEBÍČEK, L., TELEC, J., SPOUSTA, V. Teoretické základy výchovy ve volném čase: (úvod do studia pedagogiky volného času). Brno: Masarykova univerzita, c1994, 183 s. ISBN 80-210-1007-X.
MÜHLPACHR, P. Gerontopedagogika. Brno: Masarykova univerzita, 2004, 203 s. ISBN 80-210-3345-2.
MÜHLPACHR, P. , BARGEL, M. Senioři z pohledu sociální pedagogiky. Brno: IMS, 2011, 146 s. Sociopedie. ISBN 978-80-87182-21-5.
PÁVKOVÁ, J. Pedagogika volného času: [teorie, praxe a perspektivy výchovy mimo vyučování a zařízení volného času]. 4. vyd. Praha: Portál, 2008, 221 s. ISBN 978-80-7367-423-6.
ŠVAŘÍČEK, R., ŠEĎOVÁ, K. Kvalitativní výzkum v pedagogických vědách. Praha: Portál, 2007, 377 s. ISBN 978-80-7367-313-0.
VÁŽANSKÝ, M. Volný čas a pedagogika zážitku. Brno: Masarykova univerzita, c1992, 64 s. ISBN 80-210-0428-2.
VÁŽANSKÝ, M., SMÉKAL, V. Základy pedagogiky volného času. Brno: Paido, 1995, 176 s. ISBN 80-901-7379-9.
Další literatura bude obsažena v Projektu bakalářské práce a průběžně doplňována během práce na tomto textu.
