Tématem bakalářské práce je sebepojetí žáků devátých tříd vzhledem k rozhodování jejich volbě budoucího profesního zaměření. Cílem bakalářské práce je zjistit jaké faktory ovlivňují žáky devátých tříd pří výběru jejich střední školy a tím i jejich budoucího zaměstnání. Cíle jsou naplňovány pomocí výzkumu, který je realizován dotazníkovým šetření na dvou základních školách ve Zlínském kraji. Přínosná zjištění tohoto výzkumu jsou uvedena a diskutována v závěrečné části práce.
Annotation in English
The topic of the bachelor thesis is the self-concept of ninth grade pupils with regard to the decision of their choice of future professional focus. The aim of the bachelor thesis is to find out what factors influence ninth-grade pupils when choosing their secondary school and thus their future employment. The objectives are fulfilled through research, which is carried out by a questionnaire survey at two elementary schools in the Zlín Region. The beneficial findings of this research are presented and discussed in the final part of the the-sis.
Adolescence or pupils of the 9th grade, family, self-concept, school, choice of profession.
Length of the covering note
74 s. (81 356 znaků)
Language
CZ
Annotation
Tématem bakalářské práce je sebepojetí žáků devátých tříd vzhledem k rozhodování jejich volbě budoucího profesního zaměření. Cílem bakalářské práce je zjistit jaké faktory ovlivňují žáky devátých tříd pří výběru jejich střední školy a tím i jejich budoucího zaměstnání. Cíle jsou naplňovány pomocí výzkumu, který je realizován dotazníkovým šetření na dvou základních školách ve Zlínském kraji. Přínosná zjištění tohoto výzkumu jsou uvedena a diskutována v závěrečné části práce.
Annotation in English
The topic of the bachelor thesis is the self-concept of ninth grade pupils with regard to the decision of their choice of future professional focus. The aim of the bachelor thesis is to find out what factors influence ninth-grade pupils when choosing their secondary school and thus their future employment. The objectives are fulfilled through research, which is carried out by a questionnaire survey at two elementary schools in the Zlín Region. The beneficial findings of this research are presented and discussed in the final part of the the-sis.
Adolescence or pupils of the 9th grade, family, self-concept, school, choice of profession.
Research Plan
Zpracování rešerše a studium odborné literatury.
Vymezení terminologie a teoretických východisek z oblasti sebepojetí, volby povolání a vývojových specifik žáků devátých tříd.
Příprava metodiky empirické části, zpracování projektu výzkumu a stanovení výzkumného problému.
Realizace kvantitativního výzkumu formou dotazníkového šetření.
Zpracování a vyhodnocení získaných dat, včetně jejich interpretace.
Prezentace výsledků výzkumu, jejich shrnutí a doporučení pro praxi.
Research Plan
Zpracování rešerše a studium odborné literatury.
Vymezení terminologie a teoretických východisek z oblasti sebepojetí, volby povolání a vývojových specifik žáků devátých tříd.
Příprava metodiky empirické části, zpracování projektu výzkumu a stanovení výzkumného problému.
Realizace kvantitativního výzkumu formou dotazníkového šetření.
Zpracování a vyhodnocení získaných dat, včetně jejich interpretace.
Prezentace výsledků výzkumu, jejich shrnutí a doporučení pro praxi.
Recommended resources
ČAKRT, Michal, 2010. Typologie osobnosti: volba povolání, kariéra a profesní úspěch. Praha: Management Press. ISBN 978-80-7261-220-8.
HLAĎO, Petr a Jitka MICHALICOVÁ, 2014. Kroky k povolání. Praha: Dobrá škola. ISBN 978-80-7496-088-8.
CHRÁSKA, Miroslav, 2016. Metody pedagogického výzkumu: základy kvantitativního výzkumu. Praha: Pedagogika (Grada). ISBN 978-80-247-5326-3.
MEZERA, Antonín, 2008. Pro jaké povolání se hodím? Jak si vybrat střední a vyšší odbornou školu a snad i budoucí povolání. Brno: Computer Press. ISBN 978-80-251-2395-9.
PIEPER, Monika, 2013. Nápadník aktivit k volbě budoucího povolání. Se zaměřením na řemesla a služby. Brno: Edika. ISBN 978-80-266-0173-9.
Recommended resources
ČAKRT, Michal, 2010. Typologie osobnosti: volba povolání, kariéra a profesní úspěch. Praha: Management Press. ISBN 978-80-7261-220-8.
HLAĎO, Petr a Jitka MICHALICOVÁ, 2014. Kroky k povolání. Praha: Dobrá škola. ISBN 978-80-7496-088-8.
CHRÁSKA, Miroslav, 2016. Metody pedagogického výzkumu: základy kvantitativního výzkumu. Praha: Pedagogika (Grada). ISBN 978-80-247-5326-3.
MEZERA, Antonín, 2008. Pro jaké povolání se hodím? Jak si vybrat střední a vyšší odbornou školu a snad i budoucí povolání. Brno: Computer Press. ISBN 978-80-251-2395-9.
PIEPER, Monika, 2013. Nápadník aktivit k volbě budoucího povolání. Se zaměřením na řemesla a služby. Brno: Edika. ISBN 978-80-266-0173-9.
