Bakalářské práce se věnuje problematice stalkingu ve virtuálním prostředí.
Cílem této práce je zjistit jakou zkušenost mají studenti vysoké školy oboru sociální pedagogika právě s tou problematikou.
Práce je rozdělena na teoretickou a praktickou část. Teoretická část je především zaměřena na historii, vznik a vývoj sociální pedagogiky, virtuální prostředí, stalking a jeho formy.
Praktická část se věnuje dotazníkovému šetření, výsledkům tohoto šetření a zhodnocení získaných dat pro závěrečná doporučení.
Annotation in English
This bachelor thesis deals with stalking in the virtual environment.
The goal of this work is to find out what experience the students of the college of social pedagogy have with virtual stalking.
This thesis is divided into the theoretical and practical part. The theoretical part is primarily focused on the history, the origin and development of social pedagogy, the virtual environment, stalking and its forms.
The practical part is devoted to the questionnaire survey, the results of this survey and the evaluation of the data obtained for the final recommendations.
Keywords
sociální pedagogika, sociální pedagog, virtuální prostředí, stalking
Keywords in English
social pedagogy, social pedagogue, virtual environment, stalking
Length of the covering note
57s
Language
CZ
Annotation
Bakalářské práce se věnuje problematice stalkingu ve virtuálním prostředí.
Cílem této práce je zjistit jakou zkušenost mají studenti vysoké školy oboru sociální pedagogika právě s tou problematikou.
Práce je rozdělena na teoretickou a praktickou část. Teoretická část je především zaměřena na historii, vznik a vývoj sociální pedagogiky, virtuální prostředí, stalking a jeho formy.
Praktická část se věnuje dotazníkovému šetření, výsledkům tohoto šetření a zhodnocení získaných dat pro závěrečná doporučení.
Annotation in English
This bachelor thesis deals with stalking in the virtual environment.
The goal of this work is to find out what experience the students of the college of social pedagogy have with virtual stalking.
This thesis is divided into the theoretical and practical part. The theoretical part is primarily focused on the history, the origin and development of social pedagogy, the virtual environment, stalking and its forms.
The practical part is devoted to the questionnaire survey, the results of this survey and the evaluation of the data obtained for the final recommendations.
Keywords
sociální pedagogika, sociální pedagog, virtuální prostředí, stalking
Keywords in English
social pedagogy, social pedagogue, virtual environment, stalking
Research Plan
Zpracování rešerše a studium odborné literatury.
Vymezení terminologie a teoretických východisek z oblasti ochrany soukromí ve virtuálním prostředí, psychologických, zdravotních, sociálních a právních aspektů patologického pronásledování.
Příprava metodiky empirické části, zpracování projektu a stanovení výzkumného problému.
Realizace kvantitativního výzkumu formou dotazníku.
Zpracování a vyhodnocení získaných dat, včetně jejich interpretace.
Prezentace výsledků výzkumu, jejich shrnutí a doporučení pro praxi.
Research Plan
Zpracování rešerše a studium odborné literatury.
Vymezení terminologie a teoretických východisek z oblasti ochrany soukromí ve virtuálním prostředí, psychologických, zdravotních, sociálních a právních aspektů patologického pronásledování.
Příprava metodiky empirické části, zpracování projektu a stanovení výzkumného problému.
Realizace kvantitativního výzkumu formou dotazníku.
Zpracování a vyhodnocení získaných dat, včetně jejich interpretace.
Prezentace výsledků výzkumu, jejich shrnutí a doporučení pro praxi.
Recommended resources
CHRÁSKA, Miroslav. Metody pedagogického výzkumu: základy kvantitativního výzkumu. Praha: Grada, 2007, 265 s. Pedagogika. ISBN 978-80-247-1369-4.
ČÍRTKOVÁ, Ludmila. Policejní psychologie. 2. rozšířené vydání. Plzeň: Vydavatelství a nakladatelství Aleš Čeněk, 2015, 318 s. ISBN 978-80-7380-581-4.
ČÍRTKOVÁ, Ludmila. Moderní psychologie pro právníky: [domácí násilí, stalking, predikce násilí]. Praha: Grada, 2008, 150 s. Psyché. ISBN 978-80-247-2207-8.
ŘEZÁČ, Jaroslav. Sociální psychologie. Brno: Paido, 1998, 268 s. ISBN 80-85931-48-6.
KAPPL, Miroslav. Konstruktivismus v sociální práci s komunitou: [vybrané kapitoly z teorií a metod sociální práce, sv. 3]. Hradec Králové: Gaudeamus, 2009, 66 s. Texty k sociální práci. ISBN 978-80-7041-767-6.
ATKINSON, Rita L. Psychologie. Praha: Portál, 2003, xxii, 751 s. ISBN 80-7178-640-3.
Recommended resources
CHRÁSKA, Miroslav. Metody pedagogického výzkumu: základy kvantitativního výzkumu. Praha: Grada, 2007, 265 s. Pedagogika. ISBN 978-80-247-1369-4.
ČÍRTKOVÁ, Ludmila. Policejní psychologie. 2. rozšířené vydání. Plzeň: Vydavatelství a nakladatelství Aleš Čeněk, 2015, 318 s. ISBN 978-80-7380-581-4.
ČÍRTKOVÁ, Ludmila. Moderní psychologie pro právníky: [domácí násilí, stalking, predikce násilí]. Praha: Grada, 2008, 150 s. Psyché. ISBN 978-80-247-2207-8.
ŘEZÁČ, Jaroslav. Sociální psychologie. Brno: Paido, 1998, 268 s. ISBN 80-85931-48-6.
KAPPL, Miroslav. Konstruktivismus v sociální práci s komunitou: [vybrané kapitoly z teorií a metod sociální práce, sv. 3]. Hradec Králové: Gaudeamus, 2009, 66 s. Texty k sociální práci. ISBN 978-80-7041-767-6.
ATKINSON, Rita L. Psychologie. Praha: Portál, 2003, xxii, 751 s. ISBN 80-7178-640-3.
