Tématem bakalářské práce je osvojení si cizího jazyka v soukromých mateřských školách.
Teoretická část prezentuje hlavní principy osvojování si anglického jazyka v předškolním věku. Vymezuje formy a metody výuky cizího jazyka v soukromé mateřské škole i ve státní mateřské škole. Popisuje specifika soukromé mateřské školy ve vztahu k anglickému jazyku.
Praktická část je zaměřena na objasnění specifik výuky anglického jazyka v soukromé mateřské škole. Odhaluje metody a přístupy aplikované při výuce anglického jazyka v konkrétní soukromé mateřské škole, a odhaluje také názory na efektivitu osvojování si anglického jazyka v soukromé i státní mateřské škole. Obsahuje části zabývající se metodologií výzkumu, stanovení cílů, k nim vedoucích výzkumných otázek, technikou sběru dat a jejich analýzou. Prezentuje závěry výzkumu, diskuzi i doporučení pro praxi.
Annotation in English
The topic of the bachelor's thesis is the acquisition of a foreign language in private kindergartens.
The theoretical part presents the main principles of acquiring the English language in preschool age. It defines the forms and methods of teaching a foreign language in a private kindergarten as well as in a state kindergarten. It describes the specifics of a private kindergarten in relation to the English language.
The practical part is focused on clarifying the specifics of teaching English in a private kindergarten. It reveals the methods and approaches applied in the teaching of the English language in a specific private kindergarten, and also reveals the opinions on the effectiveness of the acquisition of the English language in private and state kindergartens. It contains parts dealing with research methodology, setting goals, research questions leading to them, data collection techniques and their analysis. It presents research conclusions, discussion and recommendations for practice.
Keywords
osvojování si cizího jazyka, angličtina jako cizí jazyk, soukromá mateřská škola
Keywords in English
acquisition of foreign language, english as a foreign language, private kindergarten,
Length of the covering note
52 s. (79 644 znaků).
Language
CZ
Annotation
Tématem bakalářské práce je osvojení si cizího jazyka v soukromých mateřských školách.
Teoretická část prezentuje hlavní principy osvojování si anglického jazyka v předškolním věku. Vymezuje formy a metody výuky cizího jazyka v soukromé mateřské škole i ve státní mateřské škole. Popisuje specifika soukromé mateřské školy ve vztahu k anglickému jazyku.
Praktická část je zaměřena na objasnění specifik výuky anglického jazyka v soukromé mateřské škole. Odhaluje metody a přístupy aplikované při výuce anglického jazyka v konkrétní soukromé mateřské škole, a odhaluje také názory na efektivitu osvojování si anglického jazyka v soukromé i státní mateřské škole. Obsahuje části zabývající se metodologií výzkumu, stanovení cílů, k nim vedoucích výzkumných otázek, technikou sběru dat a jejich analýzou. Prezentuje závěry výzkumu, diskuzi i doporučení pro praxi.
Annotation in English
The topic of the bachelor's thesis is the acquisition of a foreign language in private kindergartens.
The theoretical part presents the main principles of acquiring the English language in preschool age. It defines the forms and methods of teaching a foreign language in a private kindergarten as well as in a state kindergarten. It describes the specifics of a private kindergarten in relation to the English language.
The practical part is focused on clarifying the specifics of teaching English in a private kindergarten. It reveals the methods and approaches applied in the teaching of the English language in a specific private kindergarten, and also reveals the opinions on the effectiveness of the acquisition of the English language in private and state kindergartens. It contains parts dealing with research methodology, setting goals, research questions leading to them, data collection techniques and their analysis. It presents research conclusions, discussion and recommendations for practice.
Keywords
osvojování si cizího jazyka, angličtina jako cizí jazyk, soukromá mateřská škola
Keywords in English
acquisition of foreign language, english as a foreign language, private kindergarten,
Research Plan
Zpracování rešerše a studium odborné literatury o problematice výuky cizího jazyka v rámci soukromých mateřských škol.
Vymezení teoretických východisek zaměřených na výuku cizího jazyka v soukromých MŠ.
Příprava metodiky empirické části, stanovení výzkumného cíle a výzkumných otázek.
Realizace kvalitativně orientovaného výzkumu prostřednictvím polostrukturovaných rozhovorů s aktéry z prostředí soukromých mateřských škol.
Zpracování, vyhodnocení a intepretace získaných dat.
Prezentace výsledků výzkumu, jejich shrnutí a formulace závěru výzkumu.
Research Plan
Zpracování rešerše a studium odborné literatury o problematice výuky cizího jazyka v rámci soukromých mateřských škol.
Vymezení teoretických východisek zaměřených na výuku cizího jazyka v soukromých MŠ.
Příprava metodiky empirické části, stanovení výzkumného cíle a výzkumných otázek.
Realizace kvalitativně orientovaného výzkumu prostřednictvím polostrukturovaných rozhovorů s aktéry z prostředí soukromých mateřských škol.
Zpracování, vyhodnocení a intepretace získaných dat.
Prezentace výsledků výzkumu, jejich shrnutí a formulace závěru výzkumu.
Recommended resources
Bytešníková, I. (2012). Komunikace dětí předškolního věku. České Budějovice: Grada.
Červenková, B. (2019). Rozvoj komunikačních a jazykových schopností u dětí od narození do tří let věku. Praha: Grada.
Hendl, J. (2016). Kvalitativní výzkum. Základní teorie a aplikace. Praha: Portál.
Koťátková, S. (2014). Dítě a mateřská škola: Co by měli rodiče znát, učitelé respektovat a rozvíjet. Praha: Grada.
Mourao, S., & Ellis, G. (2020). Teaching English to Pre-Primary Children. Stuttgart: Delta Publishing.
Pokrivčáková, S. (2021). Introducing English to Very Young Learners I. Zlín: UTB.
Pokrivčáková, S. (2021). Introducing English to Very Young Learners II. Zlín: UTB.
Recommended resources
Bytešníková, I. (2012). Komunikace dětí předškolního věku. České Budějovice: Grada.
Červenková, B. (2019). Rozvoj komunikačních a jazykových schopností u dětí od narození do tří let věku. Praha: Grada.
Hendl, J. (2016). Kvalitativní výzkum. Základní teorie a aplikace. Praha: Portál.
Koťátková, S. (2014). Dítě a mateřská škola: Co by měli rodiče znát, učitelé respektovat a rozvíjet. Praha: Grada.
Mourao, S., & Ellis, G. (2020). Teaching English to Pre-Primary Children. Stuttgart: Delta Publishing.
Pokrivčáková, S. (2021). Introducing English to Very Young Learners I. Zlín: UTB.
Pokrivčáková, S. (2021). Introducing English to Very Young Learners II. Zlín: UTB.
