Bakalářská práce se zabývá deskripcí výchovných prostředků. Zaměřuje se na používání odměn a fyzických trestů ve výchovných metodách rodičů skrze pohled dospívajících. Teoretická rovina se zaměřuje na základní pojmy, které se k tomuto tématu vážou jako je rodina, výchova, výchovné styly a prostředky. V praktické části bakalářské práce je pomocí kvantitativního výzkumu sledováno, zda rodiče ve své výchově používají fyzické tresty a jaký názor mají dospívající na výchovné metody svých rodičů. Jak je vnímají a hodnotí, zda je považují za správný výchovný postup a jak se tyto metody odráží na jejich vztahu s rodiči.
Annotation in English
The bachelor thesis is focused on children upbringing methods description. It concentrates especially on rewards usage and physical punishments in upbringing methods through a view of adolescents. The theoretical part focuses on the basic terms related to this theme, such as family, upbringing of children and it´s styles and methods. Practical part of the bachelor thesis is using quantitative research for monitoring parents' usage of physical punishments in the proces of children upbringing and also what do the teenagers think of their parents' methods usage. How they perceive them, how do they evaluate them, whether they consider them to be the right way and how are these methods reflected in the relationship with their parents.
Family, parents, upbringing of children, upbringing methods, physical punishments, rewards.
Length of the covering note
65 s.
Language
CZ
Annotation
Bakalářská práce se zabývá deskripcí výchovných prostředků. Zaměřuje se na používání odměn a fyzických trestů ve výchovných metodách rodičů skrze pohled dospívajících. Teoretická rovina se zaměřuje na základní pojmy, které se k tomuto tématu vážou jako je rodina, výchova, výchovné styly a prostředky. V praktické části bakalářské práce je pomocí kvantitativního výzkumu sledováno, zda rodiče ve své výchově používají fyzické tresty a jaký názor mají dospívající na výchovné metody svých rodičů. Jak je vnímají a hodnotí, zda je považují za správný výchovný postup a jak se tyto metody odráží na jejich vztahu s rodiči.
Annotation in English
The bachelor thesis is focused on children upbringing methods description. It concentrates especially on rewards usage and physical punishments in upbringing methods through a view of adolescents. The theoretical part focuses on the basic terms related to this theme, such as family, upbringing of children and it´s styles and methods. Practical part of the bachelor thesis is using quantitative research for monitoring parents' usage of physical punishments in the proces of children upbringing and also what do the teenagers think of their parents' methods usage. How they perceive them, how do they evaluate them, whether they consider them to be the right way and how are these methods reflected in the relationship with their parents.
Family, parents, upbringing of children, upbringing methods, physical punishments, rewards.
Research Plan
Zpracování rešerše a studium odborné literatury.
Vymezení terminologie a teoretických východisek z oblasti uplatnění výchovných metod rodičů a možnosti intervence v oblasti vzdělávání dospělých.
Příprava metodiky empirické části, zpracování projektu výzkumu a stanovení výzkumného problému.
Realizace kvantitativního výzkumu formou dotazníku.
Zpracování a vyhodnocení získaných dat, včetně jejich interpretace.
Prezentace výsledků výzkumu, jejich shrnutí a doporučení pro praxi.
Research Plan
Zpracování rešerše a studium odborné literatury.
Vymezení terminologie a teoretických východisek z oblasti uplatnění výchovných metod rodičů a možnosti intervence v oblasti vzdělávání dospělých.
Příprava metodiky empirické části, zpracování projektu výzkumu a stanovení výzkumného problému.
Realizace kvantitativního výzkumu formou dotazníku.
Zpracování a vyhodnocení získaných dat, včetně jejich interpretace.
Prezentace výsledků výzkumu, jejich shrnutí a doporučení pro praxi.
Recommended resources
BLÍŽKOVSKÝ, Bohumír. Systémová pedagogika pro studium a tvůrčí praxi: celistvé a otevřené pojetí [vzdělávání a] výchovy. 314 s. 2. upr. vyd. Ostrava: Amosium Servis, 1997. ISBN 80-85498-23-5.
SOBOTKOVÁ, Irena. Psychologie rodiny. 176 s. Praha: Portál, 2001. ISBN 80-7178-559-8.
VANÍČKOVÁ, Eva. Tělesné tresty dětí: definice, popis, následky. 116 s. Praha: Grada, 2004. Psyché (Grada). ISBN 80-247-0814-0.
MATĚJČEK, Zdeněk. O rodině vlastní, nevlastní a náhradní. 98 s. Praha: Portál, 1994. Rádci pro rodiče a vychovatele. ISBN 80-85282-83-6.
BREZINKA, Wolfgang. Filozofické základy výchovy. 212 s. Praha: Zvon, 1996. ISBN 80-7113-169-5.
Recommended resources
BLÍŽKOVSKÝ, Bohumír. Systémová pedagogika pro studium a tvůrčí praxi: celistvé a otevřené pojetí [vzdělávání a] výchovy. 314 s. 2. upr. vyd. Ostrava: Amosium Servis, 1997. ISBN 80-85498-23-5.
SOBOTKOVÁ, Irena. Psychologie rodiny. 176 s. Praha: Portál, 2001. ISBN 80-7178-559-8.
VANÍČKOVÁ, Eva. Tělesné tresty dětí: definice, popis, následky. 116 s. Praha: Grada, 2004. Psyché (Grada). ISBN 80-247-0814-0.
MATĚJČEK, Zdeněk. O rodině vlastní, nevlastní a náhradní. 98 s. Praha: Portál, 1994. Rádci pro rodiče a vychovatele. ISBN 80-85282-83-6.
BREZINKA, Wolfgang. Filozofické základy výchovy. 212 s. Praha: Zvon, 1996. ISBN 80-7113-169-5.
