Tato práce pojednává o jedné z nejvýznamnějších událostí v českém školství posledních let a to je školská reforma. Hlavním smyslem reformy, kterou popisuje teoretická část je umožnit školám tvorbu vlastních školních vzdělávacích programů, samozřejmě při dodržení schválených Rámcových vzdělávacích programů příslušných oborů. Tato bakalářská práce si v praktické části klade za cíl zpracovat a vyhodnotit názory středoškolských pedagogů na případné změny v kvalitě výuky způsobené školskou reformou.
Annotation in English
This work regards one of the most important event in Czech education system past couple years and it is an educational reform. Main purpose of the reform, which is described in theoretical part, is to allow schools to be able to create its own educational programs, indeed with obeying approved Frame educational programs to particular branch. The goal in this bachelor´s work is to elaborate and evaluate opinions of high-school educators to eventual changes in education quality caused by school reform.
reform in educational system, frame educational program, school educational program, key competence, curriculum.
Length of the covering note
52 s.
Language
CZ
Annotation
Tato práce pojednává o jedné z nejvýznamnějších událostí v českém školství posledních let a to je školská reforma. Hlavním smyslem reformy, kterou popisuje teoretická část je umožnit školám tvorbu vlastních školních vzdělávacích programů, samozřejmě při dodržení schválených Rámcových vzdělávacích programů příslušných oborů. Tato bakalářská práce si v praktické části klade za cíl zpracovat a vyhodnotit názory středoškolských pedagogů na případné změny v kvalitě výuky způsobené školskou reformou.
Annotation in English
This work regards one of the most important event in Czech education system past couple years and it is an educational reform. Main purpose of the reform, which is described in theoretical part, is to allow schools to be able to create its own educational programs, indeed with obeying approved Frame educational programs to particular branch. The goal in this bachelor´s work is to elaborate and evaluate opinions of high-school educators to eventual changes in education quality caused by school reform.
reform in educational system, frame educational program, school educational program, key competence, curriculum.
Research Plan
Zpracování rešerše a studium odborné literatury.
Specifikace přípravy na střední odborné škole.
Problematika odborné praxe a její ovlivnění školskou reformou.
Kvalita výuky odborných předmětů před a po reformě.
Příprava metodiky výzkumné části.
Výzkum na téma: Školská reforma očima pedagogů střední odborné školy.
Zpracování a vyhodnocení získaných dat, včetně jejich interpretace.
Prezentace výsledků výzkumu, jejich shrnutí a doporučení pro praxi.
Research Plan
Zpracování rešerše a studium odborné literatury.
Specifikace přípravy na střední odborné škole.
Problematika odborné praxe a její ovlivnění školskou reformou.
Kvalita výuky odborných předmětů před a po reformě.
Příprava metodiky výzkumné části.
Výzkum na téma: Školská reforma očima pedagogů střední odborné školy.
Zpracování a vyhodnocení získaných dat, včetně jejich interpretace.
Prezentace výsledků výzkumu, jejich shrnutí a doporučení pro praxi.
Recommended resources
PRÁŠILOVÁ, M. Tvorba vzdělávacího programu. Praha: Triton, 2005. ISBN 80-7254-712-7.
ZELINKOVÁ, O. Pedagogická diagnostika a individuální vzdělávací program - Nástroje pro prevenci, nápravu a integraci. Praha: Portál, 2007. ISBN 80-7367-326-6.
PASCH, M. a kol. Od vzdělávacího programu k vyučování - Jak pracovat s kurikulem. Praha: Portál, 1998. ISBN 80-7367-054-2.
HORÁZNÁ, M. Proces tvorby ŠVP. (on line). Dostupné na WWW: http://www.rvp.cz/clanek/317/323
SMOLÍKOVÁ, K. Vzdělávací oblasti RVP PV. (on line). Dostupné na WWW: http://www.rvp.cz/clanek/206/160
Recommended resources
PRÁŠILOVÁ, M. Tvorba vzdělávacího programu. Praha: Triton, 2005. ISBN 80-7254-712-7.
ZELINKOVÁ, O. Pedagogická diagnostika a individuální vzdělávací program - Nástroje pro prevenci, nápravu a integraci. Praha: Portál, 2007. ISBN 80-7367-326-6.
PASCH, M. a kol. Od vzdělávacího programu k vyučování - Jak pracovat s kurikulem. Praha: Portál, 1998. ISBN 80-7367-054-2.
HORÁZNÁ, M. Proces tvorby ŠVP. (on line). Dostupné na WWW: http://www.rvp.cz/clanek/317/323
SMOLÍKOVÁ, K. Vzdělávací oblasti RVP PV. (on line). Dostupné na WWW: http://www.rvp.cz/clanek/206/160
