Cílem bakalářské práce je ověření současného stavu zadávaných domácích úkolů a zjištění postojů žáků středních škol k domácím úkolům z ekonomických předmětů. První část práce je tvořena teoretickou rešerší odborné literatury vztahující se k dané problematice. V praktické části je realizován výzkum pomocí dotazníkového šetření. Na základě získaných dat je provedeno zhodnocení a získané výsledky jsou interpretovány. V závěru práce jsou shrnuty výsledky výzkumu a je navrženo možné řešení pro zlepšení efektivnosti do-mácích úkolů.
Annotation in English
Aim of my bachelor thesis was to verify the actual status of assigned homework and to find out secondary school students´attitudes to homework from economic subjects. The first part of the thesis is created with a theoretical research of specialized literature related to the stated topic. In the practical part, a questionnaire survey was perfomed. Obtained data were evaluated and achieved results were interpreted. Results of the survey were summarized and a possible solution for improvement of effectiveness of homework was designed in conclusion of the thesis.
Keywords
Domácí úkol, domácí příprava, žák, ekonomické předměty, střední škola.
Keywords in English
Homework, home preparation, student, economic subjects, secondary school.
Length of the covering note
75
Language
CZ
Annotation
Cílem bakalářské práce je ověření současného stavu zadávaných domácích úkolů a zjištění postojů žáků středních škol k domácím úkolům z ekonomických předmětů. První část práce je tvořena teoretickou rešerší odborné literatury vztahující se k dané problematice. V praktické části je realizován výzkum pomocí dotazníkového šetření. Na základě získaných dat je provedeno zhodnocení a získané výsledky jsou interpretovány. V závěru práce jsou shrnuty výsledky výzkumu a je navrženo možné řešení pro zlepšení efektivnosti do-mácích úkolů.
Annotation in English
Aim of my bachelor thesis was to verify the actual status of assigned homework and to find out secondary school students´attitudes to homework from economic subjects. The first part of the thesis is created with a theoretical research of specialized literature related to the stated topic. In the practical part, a questionnaire survey was perfomed. Obtained data were evaluated and achieved results were interpreted. Results of the survey were summarized and a possible solution for improvement of effectiveness of homework was designed in conclusion of the thesis.
Keywords
Domácí úkol, domácí příprava, žák, ekonomické předměty, střední škola.
Keywords in English
Homework, home preparation, student, economic subjects, secondary school.
Research Plan
Zpracování rešerše a studium odborné literatury k problematice zadávání domácích úkolů na střední škole.
Vymezení teoretických východisek zaměřených na význam a způsoby zpracování domácích úkolů v ekonomických předmětech střední školy.
Příprava metodiky výzkumné části, stanovení cílů výzkumu a výzkumných otázek.
Realizace kvantitativního výzkumu prostřednictvím dotazníku.
Zpracování a vyhodnocení získaných dat, včetně jejich interpretace.
Prezentace výsledků výzkumu, jejich shrnutí a doporučení pro praxi středních škol.
Research Plan
Zpracování rešerše a studium odborné literatury k problematice zadávání domácích úkolů na střední škole.
Vymezení teoretických východisek zaměřených na význam a způsoby zpracování domácích úkolů v ekonomických předmětech střední školy.
Příprava metodiky výzkumné části, stanovení cílů výzkumu a výzkumných otázek.
Realizace kvantitativního výzkumu prostřednictvím dotazníku.
Zpracování a vyhodnocení získaných dat, včetně jejich interpretace.
Prezentace výsledků výzkumu, jejich shrnutí a doporučení pro praxi středních škol.
Recommended resources
ČAPEK, Robert. Učitel a rodič: spolupráce, třídní schůzka, komunikace. Praha: Grada, 2013. Pedagogika (Grada). ISBN 978-80-247-4640-1.
DESLANDES, Rollande. International perspectives on student outcomes and homework: family-school-community partnerships. New York: Routledge, 2009. ISBN 978-0-203-87697-8.
JURSOVÁ, Jitka. Domácí studijní činnost z pohledu žáků 2. stupně ZŠ. In: Kam směřuje současný pedagogický výzkum? Sborník z XVIII. celostátní konference ČAPV. Liberec: Technická univerzita, 2011.
KOLÁŘ, Zdeněk a Renata ŠIKULOVÁ. Hodnocení žáků - 2. doplněné vydání. Praha: Grada Publishing, 2009. Pedagogika (Grada). ISBN 978-80-247-2834-6.
SKALKOVÁ, Jarmila. Obecná didaktika: vyučovací proces, učivo a jeho výběr, metody, organizační formy vyučování. Praha: Grada, 2007. Pedagogika (Grada). ISBN 978-80-247-1821-7.
XU, Jianzhong. Why Do Students Have Difficulties Completing Homework? The Need for Homework Management. Journal of Education and Training Studies. 2013. Vol.1, No.1. ISSN 2324-805X.
Recommended resources
ČAPEK, Robert. Učitel a rodič: spolupráce, třídní schůzka, komunikace. Praha: Grada, 2013. Pedagogika (Grada). ISBN 978-80-247-4640-1.
DESLANDES, Rollande. International perspectives on student outcomes and homework: family-school-community partnerships. New York: Routledge, 2009. ISBN 978-0-203-87697-8.
JURSOVÁ, Jitka. Domácí studijní činnost z pohledu žáků 2. stupně ZŠ. In: Kam směřuje současný pedagogický výzkum? Sborník z XVIII. celostátní konference ČAPV. Liberec: Technická univerzita, 2011.
KOLÁŘ, Zdeněk a Renata ŠIKULOVÁ. Hodnocení žáků - 2. doplněné vydání. Praha: Grada Publishing, 2009. Pedagogika (Grada). ISBN 978-80-247-2834-6.
SKALKOVÁ, Jarmila. Obecná didaktika: vyučovací proces, učivo a jeho výběr, metody, organizační formy vyučování. Praha: Grada, 2007. Pedagogika (Grada). ISBN 978-80-247-1821-7.
XU, Jianzhong. Why Do Students Have Difficulties Completing Homework? The Need for Homework Management. Journal of Education and Training Studies. 2013. Vol.1, No.1. ISSN 2324-805X.
